RSS
122. zk., 1988ko ekainaren 24a, ostirala
- Bestelako formatuak:
Hemen ikusgai dauden gainerako formatuen edukia PDF dokumentu elektroniko ofizial eta jatorrizkoa eraldatuz lortu da
Bestelako Xedapen, Erabaki eta Akordioak
Hezkuntza, Unibertsitateak eta Ikerketa
1380
Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren 1988ko Urtarrilaren 28ko AGINDUA, hezkuntz softwaregintzarako laguntzabideetara dei eginez.
Hezkuntza eta Kultura Sailaren Uztailaren 11ko 138/1983 Dekretuak bere seigarren atalean dioena garatuz, Abuztuaren 1eko Aginduak (ikus
EHAA, 1983ko Abuztuaren 19a) honela dio bere 6. atalean: «Hezkuntza eta Kultura Sailak behar dicen neurriak hartuko ditu ikasmateriala dala medio euskarazko ikasketek ikasleari gasto gehigarririk ekar ez diezaioten. Beharrezko baliabideak ezarriko ditu, ondorioz, irakasmaila eta jakintzagai desberdinetan gero eta neurri beteagoan euskarazko ikasliburu eta gainerako ikasmaterialak sortarazteko, eta berorien prezioa erdal ikasmaterialek dutenaren antzekoa izan dadin segurtatuko dv».
Agindu honek esandakoa zuzen hete asmoz, eta Euskal Autonomi
Elkarteko baste hainbat administrazio-atalek daraman ihardupidearekin bar eginik, honako hau
ERABAKITZEN DUT: DIRU-LAGUNTZAREN XEDEA
Lehen Artikulua.- Laguntza deialdi honetan zehaztutakoari lotutako euskarazko hezkuntz softwaregintza (HESO) laguntzeko plana jakinarazten da.
Bigarren Artikulua.- Euskara hutsean prestaturiko hezkuntz softwaregintzara mugatzen da laguntza-deialdi hau.
Bi hizkuntzetan edo euskal kulturaz eta erdaraz egindako programen kasuan, banan banan aztertuko ditu Hezkuntza Sailordetzak, eta kasuan kasuko ebazpena emango.
Hirugarren Artikulua.- Laguntza-plan honek Eskolaurre, OHO, BBB, LH,
IEE eta UBI mailetarako hezkuntz softwaregintza hartuko dv kontuan.
Arauzko irakaspidetik kanpoko ikasketetarako hezkuntz softwarea ere kontuan harto ahal izango da, Hezkuntza Sailordetzak hala erabaki dezanean.
Laugarren Artikulua.- Gaur egungo irakaskuntzan zer-nolako ikasmaterial beharrak dauden eta, ondorioz, zer-nolako ikasmaterialak lagunduko dicen jakiteko, orientabide orokor batzu finkatu ditu
Hezkuntza Sailordetzak. Orientabide horiek hauexek dita:
1. Euskararen irakaskuntzarako sorkuntza bidezko software-proiektuak.
2. Euskal Herriari buruz eta eskolako kurrikulumari lotutako sorkuntza bidezko software-proiektuak.
3. Itzulpen edo egokitzapen bidezko proiektuen bidez atzerrian landutako gai zabalagoei buruzko lanak bultzatuko dita: hots, euskal gai konkretuez harantzagokoei buruzko lanak.
4. Euskal kultur munduari buruzko sorkuntza bidezko software-proiektuak.
5. Aparteko moduan onartu ahal izango dita hirugarren pasarteko gai zabalago horiek landu nahi lituzketen sorkuntza bidezko proiektuak.
Bostgarren Artikulua.- Hezkuntz software programen sailean, oinarriz, ondoko hauek hartuko ditu laguntza-plan honek kontuan:
a) Euskara lantzen doten programak
b) Oinarrizko softwarea edota jestiokoa (sorkuntza edo egokitzapena)
c) Eskola-programetan agertzen dicen gaiak lantzen dituzten programak (kurrikulum-eko softwarea):
- Euskal Herriari buruzko gaiak. - Euskal kultur mundua. - Gai orokorrak.
d) Informatikako lengoaiak eta beraien garapenak. Seigarren
Artikulua.- Ez dita onartuko gida-didaktikorik gabe aurkeztutako hezkuntz software-materialak. Beraz, produktu bakoitza bere diskete eta gida didaktiko edo manualaz osatua egongo da.
Gida-didaktikoan dato hauek azalduko dita, gutxienez:
a) Edukiaren zehaztasunak. Programak zar esaten /lantzen duen eta nota, hau da, edukia eta barne-logika. b) Helburu didaktikoak.
Helburuen zehaztasunak, softwarearen erabilera ezberdinak kontuan izanik.
c) Informazio osagarriak. Programa irakas-prozesuan kokatzeko informazioak: programaren aurrekoa eta ondorengoa. Programaren erabilera onerako ezinbestekoak dicen orientabideak eta datuak.
d) Erabilera didaktikorako oharrak. Helburuen arabera eta softwarearen aprobetxamendu egokienari begira, programa landu aurre, bitarte eta ondorenerako oharrak. Ariketa eta esperientzi zehatzak.
e) Bibliografia. Ikasle eta irakaslearen eskueran dauden liburuen zerrenda.
Zazpigarren Artikulua.- Laguntza-deialdi honetara ezin bildu ahal izango dita ondoko ezaugarri hauetariko software-ikasmaterialak.
a) Ente publikoen hezkuntz software-materialak
b) Laguntza-deialdi honen xede berdina dutelako bateraezinak dicen baste inongo laguntzabidez produzitu edo banaturiko hezkuntz software-materialak, hurrengo artikuluan zehaztutakoa jarraituz.
Zortzigarren Artikulua.- Agindu honen babesean aman daitezkeen diru-laguntzak baste edozein erakunde publikok emandakoekin bateraezinak dita, baldin eta produkzio-fase berdinerako aginduak badira. Produkzio-fase desberdinen arabera aginduak badira, aldiz, bateragarriak dita.
Deialdi honetara biltzen dicen produktore independienteek edota produkzio-enpresek hezkuntz softwarea egiteko baste edozein erakunde publikotatik diru-laguntzarik jasoak edo eskatuak badira, borren azalpen espresua egin beharko dote eskaera-fitxan.
DIRU-JASOTZAILEAK
Bederatzigarren Artikulua.- Euskal hezkuntz software gintzan diharduten eta beharrezko lege-nortasunez hor niturik dauden produktoreak (produkzio-enpresak edo ta produktore independienteak) izan daitezke laguntza -jasotzaile.
EPE-MUGAK Hamargarren Artikulua.- 1988. urtarrilaren 1etik
1989.eko ekainaren 30arteko apean produzitu edota egokituriko hezkuntz software-materialak hartuko ditu laguntza-plan honek kontuan.
Produkzio-fetxa moduan zeta hartuko da: Hezkuntza Sailordetzako
Euskara Zerbitzuan programaren kopia entregatutako eguna.
1989ko ekainaren 30etik aurrera produzitzekoak dicen ikasmaterialen kasuan, epa muga luzatzeko pisuzko arrazoirik dagoen ala ez aztertuko dv Hezkuntza Sailordetzak eta, ondorioz, luzapen eskabide bakoitzari zein erantzun aman erabakiko.
Hamaikagarren Artikulua.- Laguntza-agindua jasoa duen software material jakin bar bere garaian adierazitako apean ekoizten edo egokitzen ez baldin hada, agindutako diru-laguntza hori partez edo osoz atzera bota daiteke, jasotako diruak bueltatu beharrez, kasuan kasuan.
ESKAERAK Hamabigarren Artikulua.- Laguntza-deialdi honetan produkziogintzari dagokion zatian parte harto nahi duen produktore orok EO 10 eskaera-fitxa zuzen eta osorik hete beharko dv eta, adostasuna izenpeturik, garaiz aurkeztu.
Eskaera-fitxa hori, Hezkuntza Sailordetzako Sailburuordeari zuzendurik, lekuan lekuko Hezkuntza Ordezkaritzan jaso behar da.
Eskabideok lekuan lekuko Hezkuntza Ordezkaritzan aurkeztu ahal izango dita, 1988ko Uztailaren 15erarte; berau borne,.
Hamahirugarren Artikulua.- Eskaera-fitxa betetzerakoan, kasuan kasuko produktoreak punto hauek harto beharko ditu kontuan, eta zuzenean erantzuten dien dokumentazioa aurkeztu:
1. Konformazio didaktiko-metodologikoa. Proiektuaren justifikazioa, non eta nota sortua den, zeri erantzun nahi dion, aplikatzeko posibilitateak. Euskara lantzeko aukera kontuan hartuko da.
2. Gida didaktikoa. 3. Gidoi teknikoa.
Programaren blokeak eta egitura nagusia zehaztuko dita, beren funtzioak betetzeko zer-nolako lan-estrategiak planteatzen dicen adieraziz profesional munduan ohizkoa den madura. Egokipenen kasuan jatorrizko programa aurkeztu beharko da.
4. Pantailan agertuko dicen mezuen azalpena. Euskararekiko egokitzapenen kasuan, egingo dicen itzulpenak adierazteko zirriborroa.
5. Eskaera-fitxan jarritako diru-aurrekontuaren zehaztasunak edo justifikazioa, enpresa bakoitzak ohizkoa duen moduan. Dokumentu hau aurkezten ez baldin hada Hezkuntza Sailordetzak hauxe ulertuko dv:
aurkeztutako diru-aurrekontuaren defendatzeari uko agiten zaiola espresuki adierazten dala; eta, beraz, Hezkuntza Sailordetzak beharrezkoak izan daitezkeen aldaketak egin ahal izango dituela aurretik sbisatu gabe.
6. Lizentzia Fiskaleko Altaren edo azken erreziboaren fotokopia konpultsatua.
7. Diru jasotzaile bezala agertzen den pertsonaren N.A.N.-aren fotokopia. Gainera, diru-jasotzailea enpresa bar denean, pertsona borren ordezkari izendapena aurkeztu beharko da.
8. Kasuan kasuko Foru Aldundiak edo Hazienda Publikoak sinatutako ziurtagiria, zeta baieztatuz: produkzio-etxeari dagozkion zerga guztien ordainketa behar bezala kunplitzen dala.
9. Itzulpena edo egokitzapena egiteko eskaeretan, jatorrizko programaren egile edota esplotazio-eskubideen jabeak emandako aurrebaimen idatzia.
Produktore batek eskaera-fitxa bar baino gehiago aurkezten duenean,
6., 7., 8. eta 9. puntuetako dokumentuak, berdinak izan daitezke fitxa denentzako.
Fotokopien konpultsa, lekuan lekuko Lurralde Ordezkaritzan egin daiteke.
Artikulu honetan eskatutako dukumentu teknikoen arrean baten bar zirriborro moduan aurkezten baldin hada, beharrezko informazio beteaz, eta proiektu hori onartzen baldin hada, diru-laguntzaren adierazpena jaso eta 30 eguneko apea izango dv diru-jasotzaileak benetako dokumentazioa aurkezteko.
BALDINTZA TEKNIKOAK Hamalaugarren Artikulua.- Software ikasmaterial orok, bere prestaketari dagokionez, euskal hezkuntz mikroordenadorerako (EHMI) onartutako baldintza teknikook hete beharko ditu:
- MS/DOS (2.xx bertsioa edo goragokoa) sistema eragilea. - 8088/8086 prozesadorea. - 360 Kb-eko alde biko/dentsitate bikoitzeko disketea. - Koloreak, soinua eta grafikoak. - 256 Kb-eko RAM memoria.
Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak egingo dv eskatzen den gutxienezko kalitate teknikoaren neurketa-lana, hala legokiokeen kasuan. Horretarako punto hauek hartuko dita kontuan.
A. Funtzionamenduan:
- ez dogo errurik funtzionamenduan. - erabiltzaileari laguntzak ematen dizkio. - erantzuna itxadoten dagoela argi zehazten dv; baila bere sarrera erraztu ere. - programaren zati batetik bestera pasatzeko aukera ematen dv. - programatik atara daiteke lana amaitu gabe. - edozein teklari sakatzerakoan, erabiltzaileak ezin dezake programa deuseztatu.
B. Aurkezpenean:
- erraz irakurtzen da eta erabiltzailearen mailararako egokia da. - irudiak argiak eta tamainu egokikoak dita. - berez azaltzen den programa da. - erraz erabil daitezkeen menuak ditu. - testua/ irudia/ soinua harremana atsegina da. - pantalla bakoitzaren iraupen-denbora ikaslearen ikasteko erritmoarekin bar datar edo egokitu daiteke. - irudi, kolore eta soinurako kapazitatea erabiltzen da.
PEDAGOGI BALDlNTZAK Hamabostgarren Artikulua.- Baldintzok hete beharko dita:
1. Hizkuntz erabileraren egokitasuna.
Hizkuntz erabileraren egokitasun-neurketa egiteko Euskaltzaindiak onetsitako arauak hartuko dita gidari. Horretarako, proiektuaren azterketarako eskaerarekin botera aurkeztu beharrezkoa den dokumentazioa hartuko da kontuan. Lana egina dagoenean, testua beca aztertuko da.
2. Edukinen egokitasuna.
Hezkuntz software materialaren edukin-egokitasuna neurtzeko Euskal
Autonomi Elkartean indarrean dauden ikasketa-programak hartuko dita kontuan. Batez ere, punto hauek aztertuko dita:
- programak lortu nahi dituen xedeak nahiko argi zehazten dita. -programaren edukin guztiak ikaslearen kurrikulumean daude edo osatu agiten dote. - programaren edukinak bar datoz ikaslearen ikasteko ahalmenarekin, kontuan izanik bere adina eta ezaugarri psikologikoak. - programaren edukinak bar datoz ikasleak bizi duen gizarte eta kulturarekin.
3. Didaktikazko eta pedagogiazko egokitasuna. Didaktikazko eta pedagogiazko gutxienezko egokitasuna duen ala ez aztertuko da, erizpide hauek jarraituz:
- zailtasun malla ezberdinak eskaintzen zaizkio ikasleari. - modulo egokietan zatituta aurkitzen da programa. - mikroordenadoreak eskaintzen dituen ahalmen teknikoak nahiko ando aprobetxatzen dita lagungarri didaktiko bezala. - programak elemento edo planteamendu motibatzaileak ditu. - bizpahiru aldiz gaizki erantzunez gero, benetako erantzuna emateko aukera dv programak. - ikasleak mikroordenadorearekin lan egiteko duen denbora murritza ando aprobetxatzen dv programak. - eguneroko eginkizunetan erabiltzen dicen ikasmaterialekin nahiko ando integratzen da programa. - irakasleak ikasle desberdinentzako zailtasu-malla desberdinak hauta ditzake eta beren jarraiera egin. - ikaslearen ebaluazioa agiten duen ala ez, bai erabiltzailearentzako, bai tutorearentzako. Erantzunen puntuazioak edota erantzun-denborak gordetzen ditu. - ikaslearen aktibitatea bultzatzen dv, erantzunak nahiko maiz eskatuz. - erantzun irekiak onartzen dituen ala ez. - ez da beharrezkoa irakaslea aurrean egotea hainbat instrukzio emateko. - hainbat komentario motibatzaile edo indargarri agiten ditu erantzun bakoitzaren ondoan. - ez da beharrezkoa informatika jakitea programa erabiltieko. - ikasleak atzera egiteko edo birle desberdinetik joateko aukera dv ikasten doan neurrian. - programak agiten dituen simulazioak bar datoz benetako errealitatearekin. -edozein perjuizio-mota kanpoan uzten dv. Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak, perito desberdinen eritzia eska dezake, hala erabakitzen duen kasuetan, artikulu honetan zehaztutako azterketak egiteko.
Hamaseiqarren Artikulua.- Ikasmaterial guztietan errotulazioa eta ingurugiroko erreferentziak euskaraz emango dita oinarriz.
Baste hizkuntza batetik itzuli/egokitutako softwareen kasuan, zeta adierazten da espresuki: nahiz eta atzerri-giroan egina izan, tituluek, grafikoek eta gainerako ingurugiro erreferentziek euskaraz egon beharko dote.
Hamazazpigarren Artikulua.- Produzitu nahi den ikus-entzunezko ikasmaterialak laguntza-eskabidea egiterakoan esandako ezaugarri didaktikoak (ikus-entzulegoaren irakasmaila eta irakasteredua; jakintzagaia; metodologia...) benetan hala errespetatuko direla garantizatzearren, produkzio-taldeak, partaide zuzen, egile edo aholkulari moduan, irakaskuntz eremu jakin horretan euskaraz lanean ari den irakasle bar izango dv, gutxienez, tartean.
BALDINTZA EKONOMIKOAK Hamazortzigarren Artikulua.- Jatorrizko hezkuntz softwareko proiektuei dagokienez, 750.000 pezetako produkzio-kostua gainditzen ez dutenak bakarrik lagunduko dita.
Softwarea itzultzeko edota egokitzeko proiektuetan 500.000 pezetako goi-muga ezartzen da, honen salbuespen bakarra oinarrizko software programa konplikatuak izanik (750.000 pztako. muga aplikatuko zaie).
Standard horretatik %30erainoko kostua doten kasuetan Hezkuntza
Sailordetzak espresuki onartu ahal izango dv gehikuntza hori, horretarako leudekeen arrazoiak aurretik aztertu ondoren.
Eskaera-fitxan adierazitako kostu hau Ebazpen eta Jarraipen
Batzordearen bidez aztertuko da. Hasieran, eskabide-fitxako aurrekontuan zehaztutako kostuaren aldaketa suposatzen duen baldintzetan onartzen baldin hada proiektua, Batzordeak kostu hori alda dezake, aurretik dagokion enpresa edo produktore independientea kontsultatu ondoren.
Kasu guztietan laguntzaren zenbatekoa Ebazpen eta Jarraipen
Batzordeak onartutako kostuaren gainean egingo da.
DIRU-LAGUNTZEN ZENBATEKOA ETA ADJUDIKAZIO-ERIZPIDEAK Hemeretzigarren
Artikulua.- Deialdi honetara bildu den proiektu bakoitzari dagokion diru-laguntza proposamena, gutxienez, onartutako kostuaren %75a izango da. Hogeigarren Artikulua.- 4. eta
5. artikuluetan adierazitako orientabideen araberako zerrenda egingo da, onartutako hezkuntz softwareko programa guztiekin, bakoitzari dagokion lehentasuna kontuan izanik.
Zerrenda egin ondoren, eta bertan ezarritako ordena zuhurki jarraituz, onartutako software-programa desberdinentzat proposatutako diru-laguntzen zenbatekoak batzen joango da Hezkuntza Sailordetza, eginkizun honetarako prestatua dagoen diru-aurrekontua agortu arte.
Beraz, muga horretarainoko hezkuntz programei, gutxienez, onartutako kostuaren %75a aginduko zaie diru-laguntza moduan, hau izanik diru-laguntza (DL) zehatzaren zenbatekoa.
Muga horretatik harantzagoko ikasmaterialak diru-laguntzarik gabe geratuko dita, nahiz eta deialdiko baldintza guztiak beteak izan eta zerrendan egon.
EGILE ESKUBIDEAREKIKO KONTSIDERAZIOAK Hogeitabatgarren Artikulua.-
Jatorrizko softwarearen kasuan, diru-laguntzaren ordainketaren truke, orijinal bar eskuratu beharko dio Euskal Herriko Autonomi Elkarteko Administrazioari, iturriak eta orain zehaztuko dicen eskubideak ejekutatzeko behar dicen baste baldintza teknikoekin botera:
- Euskal Herriko Autonomi Elkarteko Administrazioak hezkuntz programa borren editaia egitea hezkuntz sare publikoan bakarrik erabiltzeko, doan izango den banaketaren bidez.
Hezkuntza Sailburuordeari, esku ematen zaio, diru-laguntza jasoa doten ikasmaterial hauek hezkuntza sarean berariz banatzeko.
Hogeitabigarren Artikulua.- Itzuli edo egokitutako softwarearen kasuan, Euskal Herriko Autonomi Elkarteko Administrazioari saltzeko obligazioan gelditzen da diru -jasotzailea, hezkuntz sarean erabiltzeko bakarrik eta gaztelaniazkoaren %60ko salneurrian, hark hori egitea erabakiko balo.
Hogeitahirugarren Artikulua.- Kontuan izanik aurreko artikuluetan zehaztutako eskubideek ez dutela inongo esklusibitaterik, diru jasotzailea den enpresak bere kabuz komertzializa dezake ekoiztutako softwarea, gaztelaniazko bertsioaren salneurri eta aurkezpen-baldintza berdinetan.
Horrela egingo balo, derrigorrezkoa izango da material horretan jasotako laguntzaren adierazpena ezartzea, Hezkuntza Sailordetzak aurretik adierazitako moduan.
DEIALDIAREN EBAZPENA Hogeitalaugarren Artikulua.- Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailburuak izendatutako kideez osatutako Ebazpen eta
Jarraipen Batzordea arduratuko da deialdian izandako laguntza-eske guztiak neurtu, ebazpen-proposamena Hezkuntza Sailburuordeari aurkeztu eta lagundutako ikasmaterial bakoitzaren argitaratu arteko jarraipena egiteko.
Hogeitabostgarren Artikulua.- 1988ko Urriaren 15a baino lehen,
Hezkuntza Sailburuordeak, horretarako sortutako Ebazpen eta Jarraipen
Batzordearen proposamena ikusiz, laguntza-deialdi honen ebazpena egingo dv.
Hogeitaseigarren Artikulua.- Deialdiaren ebazpena, ikasmaterial-unitate bakoitzak izan duen diru-laguntzaren adierazpenarekin E.H.A.A.n argitaratuko da.
Laguntza jasotzaile bakoitzari borren berri emateaz gainera,
Hezkuntzarako Lurralde Ordezkaritzetako Iragarki Tauletan azalduko da.
Ebazpen honen aurka altxadazko errekurtsoa jar dezakete interesatuek
Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailburuaren aurrean, E.H.A.A.n argitara dadin egunetik hasi eta 15 eguneko apean.
PRODUKZIO EGINA AURKEZTEKO BALDINTZAK Hogeitazazpigarren Artikulua.-
Deialdi honen bidez lagundutako ikasmaterialak, egoera hori adierazten duen ondoko esaldi hau eramango dv: «Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren laguntzaz egina. EIMA programa, 1988.» Esaldi hau gida didaktikoan, azalean eta aurkezpeneko lehen pantailan azalduko da.
Hogeitazortzigarren artikulua.- Behin-behineko adjudikazioa egin ondoren, honako pauso hauek jarraitu beharko dita hezkuntz software programa bakoitzarekin, diru-laguntza jaso ahal izateko:
Produkzioa burutu ondoren, Hezkuntza Sailordetzako Euskara Zerbitzuan aurkeztu beharko da, Ebazpen eta Jarraipen Batzordeak bere azterketari ekiteko. Burutuberri den programarekin botera, benetan gertaturiko prestakuntz kostuak adierazi beharko ditu idazki batetan.
a) Agindu honetan adierazitako baldintzapenak behar bezala beteak izan badira, eta Ebazpen eta Jarraipen Batzordeak hala onartzen baldin badu, agindutako diru-laguntza luzatuko zaio diru jasotzaileari. Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak orijinala gordeko dv 21, 22 eta 23. artikuluetan zehaztutako baldintzetan erabiltzeko.
b) Ebazpen eta Jarraipen Batzordeak onartuko ez balo, Hezkuntza
Sailordetzako Euskara Zerbitzuak beharrezkoak dicen aldaketak adieraziko dizkio produktoreari lana itzuliz. Epa jakin bar emango zaio produktoreari aldaketok egiteko eta berriro azterketarako aurkezteko. Bigarren azterketa gainditzen baldin badu a) puntuan bezala jarraituko da; boina, azterketara aurkezten ez baldin hada edo hora gainditzen ez baldin badu, Hezkuntza Sailordetzak, interesatua aurretik entzunez, ukatu egin ahal izango dio agindutako dirulaguntza.
Hogeitabederatzigarren Artikulua.- Benetan produzitutako software ikasmaterialak behar adinbateko adostasuna agertu beharko dv eskaera-fitxan esandakoaren. Ondoko punto hauek, batez ere, oso bereziki zaindu beharrekoak izango dita:
Jatorrizko xedea: Produzitutako software materialek bar etorri beharko dote eskaera-fitxan azaldutako hasierako xede, edukin eta abarreko ezaugarri pedagogikoz.
Lan-bolumena: Azalpen-fitxa teknikoan adierazitakoari eutsi beharko zaio; %15etik gorako aldaketak justifikatu egin beharko dita.
Produkzio-kostua eta programa-mota: Eskaera-fitxan adierazitakoa izan beharko dv. Hezkuntza Sailordetzak egoki baleritzo, laguntza jasotzaileak eskaera-fitxan adierazitako produkzio-kostuen justifikazioa edo ziurtapena aurkeztu beharko dv.
Bukaera fetxa: Eskaera-fitxan adierazitakotik hilabetez gorako atzerapena lekarkeen edozein ikasmaterialek Hezkuntza Sailordetzak hitzemandako laguntza galdu egin dezake, partez edo osoz, pisuzko arrazoirik egon ezean eta lanaren arduradunei entzun ondoren.
Hogeitamargarren Artikulua.- Ikasmateriala benetan produzitu ondoren eta bere azterketarako aurkezten denean, baste eginbehar hauek beteak daudela adierazten duen dokumentazioa aurkeztu beharko da:
1. Bestetatiko laburbilpenek edota itzulpen zuzen nahiz egokituek, jatorrizko software materialaren egile edota esplotazio-eskubideen jabeak emandako baimen idatzia.
2. Lege-gordailua eta gainerako lege-eskakizunak behar bezala beteak daudela ziurtatzen duen dokumentazioa.
KONPROBAZIOAK
Hogeitamaikagarren Artikulua.- Hezkuntza Sailordetzak, Euskara
Zerbitzuaren bidez, produkziogunean bertan ikuskatu ahal izango ditu produktore bakoitzaren tresneriak, baldintza tekniko horiek betetzen dicen ala ez ziurtatzeko.
EZ BETETZEAK ETA BERAIEN ONDORIOAK Hogeitamabigarren Artikulua.-
Aurreko artikuluetan zehaztutakoaren kaltetan izan gabe, Agindu honetan finkatutako edozein betebehar ez betetzeak edota laguntzak lortzeko eskatutako baldintzetan gezurretan ibiltzeak agindutako diru-laguntzaren ukatzea ekarriko dv, interesatuari aurrez entzunez, baila aurretik jasotako diru-kopuruen bueltatu beharra ere, hala dagokien kasutan. Hau dena penalak ere izan daitezkeen erantzukizunetik aparte.
AZKEN XEDAPENAK
Lehena.- Agindu honetako euskal eta erdal idazkien arrean interpretazio-auzirik sortuko balitz, jatorrizkoa euskaraz idatzitakoa dala kontuan izanik, hora hartuko da korapiloa askatzeko gidari.
Bigarrena.- Agindu honen kontra birjarpen errekurtsoa jar dezakete interesatuek Hezkuntza Unibertsitate eta Ikerketa Sailburuaren aurrean, E.H.A.A.n argitaratu eta hurrengo egunetik hasi eta hilabeteko apean.
Gasteiz, 1988ko Urtarrilaren 28an. Hezkuntza, Unibertsitate eta
Ikerketa Sailburua,
JOSE RAMON RECALDE DIEZ.