Evaluación de riesgos psicosociales
En cumplimiento del deber de prevenir los riesgos psicosociales, el Departamento de educación ha puesto en marcha a través del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales- SPRL, la Evaluación de Riesgos Psicosociales (ERP) de todo el personal adscrito al Departamento de Educación que preste servicio en sus centros públicos docentes no universitarios de la CAE, así como en sus Centros de Apoyo a la docencia.
El objetivo de esta evaluación es establecer medidas de mejora en aquellas áreas en la que se identifiquen factores de riesgo psicosocial por lo que resulta fundamental la participación de todas las personas trabajadoras, si bien dicha participación es voluntaria.
La evaluación de Riesgos Psicosociales se estructura en dos fases:
- Fase cuantitativa:
El Servicio de Prevención ha impulsado la realización de dicha fase mediante la aplicación del método FPSICO, desarrollado por el Instituto Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo. La utilización de este método ha sido consensuada con todas las partes implicadas.
El método F-Psico consta de 44 preguntas, algunas de ellas múltiples, de forma que el número de ítems asciende a 89.
Las cuestiones planteadas abarcan 9 factores:
- Tiempo de trabajo (TT)
- Autonomía (AU)
- Carga de trabajo (CT)
- Demandas psicológicas (DP)
- Variedad/contenido (VC)
- Participación/Supervisión (PS)
- Interés por el trabajador/Compensación (ITC)
- Desempeño de rol (DR)
- Fase cualitativa:
A partir de los resultados obtenidos en la fase cuantitativa, se realizarán entrevistas personales, voluntarias, a una muestra representativa del conjunto del personal trabajador, con el fin de profundizar en determinados factores de análisis.
Una vez identificados y evaluados los riesgos psicosociales, se establecerán medidas preventivas y de mejora a adoptar.
El SPRL contará con la colaboración del Servicio de Prevención Mancomunado Osarten para llevar a cabo ambas fases de la evaluación.
