Helburu orokorrak

3. HEko idazmen-probako idatziak sortzen trebatzea.

Idatzi horien balorazioa egiteko irizpideak ezagutzea.

Helburu zehatzak

Azterketaren aurkezpena egitea.

IVAPeko idazmen-probaren balorazio-irizpideak azaltzea: egokitasuna, koherentzia, kohesioa, aberastasuna eta zuzentasuna.

Eredu onak, idazteko estrategiak eta eskema lantzea.

Egokitasunaren azalpena ematea eta ariketak egitea.

Zuzentasunari buruzko azalpenak ematea: oinarrizkoak diren akats larriak aipatzea, aholkuak ematea eta autozuzenketa bultzatzea.

Konpetentziak

ikastaroa amaitzen denean ikaslea gai izango da 3. HEko idatziak sortu behar dituenean, egitura jakin bati jarraitzeko, eta bide horretan behar dituen tresnak identifikatu eta erabiltzeko. Gai izango da, era berean, sortzen air den testua ebaluatzeko eta, behar izanez gero, hobetzeko.

1. Saioa

C1 mailaren deskribapen orokorra egin.

3.HEren azterketaren egitura azaldu eta bereziki idazmen-probaren idatzien nondik norakoak

Iritzi-artikulu bat egin azken eskola-egunean zuzentzeko.

2. Saioa

IVAPeko proben balorazio irizpideak: egokitasuna, koherentzia, kohesioa, aberastasuna eta zuzentasuna.

Idazteko prozesua azaldu: eredu onak idazteko estrategiak.

Iritzi-artikuluaren zirriborroa nola egin azaldu eta ariketak egin.

Etxerako: gaia eman eta horren gaineko iritzi-artikulua idazteko zirriborroa egin.

3. Saioa

Etxean egindako eskema partekatu, komentuatu, hobetu eta zuzendu denon artean.

Egokitasunaren azalpena eta ariketak egin.

Koherentzia eta kohesioari buruzko azalpenak eman eta ariketak egin.

4. Saioa

Gutuna: gutuna eta ofizioaren arteko desberdintasunez ohartarazi, gutunen osagaiak eta ezaugarriak azaldu eta ariketen bidez landu: zirriborroa, agurrak, erregistroa eta estilo-aholkuak.

Aberastasunari buruzko azalpenak eman eta ariketak egin.

Etxerako: gutun-eredu desegoki bat eman eta zuzendu.

5. Saioa

Etxean zuzendutako gutuna, guztion artean komentatu edota zuzendu.

Zuzentasunean baloratzen denaren berri eman eta ariketen bidez landu.

Aprobetxamendu-proba.

Etxerako: lehen eskola egunean egindako norbere iritzi-artikulua zuzendu.

6. Saioa

Lehen eskoala gunean egindako idazmen-probaren irakaslearen zuzenketa eman eurek egindakoarekin erkatzeko.

Azken gomendioak eta birpasa ariketak.

Balorazioa.

Metodologia

Arlo praktikoari emango zaio lehentasuna.

Talde txikietan lan egiten saiatuko gara.

Egindako lana konpartitu eta komentatuko da

Ebaluazioa

Ebaluaketaren helburua: ikastaroaren helburu orokor eta zehatzak bete edo lortu direla bermatzea.

Ebaluaketak jaso beharko du: ebaluaketa egiteko saioetan eskatuko diren ariketak neurtu eta baloratuko dira.

Aprobetxamendua

%80ko bertaratzea eta eskoletan proposatzen diren ariketak egin izana.

Ikastaroaren balorazioa

Ikasleek asebetetze inkesta beteko dute.

Irakasleek balorazio inkesta osatuko dute.

Baldintzak

Beharrezkoa da posta elektronikoko kontu korporatibo bat izatea ikastaroa egingo duen pertsona identifikatzeko.

Datuak Babesteko Erregelamenu Orokorraren (DBEO) 5. 1 d) artikuluan xedatutakoaren arabera, datu pertsonalak zehatzak izango dira, eta, behar izanez gero eguneratuak. Hori guztia zehaztasun printzipioa betetzeko.

Harremanetarako

ikasivap@ivap.eus

Ziurtagiri digitala

Ikastaroaren aprobetxamendu-ziurtagiria eskuragarri izango duzu posta elektronikoan jakinarzpena jasotakoan, IVAekiko izapideak / Ziurtatzeak atalean sartuta.