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Argitalpen-data: 2017/05/31

Gazteen Euskal Behatokiko Dokumentazio Zentroan bildutako artikuluak eta dokumentuak maiatzean zehar

Gazteen Euskal Behatokiko Dokumentazio Zentroan bildutako arikuluak eta dokumentuak maiatzean zehar

 Bildutako dokumentuak (pdf, 202 kb)

  • AGUINAGA ROUSTAN, Miren Josune y Domingo COMAS ARNAU. La juventud española: el imaginario de la transición permanente (pdf, 97 kb). Informe España 2015: una interpretación de su realidad social, [linean = en línea]. In: BLANCO, Agustín, Antonio CHUECA y Giovanna Bombardieri, dirs. y eds. Madrid.: Fundación Encuentro, 2015, 33-55. [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISBN 978-84-89019-43-0. Interneten= Disponible en: http://www.informe-espana.es/wp-content/uploads/2016/12/Informe_Espana_2015.pdf
  • CASTRO-SÁNCHEZ, Manuel, et. al. Sustancias nocivas y actividad física en adolescentes. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricit [linean = en línea]. A Coruña: Sportis. Formación Deportiva : Universidad de A Coruña, 2017, 3(2), 223-240 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 2386-8333. DOI 10.17979/sportis.2017.3.2.1748. Interneten = Disponible en: http://revistas.udc.es/index.php/SPORTIS/article/view/sportis.2017.3.2.1748
  • CASTRO SÁNCHEZ, Manuel, et al. Análisis de los comportamientos sedentarios, práctica de actividad física y uso de videojuegos en adolescentes. Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad [linean = en línea]. A Coruña: Sportis. Formación Deportiva: Universidad de A Coruña, 2017, 3(2), 241-255 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 2386-8333. Interneten = Disponible en: http://revistas.udc.es/index.php/SPORTIS/article/view/sportis.2017.3.2.1746
    • Laburpena (pdf, 116 kb) (gazteleraz)     
  • CORTESE, S. y R ROSELLÓ-MIRANDA. Tratamientos para niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención/hiperactividad: ¿cuál es la base de la evidencia hasta ahora? Revista de neurología [linean = en línea]. [Barcelona]: César Viguera, 2017, 64(1), 2-7 [kontsulta= consulta: 2017/05730]. ISSN 0210-0010. Interneten = Disponible en: http://www.neurologia.com/articulo/2017045
  • ECHEVERRÍA, Martín y José Antonio MEYER. Internet y socialización política. Consecuencias en la participación juvenil. Anagramas - rumbos y sentidos de la comunicación [linean = en línea] Colombia: Universidad de Medellín, 2017, 15(30), 29-49 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 16922522, 22484086. DOI 10.22395/angr.v15n30a1 º. Interneten = Disponible en: http://revistas.udem.edu.co/index.php/anagramas/article/view/2071
  • ELIAS ANDREU, Marina y Lidia DAZA PÉREZ. ¿Cómo deciden les jóvenes la transición a la educación postobligatoria? Diferencias entre centros públicos y privados-concertados. RASE: Revista de la Asociación de Sociología de la Educación [linean = en línea]. Madrid: ASE, 2017, 10 (1), 5-22 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 1988-7302. DOI 10.7203/RASE.10.1.9135. Interneten = Disponible en: https://ojs.uv.es/index.php/RASE/article/view/9135
  • ESCAPA, Sandra. Los efectos del conflicto parental después del divorcio sobre el rendimiento educativo de los hijos. Reis: Revista española de investigaciones sociológicas [linean = en línea]. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas 2017, (158), 41-58 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 0210-5233. Disponible en: http://www.reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_158_031491547705524.pdf
  • ESTEVEZ, ANA et al. Dependencia emocional y consecuencias psicológicas del abuso de internet y móvil en jóvenes. Anales de Psicología / Annals of Psychology, [linean = en línea]. Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2017, 33 (2), 260-268 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 1695-2294. DOI 10.6018/analesps.33.2.255111. Interneten = Disponible en: http://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.33.2.255111
  • FEDELE, Maddalena, Nuria GARCÍA MUÑOZ y Emili PRADO. Adolescentes, consumo televisivo y control parental. Indicaciones a educadores y programadores desde un estudio sobre el consumo adolescente de la ficción televisiva realizado en Cataluña. Quaderns del Cac [linean = en línea].Barcelona: CAC, 2014, (40), 6-13 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 2014-2242. Interneten = Disponible en: https://www.cac.cat/web/recerca/quaderns/hemeroteca/detall.jsp?NDg%3D&Mg%3D%3D&Jyc%3D&NDE%3D
  • GÓMEZ ESCALONILLA, Gloria, Yolanda MARTÍNEZ SUÁREZ y Marina SANTÍN. Identidades on-line y juventud migrante. Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, [linean = en línea]. Santiago de Compostela: Asociación Española de Investigación de la Comunicación, 2014, 1, (1), 96-103 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 2341-2690. Interneten = Disponible en https://ddd.uab.cat/record/174214
  • GONZÁLVEZ, M.T., José P.ESPADA, y Ricardo TEJEIRO, R., 2016. El uso problemático de videojuegos está relacionado con problemas emocionales en adolescentes. Adicciones [linean = en línea]. Palma de Mallorca: Socidrogalcohol, 2016. [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 0214-4840. DOI 10.20882/adicciones.745. Interneten = Disponible en: http://www.adicciones.es/index.php/adicciones/article/view/745
  • HERNANDO, José Antonio. Análisis iconológico aplicado al estudio de los valores juveniles. Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales. [linean = en línea].Venezuela. Universidad de Zulia, 2015, (4), 30-48 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 1012-1587. Interneten = Disponible en: http://200.74.222.178/index.php/opcion/article/view/20537
  • HERRERACUESTA, Damián. Empleabilidad versus sobrecualificación. Desajuste entre formación y empleo en las trayectorias laborales de los jóvenes titulados en España. Sociología del trabajo, [linean = en línea]. Bilbao: Zero, 2017, (89), 29-52 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 0210-8364. Interneten = Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/sociologiatrabajo/article/view/57627
  •  LLORCAMESTRE, Anna, Elisabeth MALONDAVIDAL y Paula SAMPER GARCÍA. Depresión y agresividad en adolescentes delincuentes y no delincuentes. Psicothema [linean = en línea]. Oviedo: Colegio Oficial de Psicólogos de Asturias, 2017, 29(2), 197–203 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 0214-9915. Interneten = Disponible en: http://www.psicothema.com/pdf/4383.pdf
  • MEDINA VIDAL, Fernando, Antonio BRIONES PEÑALVER y Elena HERNÁNDEZ GÓMEZ. Educación en medios y competencia mediática en la educación secundaria en España. Revista ICONO14, [linean = en línea]. Madrid: Icono 14, 2017, 15, (1), 42-65 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 1697-8293. Interneten = Disponible en: http://www.icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/1001
  • MÉNDEZGUERRERO, Beatriz. Silencio, género e identidad: actitudes de los jóvenes españoles ante los actos silenciosos en la conversación (pdf, 407 kb). Revista de filología de la Universidad de La Laguna [linean = en línea]. La Laguna [Santa Cruz de Tenerife] : Secretariado de Publicaciones, Universidad, 2017, (35), 207-229 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 0212-4130. Interneten = Disponible en: http://publica.webs.ull.es/upload/REV%20FILOLOGIA/35-2017/Revista%20Filolog%C3%ADa%2035%20(2017).pdf
  • MENDOZA BERJANO, Manuel. La escritura reflexiva como práctica cotidiana de los pre-adolescentes y los adolescentes españoles situación actual y características asociadas. Revista de Educación [linean = en línea]. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 2017, (335), 467-495. ISSN 1988-592X [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. Interneten = Disponible en: http://www.mecd.gob.es/dctm/revista-de-educacion/articulosre335/re33529.pdf?documentId=0901e72b8124cfe2
  • ONDARRE, Ixone. Análisis de la delincuencia juvenil femenina en el País Vasco: perfil de las menores infractoras. Boletín Criminológico. Instituto andaluz interuniversitario de Criminología (Sección Málaga) [linean = en línea]. Málaga: Institutos de Investigación, Universidad de Málaga, 2017, 1(168), 1-6 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. Interneten = Disponible en: http://www.boletincriminologico.uma.es/boletines/168.pdf
  • ORTEGA-BARÓN, Jessica, et al. Violencia escolar y actitud hacia la autoridad de estudiantes agresores de cyberbullying. Revista de Psicodidáctica, [linean = en línea]. Leioa, Bizkaia: Universidad del País Vasco, Servicio Editorial, 2017, 22(1), 23-28 [kontsulta = consulta]. ISSN 1136-1034. DOI 10.1016/S1136-1034(17)30040-0. Interneten = Disponible en: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1136103417300400
  • PASTOR SELLER, Enrique y Miriam MATEOS ALMANSA. Estructura autonómica de participación en las políticas de juventud en España. Revista Lugares de Educaçao, [linean = en línea]. Brasil: Universidad Federal de Paraiba, Centro de Ciencias Humanas, Sociais e Agrarias, 2017, 7(15), 4-25 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 2237-1451. Interneten = Disponible en: http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rle/article/view/34355/17562
  • PEDREO PÉREZ, Eduardo .J. et al. Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): abuso de Internet, videojuegos, teléfonos móviles, mensajería instantánea y redes sociales mediante el MULTICAGE-TIC. Adicciones [linean = en línea], Palma de Mallorca: Socidrogalcohol, 2017, avance [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 0214-4840. DOI 10.20882/adicciones.806. Interneten = Disponible en: http://www.adicciones.es/index.php/adicciones/article/view/806
  • PORTEL RIFA, Joan, 2016. La lectura juvenil, fracàs evitable? Perspectiva escolar. Barcelona: Rosa Sensat, 2016 (386), 20-24. ISSN 0210-2331.
  • ROMERO RÓDENAS, Josefa y Juan Luis GARCÍA RIOS. Luces y sombras de la reforma del Sistema Nacional de la Garantía Juvenil en España a través del Real Decreto Ley 6/2016, de 23 de diciembre. Revista de derecho social, Albacete: Bomarzo, 2017, (77), 61-82. ISSN 1138-8692.
  • SANTISTEBAN, Patricia de y Manuel GÁMEZ-GUADIX. Estrategias de persuasión en grooming online de menores: un análisis cualitativo con agresores en prisión. Psychosocial Intervention [linean = en línea], Madrid: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2017, avance [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 1132-0559. DOI 10.1016/j.psi.2017.02.001. Interneten = Disponible en: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S113205591730011X
  • SOLÉ BLANCH, Jordi. La formación del profesorado ante las culturas juveniles (pdf, 106 kb). In: Cambios educativos y formativos para el desarrollo humano y sostenible [linean = en línea]. Murcia: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, Editum Ediciones de la Universidad de Murcia, 2011, pp. 379-386. [kontsulta = consulta 2017/05/30]. ISBN 978-84-694-2843-6. Interneten = Disponible en: http://libros.um.es/editum/catalog/book/141
  • UBILLOS-LANDA, Silvia, et. al., 2017. Evaluación de pensamientos distorsionados sobre la mujer y la violencia de estudiantes vascoparlantes de enseñanzas medias. Revista de Psicodidáctica [linean = en línea]. Leioa, Bizkaia: Universidad del País Vasco, Servicio Editorial, 2017, vol. 22, (1), 1-8 [kontsulta = consulta: 2017/05/30]. ISSN 2530-3805. DOI 10.1387/RevPsicodidact.16124. Interneten = Disponible en: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2530380517300011

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