Ciudades ante las drogas

Ayuntamiento de Jaén

Programa Ciudades ante las drogas

• A quien va dirigido: A toda la población en general, aunque muchas actividades están dirigidas además a grupos considerados de riesgo. Objetivo del programa:
  • Reducir y/o paliar el abuso y/o uso de drogas, tanto legales como ilegales, impulsando estrategias encaminadas a suprimir o reducir los factores responsables de la iniciación en el consumo de drogas, así como potenciar los factores de protección.
  • Estimular la implicación y participación de la población, a través de sus organizaciones, en la construcción de una ciudad más saludable, donde no se promocione el consumo de ningún tipo de droga.
  • Contribuir a la disminución del riesgo que supone el consumo de drogas, especialmente dirigido a jóvenes consumidores ocasionales o habituales de fin de semana.
  • Incidir en colectivos específicos (menores en conflicto, hijos e hijas de alcohólicos/as, embarazadas, etc.) con especiales situaciones de riesgo.
  • Fomentar Programas de Prevención dirigidos a familias.
  • Cómo se articula (on-line,presencial…): La principal actividad  que se está desarrollando desde el mes de noviembre a través de "Ciudades antes las drogas" se trata de una Escuela de Formación de Padres y Madres.
  • Se enmarca dentro de las estrategias de formación, información y coordinación. El objetivo principal de esta acción formativa es potenciar las habilidades educativas y de comunicación en la familia, así como fomentar hábitos saludables.
• Que claves de Parentalidad Positiva se abordan en este programa:
  • Los padres y madres como modelos de comportamiento.
  • La importancia de compartir el tiempo libre en familia (juego…) a cualquier edad.
  • La práctica del equilibrio entre el apoyo y el control (afecto y normas).
  • La importancia de la expresión emocional adecuada como modelo a imitar para hijo e hijas.
  • Ponerse en el punto de vista del otro.
  • Practica del estilo educativo democrático.
  • La importancia de potenciar la autoestima.
  • Educar bajo la responsabilidad personal del adulto y de los hijos e hijas.
  • Evitar la exposición al conflicto.
  • Fomentar las relaciones sociales.
  • Potenciar la relación óptima entre la escuela y la familia.
  • Implicación del padre.
  • Calidad del cuidado sustituto.
  • Estimulación del desarrollo cognitivo.