Ayuntamiento de Sevilla

Escuela de familias

• A quien va dirigido: Padres, tutores legales de alumnos/as que pertenezcan o no al AMPA de un centro educativo público, concertado o privado de nivel no universitario del municipio de Sevilla.
• Objetivo del programa:
  El Servicio de Educación del Ayuntamiento de Sevilla ofrece este Programa de Escuelas de Familias, con el que favorecer el encuentro con otros padres y madres con las mismas sensaciones, compartir emociones, preocupaciones y alegrías y el desarrollo como progenitores.
• Contenidos:
  • Desarrollo infantil, cambios en la adolescencia
  • La comunicación en la infancia
  • Fomento de la autoestima en la familia
  • Habilidades educativas afecto y normas
  • Herramientas para mejorar el rendimiento escolar.
  • Como fomentar la motivación
  • Pautas para el correcto uso de las nuevas tecnologías
  • Estilos de vida saludables
• Se desarrollara entre los meses de Noviembre de 2012 y Junio de 2013en las siguientes:
  • 1fase: Noviembre- Diciembre: Sesion preparatoria en cada centro, sobre los contenidos y desarrollo del programa debiendo asistir las personas inscritas en las Escuelas de Familias ( al menos 10)
  • 2-fase: Enero- Mayo: Desarrollo de cada esucela en las respectivos centros Educativos., Además se impartirá un seminario para incrementar la formación y asesoramiento.
  • 3fase: Sesion de Evaluacion a la que deberá asistir la persona representante de cada uno de los 24 escuelas participantes y acto de clausura para todos los participantes del programa.
• Como se articula (on-line,presencial…): Presencial desarrollan  en sesiones semanales de 2 horas cada una, preferentemente en horario de tarde, durante el curso escolar (enero-junio)
• Que claves de Parentalidad Positiva se abordan en este programa:
  • Los padres y madres como modelos de comportamiento.*
  • La importancia de compartir el tiempo libre en familia (juego…) a cualquier edad.
  • La práctica del equilibrio entre el apoyo y el control (afecto y normas).*
  • La importancia de la expresión emocional adecuada como modelo a imitar para hijo e hijas.*
  • Ponerse en el punto de vista del otro.
  • Practica del estilo educativo democrático.*
  • La importancia de potenciar la autoestima.*
  • Educar bajo la responsabilidad personal del adulto y de los hijos e hijas.*
  • Evitar la exposición al conflicto.*
  • Fomentar las relaciones sociales.*
  • Potenciar la relación óptima entre la escuela y la familia.*
  • Implicación del padre.
  • Calidad del cuidado sustituto.
  • Estimulación del desarrollo cognitivo.