[El tiempo de recreo. Los jóvenes, las lenguas y las expresiones de identidad]

Este estudio de Jone Miren Hernandez investiga la relación entre los jóvenes y las escuelas por un lado y la realidad lingüística por  otro. La autora plantea una serie de preguntas a las que busca respuestas: ¿Qué tipo de ámbito lingüístico se materializa en la escuela? ¿Qué variables incurren en la misma? ¿Cómo influye la escuela en el proceso de socialización lingüística de los jóvenes? ¿Qué identidades lingüísticas se manifiestan en el ámbito escolar? Hernandez ha publicado los resultados a partir de una experiencia basado en un enfoque etnográfico.

Si lo desea, podrá obtener una información más amplia en la versión en euskera.