Todos los años en el mes de noviembre se celebra la Semana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. Desde el Observatorio Vasco de la Juventud queremos participar en dicha semana divulgando algunos datos sobre la presencia de hombres y mujeres jóvenes en los estudios de la rama de ciencias de las universidades de Euskadi.
En el curso 2021/2022, en las universidades de Euskadi, hubo 61.690 personas menores de 30 años matriculadas en grados, másteres oficiales o doctorados de todo tipo. Más de la mitad eran mujeres, concretamente, 33.726 mujeres frente a 27.964 hombres.
De esas 61.690 personas matriculadas en Euskadi, 3.907 cursaron grados, másteres o doctorados de ciencias. Concretamente, 2.865 se matricularon en algún grado, 311 en algún máster y 731 en un doctorado. Las ciencias comprenden las siguientes titulaciones: Biología, Bioquímica y Biología Molecular, Biotecnología, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Ciencias Ambientales, Física, Geología, Matemáticas y Química.
Las ciencias agrupan el menor porcentaje de personas jóvenes matriculadas en las universidades vascas, apenas un 6,3 %, si bien es cierto que el número de plazas ofertadas en la mayoría de los grados de ciencias es más reducido que en otros tipos de grados.
En cualquier caso, el número de mujeres menores de 30 años matriculadas en el curso 2021/2022 en grados, másteres o doctorados de ciencias superó al de hombres: 2.020 y 1.887, respectivamente.
Si nos centramos exclusivamente en las matriculaciones en grados de ciencias (sin contar, por tanto, los másteres oficiales y los doctorados), vemos que estas aumentaron de forma significativa de 2010 a 2014 y desde entonces se mantiene en cifras similares, condicionadas, por otro lado, por el número de plazas ofertadas. Las mujeres menores de 30 años matriculadas en este tipo de grados superan ligeramente en número a los hombres de su edad a lo largo de la serie analizada.
En el curso 2021/2022, la presencia femenina era mayoritaria en casi todos los grados de ciencias, a excepción de los de Física y Geología, donde había más hombres que mujeres, y el de Ciencias ambientales, en el que las cifras de hombres y mujeres eran prácticamente iguales.
