La consejera de Educación Begoña Pedrosa reafirma en Orduña el compromiso del Departamento de Educación con una escuela pública transformadora, cohesionadora y con horizonte de futuro.
La consejera de Educación del Gobierno Vasco, Begoña Pedrosa, ha participado hoy en Orduña en el acto institucional de la 32ª Euskal Eskola Publikoaren Jaia, organizada por EHIGE con el apoyo del Ayuntamiento de Orduña y del propio Departamento de Educación.
En una jornada cargada de simbolismo, Pedrosa ha querido comenzar su intervención condenando con firmeza el crimen machista ocurrido el pasado viernes en Bilbao, mostrando su solidaridad con la familia, amistades y comunidad educativa de la víctima, y reafirmando el compromiso del sistema educativo vasco con la educación en igualdad y la corresponsabilidad colectiva frente a la violencia.
Bajo el lema de esta edición, “Errotu” (echar raíces), la consejera ha ofrecido un discurso centrado en el valor de la escuela pública como espacio de arraigo, comunidad y transformación. “La escuela pública es una red viva y con raíces sólidas Una escuela que acompaña a cada niña y cada niño en todo lo que necesitan para crecer”, ha afirmado Pedrosa, subrayando su capacidad para responder a un entorno cambiante desde la equidad, la escucha y la participación.
La consejera ha recordado que en Orduña, hace 30 años, la comunidad decidió impulsar su escuela pública, y desde entonces ha sabido avanzar, renovarse e imaginar nuevas formas de acompañar al alumnado, con creatividad y sentido de pertenencia.
Pedrosa ha destacado que, ante los retos del presente, el Departamento de Educación está decidido a fortalecer la escuela pública desde una visión pedagógica ambiciosa y con inversiones en recursos, infraestructuras y planificación educativa. Se ha referido también al nuevo plan estratégico para la escuela pública vasca, concebido para responder a los desafíos del sistema y seguir avanzando hacia un modelo educativo transformador, equitativo y arraigado en la realidad de cada comunidad, capaz de mejorar sus resultados y de responder con eficacia a las necesidades del alumnado.
Además, la consejera ha puesto en valor cuatro ejes prioritarios para esta etapa: la necesidad de impulsar proyectos educativos de calidad centrados en el crecimiento personal y académico del alumnado; la garantía de una escuela pública inclusiva que acoja con éxito al alumnado de origen extranjero; el fortalecimiento del liderazgo pedagógico y profesional de los equipos docentes; y el refuerzo del papel de cada centro como agente activo en la mejora continua de la escuela pública, desde el trabajo en red y su vinculación con el entorno.
“El euskera no es solo una lengua de aprendizaje. Es una forma de vivir, de construir comunidad, de tender puentes entre quienes nacieron aquí y quienes han llegado después. Una lengua que acoge, que invita, que nos dice: hau ere zure etxea da (ésta es tu casa)”, ha expresado la consejera, situando el euskera en el centro de una escuela pública cohesionadora e integradora.
En su intervención, Begoña Pedrosa ha subrayado que mejorar el sistema educativo vasco requiere avanzar con visión conjunta, responsabilidad compartida y una apuesta decidida por el desarrollo y el binestar del alumnado. Y ha concluido con un mensaje claro: “Desarrollar una educación de calidad es la mejor inversión que puede hacer una sociedad. No es una más: es la mejor”.
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