'La mayoría de las veces los procesos participativos los pilotamos las personas adultas, sin pensar en las personas destinatarias, en la juventud'

• ¿Porque es importante que haya en la sociedad procesos participativos?

Es una forma de que las personas formen parte de una sociedad, de las decisiones que haya que tomar, de construir entre todas.

Transformación social, reparto de poderes, un derecho de todas las personas, nueva forma de relacionarse, apuesta por el conflicto, de apostar por la diversidad,… y sobre todo un aprendizaje de las personas y de los agentes que participan del proceso.

Pero no podemos pretender que de la noche a la mañana todas seamos protagonistas de todo esto; no hemos sido educadas para ello.

Tenemos que apostar por la educación para la Participación; desde pequeñas tenemos que tener nuestro espacio de toma de decisiones, participar de esas decisiones colectivas, individuales,…

Como personas educadoras, acompañantes, dinamizadoras,… de jóvenes, tenemos que darles espacios para que ellos y ellas tengan y puedan participar, decidir… donde puedan plantear sus principales incógnitas y encontrar respuesta a sus inquietudes; promoviendo una participación activa y fomentando una cultura de cooperación y de trabajo en red.

Este es un reto que tenemos; ir aprendiendo entre todos y todas de los nuevos estilos de participación que nos vamos encontrando.

• ¿Qué es la metodología OASIS?

La metodología OASIS es una propuesta viva de construcción comunitaria.

OASIS es una metodología de movilización comunitaria, basada en las siete etapas de la filosofía Elos.

Un juego para impulsar a las personas (de todas las edades) de una comunidad (pueblo/barrio) en la realización de sueños colectivos en un espacio común, basado en la cooperación, con el propósito de compartir y pasar a la acción y transformar de forma lúdica y divertida.

Su proceso de creación comienza con el diseño participativo de espacios públicos y, una vez desarrolladas varias intervenciones, con el repensarlas y sistematizar, tanto los procesos como las propias herramientas que se utilizaron. Desde esta vivencia se destaca la importancia de la metodología pero, más allá, se descubre la capacidad de estas experiencias para favorecer la conexión con la dimensión de la transformación comunitaria.

Podemos definir el JUEGO OASIS como un evento de aproximadamente una semana de duración, que invita a una comunidad a proyectar y a construir, de forma cooperativa, sus sueños o aspiraciones colectivas, elegidas por la propia comunidad, movilizando talentos y recursos locales.

• ¿Cómo podemos aplicar procesos de participación cuando trabajamos con la juventud?

La mayoría de las veces los procesos participativos los pilotamos las personas adultas, sin pensar en las personas destinatarias, en la juventud; con nuestros objetivos; con los temas que a nosotras nos preocupan; con nuestros intereses… pero, ¿nos hemos parado a pensar en la juventud realmente?

Nos tendríamos que acercar a la juventud; a los lugares donde están (lonjas, parques, bares, universidad,…), y dialogar con ellas.  Difícil que ellas vengan a donde nosotras estamos, ¿no?

Vamos con nuestras preguntas, nuestros temas,…  pero tal vez a ellas nos les interesa para nada; tenemos que estar preparadas para el “fracaso”.

La actitud con la que vamos, con la que nos acercamos a ellas tiene que ser de cercanía, de “buen rollo”; tenemos que trabajar la confianza, la motivación, crear caminos fáciles y claros, aprovechar sus espacios informales, utilizar su vocabulario (fácil), preguntas directas, relación horizontal, escucha activa, mirarles a los ojos, utilizar sus mecanismos (redes sociales),…

Importante dejarles claro el objetivo del trabajo que queremos hacer con ellas; para qué va a ser servir, y sobre todo les tememos que hacer una devolución de lo realizado; darles una respuesta, y que vean que se les ha tenido en cuenta.

Como hemos dicho antes, sería importante trabajar las metodologías participativas desde que somos pequeños y pequeñas (escuela, casa, grupos de tiempo libre, en la calle,…) a través de la educación para la participación de manera que estemos acostumbradas a realizar una participación activa.

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