Esta guía explica con ilustraciones qué es la accesibilidad cognitiva y los retos que plantea en la escuela y ofrece claves para desarrollarla centrándose en cuatro aspectos: diseñar espacios accesibles, utilizar la lectura fácil, promover las estrategias accesibles y ser profesionales accesibles. Está dirigida a la comunidad educativa para sensibilizar al profesorado de la puesta en marcha de medidas que la integren en sus actividades para mejorar el aprendizaje del alumnado con discapacidad intelectual.

Autor: FEVAS Plena Inclusión Euskadi

Lugar de edición: Bilbao

Editor: FEVAS Plena Inclusión Euskadi

Año de edición: 2018

Páginas: 24

Idioma: Castellano