Educastur: Observatorio de la infancia y la adolescencia

Principado de Asturias

Educastur: Observatorio de la infancia y la adolescencia

• A quien va dirigido: A las familias de Asturias
• Objetivo del programa:
  El desarrollo de estudios e investigaciónes que permitan conocer la realidad de la infancia y la juventud asturiana, estableciendo un sistema de información para todos y todas. Recogida, creación y difusión de documentación. Colaborar en la formación de profesionales relacionados con la infancia y la adolescencia. La promoción de la colaboración y coordinación entre distintas administraciones e instituciones que desarrollan actividades a favor de la infancia y la adolescencia.
  El Observatorio ha creado, en el marco de sus competencias, una comisión técnica y un foro específico para tratar la convivencia entre iguales. Es un espacio de encuentro y participación para el intercambio de conocimientos y experiencias de profesionales y expertos procedentes de los distintos sectores de la sociedad que están implicados en el abordaje de la convivencia entre iguales. Esta iniciativa cuenta con una página web y una revista de periodicidad trimestral para darse a conocer y divulgar sus actuaciones, en la dirección www.princast.es/observainfancia.
• Como se articula (on-line,presencial…):On-line
• Que claves de Parentalidad Positiva se abordan en este programa:
  • Los padres y madres como modelos de comportamiento.
  • La importancia de compartir el tiempo libre en familia (juego…) a cualquier edad.
  • La práctica del equilibrio entre el apoyo y el control (afecto y normas).
  • La importancia de la expresión emocional adecuada como modelo a imitar para hijo e hijas.
  • Ponerse en el punto de vista del otro.
  • Practica del estilo educativo democrático.
  • La importancia de potenciar la autoestima.
  • Educar bajo la responsabilidad personal del adulto y de los hijos e hijas.
  • Evitar la exposición al conflicto.
  • Fomentar las relaciones sociales.
  • Potenciar la relación óptima entre la escuela y la familia.
  • Implicación del padre.
  • Calidad del cuidado sustituto.
  • Estimulación del desarrollo cognitivo.