- El encuentro reúne a 1.000 profesionales de la educación de 8 países y sitúa a Euskadi como punto de referencia internacional en el debate sobre evaluación educativa
- Organizado por el Gobierno Vasco, el congreso reúne a especialistas internacionales para analizar cómo la evaluación contribuye a la mejora educativa
- Imanol Pradales: “Debemos seguir profundizando en la educación de excelencia y mejorando continuamente los resultados del sistema”
Euskadi se convierte durante dos días en punto de encuentro internacional para el debate sobre evaluación educativa. El Lehendakari Imanol Pradales ha inaugurado esta mañana el primer Congreso Internacional sobre Evaluación Educativa, que se celebra los días 9 y 10 de marzo en el Palacio Euskalduna y que reúne a 1.000 profesionales de la educación procedentes de ocho países, con una amplia representación de Euskadi y del conjunto del Estado.
Organizado por el Gobierno Vasco, el encuentro congrega durante dos jornadas a investigadoras e investigadores, responsables de políticas educativas y profesionales de centros educativos para reflexionar sobre el papel de la evaluación como herramienta para la mejora educativa.
Durante el acto de apertura, el Lehendakari ha destacado que este congreso aúna dos características de la apuesta de Euskadi en Educación: la cultura de la evaluación, y la mirada internacional. Ambos, pilares de excelencia y calidad. Así, Pradales ha remarcado que “Con este Congreso, profundizamos en esa mirada europea y global, con la vista puesta en un Sistema Educativo que aúne equidad y excelencia”. “Ponemos la lupa en nuestras debilidades y fortalezas, y en las mejores prácticas internacionales, para reforzar la calidad de la enseñanza, el aprendizaje, y nuestras políticas públicas. Por una escuela que garantice no solo la igualdad de oportunidades, sino los mejores resultados. Debemos seguir profundizando en la educación de excelencia y mejorando continuamente los resultados del sistema”, ha afirmado.
Según Begoña Pedrosa, consejera de Educación del Gobierno Vasco, este congreso “se enmarca en la estrategia que estamos impulsando para seguir mejorando los resultados del alumnado y reforzar la calidad y la equidad del sistema educativo vasco. Hemos reforzado recursos, profesorado, programas de apoyo y formación, y ahora damos un paso más reuniendo en Euskadi a algunas de las principales voces internacionales en evaluación educativa para seguir aprendiendo y mejorando nuestro sistema”.
Primera jornada del congreso
Tras la apertura institucional, el congreso ha arrancado con la conferencia plenaria del profesor Joe O'Hara, de Dublin City University, quien ha analizado la evolución del sistema de inspección educativa y de la autoevaluación de los centros en Irlanda durante las últimas tres décadas. En su intervención ha explicado cómo ambos enfoques se han ido integrando progresivamente como herramientas complementarias para impulsar la mejora educativa, reforzar el liderazgo de los centros y promover un uso más estratégico de los datos para el aprendizaje.
La primera jornada ha incluido también la ponencia del profesor Luis Lizasoain (UPV/EHU), centrada en el análisis de la eficacia y la mejora escolar a partir de los resultados de evaluaciones a gran escala. Lizasoain ha presentado diversas investigaciones orientadas a identificar qué factores explican que determinados centros educativos obtengan resultados especialmente positivos y cómo esas buenas prácticas pueden trasladarse a otros centros para mejorar el conjunto del sistema educativo.
El programa del congreso incluye además mesas redondas, comunicaciones científicas y sesiones de pósters en las que participan investigadoras e investigadores y profesionales del ámbito educativo, abordando temas como la evaluación de programas educativos, los nuevos retos en la evaluación de lenguas o el papel de la inteligencia artificial en los procesos de evaluación.
Referentes internacionales en el comité científico
El congreso cuenta además con un comité científico internacional formado por algunas de las principales voces en investigación educativa a nivel mundial, entre las que se encuentran Jim Cummins, Paola Uccelli, Andreas Schleicher, Durk Gorter, Rocío García Carrión, Camilla Bardel o Joana Duarte, entre otras personas expertas.
Conferencias del segundo día
La jornada del martes contará con nuevas conferencias plenarias, entre ellas la de Carol Campbell, de la University of Edinburgh, que analizará el papel de la evaluación para el aprendizaje y el uso de la retroalimentación para apoyar el progreso del alumnado, así como la importancia de la formación docente y del liderazgo profesional para mejorar las prácticas de evaluación en las aulas.
También intervendrá Paula Elosua (UPV/EHU), quien reflexionará sobre la evolución del concepto de evaluación educativa y sobre la necesidad de desarrollar enfoques que combinen rigor técnico, fundamentos pedagógicos sólidos e inclusión para construir sistemas de evaluación coherentes y socialmente responsables.
La clausura del congreso correrá a cargo de la consejera Begoña Pedrosa, quien pondrá el cierre a dos jornadas de trabajo centradas en compartir conocimiento, experiencias y evidencias que contribuyan a seguir fortaleciendo el sistema educativo.
El congreso está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, equipos directivos, orientadores y orientadoras, responsables de políticas públicas, personal investigador y estudiantes universitarios interesados en profundizar en el papel de la evaluación como herramienta para la mejora educativa.
Toda la información sobre el programa completo del congreso puede consultarse en la web oficial:
https://hezkuntzaebaluaziokongresua.euskadi.eus/inicio/
Más información en el portal Irekia (Se abrirá en nueva ventana)