Evaluación de riesgos psicosociales
Durante el curso 2025-2026, el Departamento de educación puso en marcha a través del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales- SPRL, la Evaluación de Riesgos Psicosociales (ERP) de todo el personal adscrito al Departamento de Educación que presta servicio en sus centros públicos docentes no universitarios de la CAE, así como en sus Centros de Apoyo a la docencia.
El objetivo de esta evaluación es establecer las medidas de mejora en aquellas áreas en la que se identifiquen factores de riesgo psicosocial.
La evaluación de Riesgos Psicosociales se estructuró en dos fases:
- Fase cuantitativa:
Mediante la aplicación del método FPSICO, desarrollado por el Instituto Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo. El método FPSICO consta de 44 preguntas, algunas de ellas múltiples, de forma que el número de ítems asciende a 89.
Las cuestiones planteadas abarcan 9 factores:
- Tiempo de trabajo (TT)
- Autonomía (AU)
- Carga de trabajo (CT)
- Demandas psicológicas (DP)
- Variedad/contenido (VC)
- Participación/Supervisión (PS)
- Interés por el trabajador/Compensación (ITC)
- Desempeño de rol (DR)
- Relaciones y apoyo social
- Fase cualitativa:
A partir de los resultados obtenidos en la fase cuantitativa, se realizaron entrevistas personales, voluntarias, a una muestra representativa del conjunto del personal trabajador, con el fin de profundizar en determinados factores de análisis.
El SPRL contó con la colaboración del Servicio de Prevención Mancomunado Osarten para llevar a cabo ambas fases de la evaluación.
- Informe de resultados:
Se cuenta con el resumen los resultados de la Evaluación de riesgos psicosociales y el Plan de acción de Personal con las medidas preventivas a adoptar en los siguientes enlaces:
