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Fecha de publicación: 31/05/2017

Selección de documentos recopilados en mayo en el Centro de Documentación del Observatorio Vasco de la Juventud

Selección de documentos recopilados en mayo en el Centro de Documentación del Observatorio Vasco de la Juventud

 Documentos recopilados (pdf, 205 kb)

  • AGUINAGA ROUSTAN, Miren Josune y Domingo COMAS ARNAU. La juventud española: el imaginario de la transición permanente (pdf, 97 kb). Informe España 2015: una interpretación de su realidad social, [linean = en línea]. En: BLANCO, Agustín, Antonio CHUECA y Giovanna Bombardieri, dirs. y eds. Madrid.: Fundación Encuentro, 2015, 33-55. [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISBN 978-84-89019-43-0. Interneten= Disponible en: http://www.informe-espana.es/wp-content/uploads/2016/12/Informe_Espana_2015.pdf
  • CASTRO-SÁNCHEZ, Manuel, et. al. Sustancias nocivas y actividad física en adolescentes. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricit [linean = en línea]. A Coruña: Sportis. Formación Deportiva : Universidad de A Coruña, 2017, 3(2), 223-240 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 2386-8333. DOI 10.17979/sportis.2017.3.2.1748. Interneten = Disponible en: http://revistas.udc.es/index.php/SPORTIS/article/view/sportis.2017.3.2.1748
  • CASTRO SÁNCHEZ, Manuel, et al. Análisis de los comportamientos sedentarios, práctica de actividad física y uso de videojuegos en adolescentes. Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad [linean = en línea]. A Coruña: Sportis. Formación Deportiva: Universidad de A Coruña, 2017, 3(2), 241-255 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 2386-8333. Interneten = Disponible en: http://revistas.udc.es/index.php/SPORTIS/article/view/sportis.2017.3.2.1746
    • Resumen (pdf, 116 kb)      
  • CORTESE, S. y R ROSELLÓ-MIRANDA. Tratamientos para niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención/hiperactividad: ¿cuál es la base de la evidencia hasta ahora? Revista de neurología [linean = en línea]. [Barcelona]: César Viguera, 2017, 64(1), 2-7 [kontsulta= consulta: 2017/05730]. ISSN 0210-0010. Interneten = Disponible en: http://www.neurologia.com/articulo/2017045
  • ECHEVERRÍA, Martín y José Antonio MEYER. Internet y socialización política. Consecuencias en la participación juvenil. Anagramas - rumbos y sentidos de la comunicación [linean = en línea] Colombia: Universidad de Medellín, 2017, 15(30), 29-49 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 16922522, 22484086. DOI 10.22395/angr.v15n30a1 º. Interneten = Disponible en: http://revistas.udem.edu.co/index.php/anagramas/article/view/2071
  • ELIAS ANDREU, Marina y Lidia DAZA PÉREZ. ¿Cómo deciden les jóvenes la transición a la educación postobligatoria? Diferencias entre centros públicos y privados-concertados. RASE: Revista de la Asociación de Sociología de la Educación [linean = en línea]. Madrid: ASE, 2017, 10 (1), 5-22 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 1988-7302. DOI 10.7203/RASE.10.1.9135. Interneten = Disponible en: https://ojs.uv.es/index.php/RASE/article/view/9135
  • ESCAPA, Sandra. Los efectos del conflicto parental después del divorcio sobre el rendimiento educativo de los hijos. Reis: Revista española de investigaciones sociológicas [linean = en línea]. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas 2017, (158), 41-58 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 0210-5233. Disponible en: http://www.reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_158_031491547705524.pdf
  • ESTEVEZ, ANA et al. Dependencia emocional y consecuencias psicológicas del abuso de internet y móvil en jóvenes. Anales de Psicología / Annals of Psychology, [linean = en línea]. Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2017, 33 (2), 260-268 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 1695-2294. DOI 10.6018/analesps.33.2.255111. Interneten = Disponible en: http://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.33.2.255111
  • FEDELE, Maddalena, Nuria GARCÍA MUÑOZ y Emili PRADO. Adolescentes, consumo televisivo y control parental. Indicaciones a educadores y programadores desde un estudio sobre el consumo adolescente de la ficción televisiva realizado en Cataluña. Quaderns del Cac [linean = en línea].Barcelona: CAC, 2014, (40), 6-13 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 2014-2242. Interneten = Disponible en: https://www.cac.cat/web/recerca/quaderns/hemeroteca/detall.jsp?NDg%3D&Mg%3D%3D&Jyc%3D&NDE%3D
  • GÓMEZ ESCALONILLA, Gloria, Yolanda MARTÍNEZ SUÁREZ y Marina SANTÍN. Identidades on-line y juventud migrante. Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, [linean = en línea]. Santiago de Compostela: Asociación Española de Investigación de la Comunicación, 2014, 1, (1), 96-103 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 2341-2690. Interneten = Disponible en https://ddd.uab.cat/record/174214
  • GONZÁLVEZ, M.T., José P.ESPADA, y Ricardo TEJEIRO, R., 2016. El uso problemático de videojuegos está relacionado con problemas emocionales en adolescentes. Adicciones [linean = en línea]. Palma de Mallorca: Socidrogalcohol, 2016. [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 0214-4840. DOI 10.20882/adicciones.745. Interneten = Disponible en: http://www.adicciones.es/index.php/adicciones/article/view/745
  • HERNANDO, José Antonio. Análisis iconológico aplicado al estudio de los valores juveniles. Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales. [linean = en línea].Venezuela. Universidad de Zulia, 2015, (4), 30-48 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 1012-1587. Interneten = Disponible en: http://200.74.222.178/index.php/opcion/article/view/20537
  • HERRERACUESTA, Damián. Empleabilidad versus sobrecualificación. Desajuste entre formación y empleo en las trayectorias laborales de los jóvenes titulados en España. Sociología del trabajo, [linean = en línea]. Bilbao: Zero, 2017, (89), 29-52 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 0210-8364. Interneten = Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/sociologiatrabajo/article/view/57627
  •  LLORCAMESTRE, Anna, Elisabeth MALONDAVIDAL y Paula SAMPER GARCÍA. Depresión y agresividad en adolescentes delincuentes y no delincuentes. Psicothema [linean = en línea]. Oviedo: Colegio Oficial de Psicólogos de Asturias, 2017, 29(2), 197–203 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 0214-9915. Interneten = Disponible en: http://www.psicothema.com/pdf/4383.pdf
  • MEDINA VIDAL, Fernando, Antonio BRIONES PEÑALVER y Elena HERNÁNDEZ GÓMEZ. Educación en medios y competencia mediática en la educación secundaria en España. Revista ICONO14, [linean = en línea]. Madrid: Icono 14, 2017, 15, (1), 42-65 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 1697-8293. Interneten = Disponible en: http://www.icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/1001
  • MÉNDEZGUERRERO, Beatriz. Silencio, género e identidad: actitudes de los jóvenes españoles ante los actos silenciosos en la conversación (pdf, 407 kb). Revista de filología de la Universidad de La Laguna [linean = en línea]. La Laguna [Santa Cruz de Tenerife] : Secretariado de Publicaciones, Universidad, 2017, (35), 207-229 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 0212-4130. Interneten = Disponible en: http://publica.webs.ull.es/upload/REV%20FILOLOGIA/35-2017/Revista%20Filolog%C3%ADa%2035%20(2017).pdf
  • MENDOZA BERJANO, Manuel. La escritura reflexiva como práctica cotidiana de los pre-adolescentes y los adolescentes españoles situación actual y características asociadas. Revista de Educación [linean = en línea]. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 2017, (335), 467-495. ISSN 1988-592X [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. Interneten = Disponible en: http://www.mecd.gob.es/dctm/revista-de-educacion/articulosre335/re33529.pdf?documentId=0901e72b8124cfe2
  • ONDARRE, Ixone. Análisis de la delincuencia juvenil femenina en el País Vasco: perfil de las menores infractoras. Boletín Criminológico. Instituto andaluz interuniversitario de Criminología (Sección Málaga) [linean = en línea]. Málaga: Institutos de Investigación, Universidad de Málaga, 2017, 1(168), 1-6 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. Interneten = Disponible en: http://www.boletincriminologico.uma.es/boletines/168.pdf
  • ORTEGA-BARÓN, Jessica, et al. Violencia escolar y actitud hacia la autoridad de estudiantes agresores de cyberbullying. Revista de Psicodidáctica, [linean = en línea]. Leioa, Bizkaia: Universidad del País Vasco, Servicio Editorial, 2017, 22(1), 23-28 [kontsulta = consulta]. ISSN 1136-1034. DOI 10.1016/S1136-1034(17)30040-0. Interneten = Disponible en: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1136103417300400
  • PASTOR SELLER, Enrique y Miriam MATEOS ALMANSA. Estructura autonómica de participación en las políticas de juventud en España. Revista Lugares de Educaçao, [linean = en línea]. Brasil: Universidad Federal de Paraiba, Centro de Ciencias Humanas, Sociais e Agrarias, 2017, 7(15), 4-25 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 2237-1451. Interneten = Disponible en: http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rle/article/view/34355/17562
  • PEDREO PÉREZ, Eduardo .J. et al. Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): abuso de Internet, videojuegos, teléfonos móviles, mensajería instantánea y redes sociales mediante el MULTICAGE-TIC. Adicciones [linean = en línea], Palma de Mallorca: Socidrogalcohol, 2017, avance [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 0214-4840. DOI 10.20882/adicciones.806. Interneten = Disponible en: http://www.adicciones.es/index.php/adicciones/article/view/806
  • PORTEL RIFA, Joan, 2016. La lectura juvenil, fracàs evitable? Perspectiva escolar. Barcelona: Rosa Sensat, 2016 (386), 20-24. ISSN 0210-2331.
  • ROMERO RÓDENAS, Josefa y Juan Luis GARCÍA RIOS. Luces y sombras de la reforma del Sistema Nacional de la Garantía Juvenil en España a través del Real Decreto Ley 6/2016, de 23 de diciembre. Revista de derecho social, Albacete: Bomarzo, 2017, (77), 61-82. ISSN 1138-8692.
  • SANTISTEBAN, Patricia de y Manuel GÁMEZ-GUADIX. Estrategias de persuasión en grooming online de menores: un análisis cualitativo con agresores en prisión. Psychosocial Intervention [linean = en línea], Madrid: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2017, avance [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 1132-0559. DOI 10.1016/j.psi.2017.02.001. Interneten = Disponible en: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S113205591730011X
  • SOLÉ BLANCH, Jordi. La formación del profesorado ante las culturas juveniles (pdf, 106 kb). En: Cambios educativos y formativos para el desarrollo humano y sostenible [linean = en línea]. Murcia: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, Editum Ediciones de la Universidad de Murcia, 2011, pp. 379-386. [kontsulta = consulta 2017/05/30]. ISBN 978-84-694-2843-6. Interneten = Disponible en: http://libros.um.es/editum/catalog/book/141
  • UBILLOS-LANDA, Silvia, et. al., 2017. Evaluación de pensamientos distorsionados sobre la mujer y la violencia de estudiantes vascoparlantes de enseñanzas medias. Revista de Psicodidáctica [linean = en línea]. Leioa, Bizkaia: Universidad del País Vasco, Servicio Editorial, 2017, vol. 22, (1), 1-8 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 2530-3805. DOI 10.1387/RevPsicodidact.16124. Interneten = Disponible en: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2530380517300011

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