Kontsulta

Kontsulta erraza

Zerbitzuak


Azken aldizkaria RSS

Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkaria

154. zk., 2008ko abuztuaren 14a, osteguna

N.º 154, jueves 14 de agosto de 2008


    Bestelako formatuak:
  • PDF

Hemen ikusgai dauden gainerako formatuen edukia PDF dokumentu elektroniko ofizial eta jatorrizkoa eraldatuz lortu da


El contenido de los otros formatos que aquí se muestran, se ha obtenido mediante una transformación del documento electrónico PDF oficial y auténtico

Bestelako Xedapenak

Otras Disposiciones

Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saila
Educación, Universidades e Investigación
4793
4793

AGINDUA, 2008ko uztailaren 9koa, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuarena, Unibertsitate aurreko irakasmailetako euskarazko ikasmaterial inprimatuen laguntza-bideetara dei egiten duena (EIMA I).

ORDEN de 9 de julio de 2008, del Consejero de Educación, Universidades e Investigación, por la que se convocan subvenciones para materiales escolares de niveles no universitarios impresos en euskera (EIMA I).

Hezkuntza eta Kultura Sailaren uztailaren 11ko 138/1983 Dekretuak dioena garatuz, abuztuaren 1eko Aginduak (EHAA, abuztuaren 19koa, 122. zk.) honela dio bere 6. artikuluan: “Hezkuntza eta Kultura Sailak behar diren neurriak hartuko ditu ikasmateriala dela medio euskarazko ikasketek ikasleari gastu gehigarririk ekar ez diezaioten. Beharrezko baliabideak ezarriko ditu, ondorioz, irakasmaila eta jakintzagai desberdinetan geroz eta neurri beteagoan euskarazko ikasliburu eta gainerako ikasmaterialak sortarazteko, eta berorien prezioa erdal ikasmaterialek dutenaren antzekoa izan dadin segurtatuko du. Guzti horretarako, besteren artean, deialdi baten bidez euskarazko ikasliburugintzarako diru-laguntzak banatuko ditu urtero”.

La Orden de 1 de agosto de 1983 (Boletín Oficial del País Vasco n.º 122, de 19 de agosto) en desarrollo del Decreto 138/1983, de 11 de julio, establece en su artículo 6: “El Departamento de Educación y Cultura adoptará las medidas precisas para que la enseñanza en euskera no suponga un incremento del gasto para el alumnado en razón al material didáctico utilizado. Para ello, arbitrará los medios necesarios tendentes a garantizar de forma progresiva, en los diversos niveles educativos y para las diferentes materias, la existencia de libros escolares y demás material didáctico elaborado en euskera, asegurando que su precio sea análogo al del material publicado en castellano. A tal fin, procederá anualmente, entre otras medidas, a abrir una convocatoria para subvencionar la producción de libros escolares publicados en euskera”.

Era berean, 295/1998 Dekretuak, azaroaren 3koak (EHAA, azaroaren 27koa, 227. zk.), honako hau dio, besteak beste, Euskal Autonomia Erkidegoko ikastetxeetan erabiltzekoak diren ikasmaterialen gainean: Euskal Administrazioak ezarritako curriculum-markoarekin bat datozela bermatu, hizkuntza taxuz erabiltzeko arauak ongi betetzen direla ziurtatu eta kalitate teknikoaren aldetik ere egokiak izan daitezen zainduko dela.

Asimismo, el Decreto 295/1998, de 3 de noviembre (Boletín Oficial del País Vasco n.º 277, de 27 de noviembre,), en relación a los materiales escolares a utilizar en los centros educativos de la Comunidad Autónoma Vasca, establece, entre otros aspectos, que se velará por su coherencia con los planteamientos curriculares establecidos por la Administración Vasca, la adecuación a las normas para el correcto uso idiomático y una calidad suficiente en cuanto a sus características técnicas.

Hori guztia gogoan izanik, honako hau

Por todo ello,

EBATZI DUT:
DISPONGO:
I. KAPITULUA
CAPÍTULO I
XEDEA
OBJETO DE LA SUBVENCIÓN

1. artikulua.– Agindu honen xedea honako hau da: Unibertsitate aurreko irakasmailetako euskarazko ikasmaterial inprimatuei zuzenduriko diru-laguntzak arautu, horretarako dei egin eta finkatutako baldintzak betetzen dituztenei diruz laguntzea.

Artículo 1.– La presente Orden tiene por objeto regular, convocar y, una vez cumplidos los requisitos establecidos en la misma, subvencionar a aquellos materiales escolares impresos en euskera para su uso en los niveles no universitarios.

II. KAPITULUA
CAPÍTULO II
DIRU LAGUNTZAREN NONDIK NORAKOA
NATURALEZA DE LA SUBVENCIÓN

2. artikulua.– Agindu honek arautzen duen diru-laguntza euskarazko ikasmaterial inprimatuen prestakuntzan egindako argitalpen-gastuei dago zuzendurik. IV. eranskinean dago zehaztuta zein gastu hartuko diren kontuan.

Artículo 2.– La subvención regulada por la presente Orden está dirigida a los costes derivados de la edición de materiales escolares impresos en euskera. En el anexo IV se detallan los gastos que se van a tomar en consideración.

3. artikulua.– 1.– Ikasmaterial defizitarioei bakarrik eman ahal izango zaie diru-laguntza. Hots, beren prestakuntza-kostuak 2008-2009 ikasturteko salmenta bidezko diru-sarrerekin, baita prestakuntza-fase partez edo osoz berdinagatik han-hemendik izandako diru-sarrerekin ere, berdindu edo gainditu ezin dituzten ikasmaterialei.

Artículo 3.– 1.– Solo se concederá una subvención a aquellos materiales escolares que resulten deficitarios. Es decir, a aquellos que no igualen o superen los costes de elaboración con los ingresos derivados de la venta de dichos materiales en el curso escolar 2008-2009, así como con los provenientes de otros ingresos recibidos en concepto de elaboración parcial y/o total.

2.– Deialdi honen babesean agindutako laguntzak beste herri-aginteek edo erakunde pribatuek eman ditzaketenekin bateragarriak izango dira, baldin eta 1. idatz-zatian zehaztutako baldintzak betetzen baldin badira.

2.- Las ayudas dispuestas en la presente convocatoria son compatibles con las concedidas por otros organismos públicos y entidades privadas, siempre que cumplan los requisitos establecidos en el párrafo primero.

4. artikulua.– 1.– Deialdira bildu eta baldintza guztiak betetzen dituzten ikasmaterialetako bakoitzari eman beharreko diru-laguntza ezingo da izan ikasmaterial horietako bakoitzarentzat 3. artikuluaren arabera finkaturiko defizita baino handiagoa.

2.– Nolanahi ere, adierazitako baldintzen araberako defizitak ez dira diruz lagunduko begiz jotako diru-laguntzak hirurehun (300) eurotik beherakoak direnean.

Artículo 4.– 1.– La subvención correspondiente a cada uno de los materiales escolares que, habiéndose acogido a la presente convocatoria, cumplan todos los requisitos establecidos, no será superior al déficit que le corresponda a cada uno de ellos, según lo establecido en al artículo 3.

III. KAPITULUA

2.– En cualquier caso, no serán objeto de subvención aquellos materiales escolares a los que correspondiera asignar una subvención inferior a trescientos (300) euros.

DIRU BALIABIDEAK

CAPÍTULO III

DOTACIÓN ECONÓMICA

5. artikulua.– 1.– Xede horri aurre egiteko, milioi bat berrehun eta hirurogei mila (1.260.000) euro erabiliko da. Diru hori Euskal Autonomia Erkidegoko 2008. urteko Aurrekontu Nagusietan jarritako aurrekontu sailetik hartuko da.

2.– Aurreko idatz-zatian jarritako diru zenbateko osoa aldatu egin daiteke, eskatutako diru-laguntzen zenbateko osoa kontuan hartuta, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren beste diru-laguntza programa batzuetan agortu gabe geratu diren aurrekontuen arabera, betiere deialdi honetako diru-laguntzen ebazpena eman aurretik. Aldaketa horren berri, Hezkuntza sailburuordearen Ebazpenaren bidez emango da.

Artículo 5.– 1.– Se destina al objeto de las ayudas a las que se refiere la presente Orden, la cantidad de un millón doscientos sesenta mil (1.260.000) euros, con cargo a la partida presupuestaria establecida al efecto en los Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma del País Vasco para el ejercicio 2008.

2.– El importe global consignado en este artículo podrá ser modificado, teniendo en cuenta la cuantía de las ayudas solicitadas, en función de las disponibilidades presupuestarias no agotadas que resulten de la ejecución de otros programas de ayudas del Departamento de Educación, Universidades y Educación y con carácter previo a la resolución de las subvenciones correspondientes a esta convocatoria. De la presente circunstancia se hará publicidad mediante Resolución del Viceconsejero de Educación.

IV. KAPITULUA
KUDEAKETA-ORGANOA

CAPÍTULO IV
ÓRGANO DE GESTIÓN

6. artikulua.– Honako deialdi honen kudeaketa Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko Hezkuntza Berriztatzeko Zuzendaritzari dagokio.

Artículo 6.– La gestión de la presente convocatoria corresponde a la Dirección de Innovación Educativa del Departamento de Educación, Universidades e Investigación.

V. KAPITULUA
BIL DAITEZKEEN

IKASMATERIALAK

CAPÍTULO V
MATERIALES ESCOLARES QUE PUEDEN ACOGERSE A LA CONVOCATORIA

7. artikulua.– 1.– Indarrean dauden Unibertsitate aurreko irakasmailetan, bai araubide orokorrekoetan zein araubide berezikoetan, erabiltzekoak diren ikasmaterial inprimatuak hartzen ditu laguntza-deialdi honek kontuan.

Artículo 7.– 1.– Podrán acogerse a la presente convocatoria de subvención aquellos materiales escolares impresos destinados a las enseñanzas no universitarias vigentes, tanto las de régimen general como las de régimen especial.

2.– Ikasketa-plan edo curriculumarekin lotura zuzena edo zeharkakoa duten ikasmaterial inprimatuen sailean, oinarriz, ondoko hauek hartuko ditu laguntza-deialdi honek kontuan:

2.– Respecto a los materiales escolares impresos directamente relacionados con los planes de estudio y el currículum, esta convocatoria está dirigida básicamente a los materiales encuadrados en alguno de los apartados siguientes:

a) Oinarrizko ikasmaterialak: irakaslearen gidaliburuak, ikaslearen testu-liburuak, lan-koadernoak eta oinarrizko irakurgaiak.

a) Materiales básicos: guías didácticas, libros de texto, cuadernos de trabajo y libros básicos de lectura.

b) Ikasmaterial osagarriak: kontsulta-liburuak, neurketa-materialak, irakasleen prestakuntzarako materialak, irakasmundurako informazio-gaiak, eskola-aldizkariak, mapak, horma-irudiak, saiakuntza-gaiak eta EIMA II eta III programen bidez lagundutako multimedia-lanen idatzizko osagarriak, gidak edo zuzen erabiltzeko eskuliburuak izan ezik.

b) Materiales complementarios: libros de consulta, materiales de evaluación, materiales para la formación del profesorado, temas informativos para el mundo escolar, publicaciones periódicas de aplicación escolar, mapas, murales, materiales de ensayo y material complementario escrito en euskera correspondiente a trabajos de multimedia subvencionados por los programas EIMA II y III, excepto guías o manuales de uso.

8. artikulua.– Euskarazko ikasmaterialak soilik bil daitezke laguntza-deialdi honetara. Hala ere, zenbait jakintzagai eta ikasmaterial-mota (euskara irakasteko metodoak edo gramatikak, hiztegi elebidun edo eleanitzak, e.a.) partez euskaraz eta partez erdaraz egonik, horiek ere laguntza-deialdira bildu ahal izango dira.

Artículo 8.– Solamente podrán acogerse a la presente convocatoria de subvención aquellos materiales escolares que están escritos en euskera. No obstante, también podrán acogerse aquellos que, dadas sus características así como la asignatura a la que van destinados, estén impresos parcialmente en euskera y otra lengua (métodos de euskera para el modelo A, diccionarios bilingües o multilingües, etc.).

9. artikulua.– Laguntza-deialdira bil daitekeen ikasmateriala, bere originaltasun-mailari dagokionez, honelakoa izan daiteke:

Artículo 9.– En lo referente al grado de originalidad, el material escolar que se acoja a la subvención podrá presentar alguno de los siguientes grados:

a) Testuari dagokionez: sorkuntza-lana (euskaraz sortua), egokitzapena (batutik bizkaierara edo alderantziz ekarritakoa) edota itzulpena (erdaratik ekarria).

a) En relación con el texto: trabajos de creación (expresamente creado en euskera), adaptación (del euskera estándar a la variedad dialectal vizcaína y viceversa) y traducción de otras lenguas al euskera.

b) Irudi-marrazkiei dagokienez: ikasmaterial honetarako berariaz sortua edota beste hizkuntzaren batean argitara emandako ikasmaterialetik hartua.

b) En relación con las ilustraciones y fotografías: bien expresamente creadas para el material escolar de referencia, bien tomadas de otros materiales.

10. artikulua.– Lehen argitaraldientzat prestaturik dago, berez, diru-laguntza hau. Hala ere, bigarren edo hurrengo argitalpen birmoldatu edo osatuek ere jaso ahal izango dute diru-laguntza, betiere berritutako zatiaren arabera.

Artículo 10.– La presente convocatoria está destinada principalmente a las primeras ediciones, por lo que las segundas o siguientes ediciones, renovadas o completadas, podrán ser objeto de ayuda respecto de la parte modificada en relación con la última edición.

VI. KAPITULUA
CAPÍTULO VI
DEIALDITIK KANPORA UTZIKO DIREN IKASMATERIALAK
MATERIALES ESCOLARES

EXCLUIDOS

11. artikulua.– Laguntza-deialdi honetara ezin izango dira bildu, dena dela, ondoko ezaugarri hauetakoren bat duten ikasmaterialak:

a) Bibliofilo-liburuak.

Artículo 11.– Quedan excluidos del ámbito de aplicación de esta convocatoria de subvención las siguientes publicaciones:

b) Copyright-a, partez edo osoz, herri-aginteena, zuzenbide pribatuko herri-aginteena, edota herri-aginteen parte-hartze nagusia duten sozietate pribatuena duten argitalpenak.

a) Libros de bibliófilo.

c) Doan banatzekoak diren argitalpenak.

b) Publicaciones cuyo Copyright corresponda parcial o íntegramente a entes públicos, a entes públicos de derecho privado o a sociedades privadas con participación mayoritariamente pública.

d) Liburu-klubek edo antzekoek bazkideentzat bakarrik argitaraturikoak.

c) Publicaciones destinadas a distribución gratuita.

e) Fotokopia edo multikopia bidez prestaturiko ikasmaterialak.

d) Materiales publicados por clubes del libro o similares, destinados a ser distribuidos entre los suscriptores correspondientes.

e) Publicaciones realizadas en base a multicopias o fotocopias.

VII. KAPITULUA
LAGUNTZA JASOTZAILEAK

CAPÍTULO VII
DESTINATARIOS DE LAS AYUDAS

12. artikulua.– 1.– Beharrezko lege-nortasunez horniturik egonik, V. kapituluan aipaturiko ikasmaterial inprimatuak argitaratzen dituzten argitaletxeei eta egile-editoreei zuzendurik dago laguntza-deialdi hau.

2.– Euskal Autonomia Erkidegoko administrazio orokorrak edo erakunde autonomiadunek ezaugarri bereko beste laguntza edo diru-laguntzaren batzuk eman izana dela-eta horiek itzultzeko edo zigortzeko prozesuren bat oraindik ere izapidetzen ari bada, prozesu hori amaitu egin beharko da onuradunei diru-laguntzak edo laguntzak eman eta ordaindu ahal izateko.

Artículo 12.– 1.– Esta convocatoria está destinada a todas aquellas editoriales y autores-editores de material escolar que, estando legalmente constituidas, publiquen alguno de los materiales impresos mencionados en el Capítulo V.

3.– Halaber, ezingo dute deialdi honetan parte hartu Euskal Autonomia Erkidegoko Herriogasuntza Nagusiaren Antolarauei buruzko Legearen Testu Bateginaren 50. artikuluko 5. paragrafoak, Emakumeen eta Gizonen berdintasunerako otsailaren 18ko 4/2005 Legeak aldatuak, ezarritako arrazoiren baten eraginpean daudenek. Honen haritik, Lege horrek aipatu artikuluan ezarritako arrazoiren baten eraginpean ez dagoela egiaztatzen duen zinpeko aitormena egin beharko du eskatzaileak.

2.– La concesión y, en su caso, el pago de las subvenciones y ayudas a los beneficiarios de éstas quedarán condicionados a la terminación de cualquier procedimiento de reintegro o sancionador que, habiéndose iniciado en el marco de ayudas o subvenciones de la misma naturaleza concedidas por la Administración General de la Comunidad Autónoma de Euskadi y sus organismos autónomos, se halle todavía en tramitación.

3.– Por otro lado, no podrán concurrir a las ayudas reguladas por la presente Orden quienes se hallen incursos en algunas de las causas establecidas en el apartado 5 del artículo 50 del Texto Refundido de la Ley de Principios Ordenadores de la Hacienda General del País Vasco, modificado por la Ley 4/2005, de 18 de febrero, para la Igualdad de Mujeres y Hombres. A este respecto, los solicitantes deberán presentar una declaración jurada en la que acrediten que no se encuentran en ninguna de las causas descritas en el citado artículo.

VIII. KAPITULUA
LAGUNTZA BIDEAREN EPE BARRUTIA

CAPÍTULO VIII
ÁMBITO TEMPORAL DE LAS AYUDAS

13. artikulua.– 1.– 2007ko irailaren 15etik 2008ko irailaren 12ra bitartean argitaraturiko ikasmaterial inprimatuak bildu ahal izango dira honako laguntza-deialdi honetara.

2.– Argitalpen-data moduan zera hartuko da: lege-gordailuan ikasmaterialak aurkeztutako eguna (M-5 dokumentua).

Artículo 13.– 1.– Podrán acogerse a la presente convocatoria aquellos materiales escolares que se publiquen en el período comprendido entre el 15 de septiembre de 2007 y el 12 de septiembre de 2008.

2.– Como fecha de publicación se tomará en cuenta la fecha en que se hayan presentado los materiales publicados en el Depósito Legal (documento M-5).

IX. KAPITULUA
ESKABIDEAK AURKEZTEKO EPEA

CAPÍTULO IX
PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

14. artikulua.– 1.– Eskabide-orriak aurkezteko epea hilabetekoa izango da, Agindu hau Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratzen den egunaren biharamunetik aurrera.

2.– Sarrera-eguna eskabide-orrian bertan emango den sarrera-zigilu ofizialarena izango da. Eskabide-orrian botatako posta zertifikatuaren zigiluak balio bera izango du.

Artículo 14.– 1.– El plazo de presentación de solicitudes será de un mes, a contar a partir del día siguiente a la publicación de la presente convocatoria en el Boletín Oficial del País Vasco.

3.– Hezkuntza Sailburuordetzak eskabidean hutsik edo akatsik antzematen badu, eskatzaileari jakinaraziko dio, eta 10 eguneko epea emango dio huts edo akats horiek zuzentzeko. Hamar egunen buruan zuzentzen ez baditu, eskatzaileak eskaerari uko egin diola ulertuko da, 4/1999 Legearen 42. artikuluak aurreikusitako moduan idatzi beharreko ebazpena eman ondoren.

2.– La fecha de entrada de la solicitud será la misma que figure en el sello de entrada estampado en el impreso de solicitud. El sello de correspondencia certificada estampado en dicho impreso surtirá los mismos efectos.

3.– Si la Viceconsejería de Educación advirtiera en la solicitud presentada la existencia de algún defecto o inexactitud, lo comunicará a la persona solicitante, concediéndole un plazo de diez días para que proceda a su subsanación. Transcurrido dicho plazo sin haber procedido a la subsanación, se le tendrá por desistido de su petición, previa resolución que deberá ser dictada en los términos previstos en el artículo 42 de la Ley 4/1999.

X. KAPITULUA
AURKEZTU BEHARREKO AGIRIAK

CAPÍTULO X
DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR

15. artikulua.– 1.– Laguntza-deialdira bildu nahi duen orok I. eranskinean jasotako eskabide-orria zuzen bete beharko du eta, argitaletxearen legezko ordezkariak edota egile-editoreak adostasun-agiria izenpetu ondoren, deialdi honen 16. artikuluan adierazitako dokumentazioarekin batera aurkeztu.

2.– Eskabide-orri hori Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren web-orrian (www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net) eskura daiteke. Hala nahi izanez gero, eranskinean jasotako ereduaren kopia erabil daiteke.

Artículo 15.– 1.– Las editoriales y autores-editores interesados en participar en la presente convocatoria de subvención deberán cumplimentar correctamente el impreso de solicitud y, una vez firmada la declaración de conformidad por quien ostenta la representación legal de la editorial, deberá presentarse junto con la documentación indicada en el artículo 16 de esta convocatoria.

3.– Eskabide-orriok, ahal dela, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren egoitzaren batean aurkeztuko dira, nahiz tokian tokiko Ordezkaritzan, nahiz Gasteizko egoitza nagusian, bertako Euskara Zerbitzuaren EIMA I programan (Donostia kalea 1, 01010 Vitoria-Gasteiz). Era berean, Herri Administrazioen Araubide Juridikoaren eta Administrazio Prozedura Erkidearen azaroaren 26ko 30/1992 Legeak 38.4 artikuluan zehazten duen edozein bulegotan ere aurkeztu ahal izango dira eskabideak.

2.– Dicho impreso podrá obtenerse en la página web del Departamento de Educación, Universidades e Investigación (www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net). Quien lo desee podrá realizar cuantas copias desee del modelo anexo.

4.– Datu Pertsonalak Babesteari buruzko abenduaren 13ko 15/1999 Lege Organikoarekin eta Datu Pertsonaletarako Jabetza Publikoko Fitxategiei eta Datuak Babesteko Euskal Bulegoa Sortzeari buruzko otsailaren 25eko 2/2004 Legearekin bat etorriz, deialdi honen tramitazioan jasotako datu pertsonalak, parte-hartzaileek erabiltzea eta argitaratzea baimenduko dituztenak, fitxategi batean jasoko dira. Fitxategi honen helburua deialdi honetako diru-laguntzak eta deialdi honekin zer ikusia duten beste edozein prozedura edo espediente administratiboa kudeatzea izango da, eta baita deialdi honetara aurkezten diren pertsonei deialdiaren garapenari buruz informatzea ere. Fitxategi honen arduraduna Hezkuntza Berriztatzeko Zuzendaritza da. Lege horretan adierazitako sarbide, zuzenketa, ezabatze eta aurkatze-eskubideak erabiltzeko Hezkuntza Berriztatzeko Zuzendaritzara jo beharko da, helbide honetara: Donostia-San Sebastián kalea 1, 01010 Vitoria-Gasteiz.

3.– Dichos impresos se presentarán preferentemente en el Departamento de Educación, Universidades e Investigación, bien en cualquiera de sus Delegaciones Territoriales, bien en su sede central (c/ Donostia-San Sebastián 1, 01010 Vitoria-Gasteiz, Programa EIMA I del Servicio de Euskera). Asimismo podrán presentarse en cualquiera de las dependencias señaladas en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992 de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

Halaber, deialdi honetan parte hartu duten pertsonek fitxategian dauden datu pertsonalak Euskal Autonomia Erkidegoko beste herri-administrazioei uzteko baimena ematen dute, deialdi honen xede berdinetarako bakarrik eta, Hezkuntza Berriztatzeko Zuzendaritzari baimena ematen diote, beste erakunde publiko batzuetan, aurkeztutako dokumentuen benetakotasuna egiaztatzeko.

4.– De conformidad con la Ley Orgánica 15/1999, de 13 diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, y con la Ley 2/2004, de 25 de febrero, Ficheros de Datos de Carácter Personal de Titularidad Pública y de Creación de la Agencia Vasca de Protección de Datos, los datos personales recogidos en la tramitación de esta convocatoria, cuyo tratamiento y publicación es autorizado por los y las participantes en la misma, serán incluidos en un fichero cuyo objeto será gestionar la presente convocatoria de subvenciones y cualquier otro procedimiento o expediente administrativo relacionado con la misma, así como para informar a las personas concurrentes a dicha convocatoria de su desarrollo. La responsable de este fichero es la Dirección de Innovación Educativa. Los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición se podrán ejercer ante la Dirección de Innovación Educativa, dirigiéndose para ello a la siguiente dirección: calle Donostia-San Sebastián, 1, 01010 Vitoria-Gasteiz.

16. artikulua.– 1.– Eskabide-orriarekin batera honako material eta dokumentuok aurkeztu beharko ditu, ezinbestean, laguntza-eskatzaileak:

Asimismo, las personas concurrentes a esta convocatoria dan su consentimiento a la cesión de datos personales contenidos en el fichero a otras administraciones públicas de la Comunidad Autónoma del País Vasco para finalidades coincidentes con el objeto de la convocatoria y autorizan a la Dirección de Innovación Educativa a comprobar en otros organismos públicos la veracidad de los documentos presentados.

a) Argitara emandako ikasmaterialaren bina ale.

Artículo 16.– 1.– Los solicitantes deberán aportar, junto al impreso de solicitud, la siguiente documentación:

b) Ikasmaterial bakoitzari dagozkion ISBNa eta lege-gordailua (M-5 inprimakia) egin izanaren agirien kopiak.

a) Dos ejemplares de cada material escolar impreso.

c) Ikasmaterial jakin bakoitza prestatzen eta argitaratzen egindako gastu mekanikoen laburpen zehatza. Ebazpena eman baino lehen, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak gastu horien justifikazioa eskatu ahal izango du; horretarako, beharrezkoa denean, lan horiek aurrera eraman dituen enpresak luzatutako fakturak eskatuko ditu.

b) Fotocopia de los comprobantes de haber efectuado el ISBN y el depósito legal (impreso M-5).

d) Aurkeztutako materiala argitaratzeko beharrezko egile-eskubideak edota egile-baimenak dituela ziurtatzen duen zinpeko aitormena, enpresaren legezko ordezkariak sinatuta.

c) Relación detallada de los gastos realizados en la preparación y publicación del material escolar. Antes de dictar la Resolución, el Departamento de Educación, Universidades e Investigación podrá solicitar la justificación de dichos gastos; para ello, cuando sea necesario, solicitará las facturas extendidas por la empresa o empresas que hayan participado en su elaboración.

e) Laguntza-eskatzaileak banaketa-enpresari luzatutako faktura edo harekin sinatutako kontratua, ikasmateriala bana dezan. Dokumentu horretan azaldu beharko du merkatari-prezioak. Bestalde, ikasmaterial horrek erdarazko bertsioa baldin badauka, horren banaketarako dokumentua ere aurkeztu beharko da.

d) Declaración jurada firmada por la persona que ostente la representación legal de la empresa, que certifique la posesión de los derechos de autor o licencias de autor necesarios para formalizar el proyecto presentado.

2.– Honako dokumentu hauek ere aurkeztu beharko ditu laguntza-eskatzaileak, ezinbestean:

e) Factura expedida por el solicitante a la empresa distribuidora o contrato firmado por ambas partes para la distribución del material escolar en el que conste el precio de distribución del mismo. Del mismo modo, si dicho material tiene versión en castellano, también deberá presentarse el documento de distribución del mismo.

a) Eskatzailea egile-editore beregain bat denean, bere NANaren kopia egiaztatua.

2.– Además de los anteriormente mencionados, el solicitante deberá presentar los siguientes documentos:

b) Eskatzailea argitalpen-enpresa bat denean (ondare-elkartea, SA, SM), enpresa-sortzearen akta edo eskritura, legezko ordezkariaren izendapen-eskritura eta bere NANaren kopia egiaztatua aurkeztu beharko da.

a) Cuando sea un autor-editor independiente, una fotocopia compulsada de su DNI.

c) Enpresen kasuan, IFZren kopia egiaztatua.

b) Cuando se trate de una empresa editora (Comunidad de bienes, S.A., S.L.) deberá presentarse el acta o escritura de constitución de la misma, escritura de nombramiento de su representante legal y fotocopia compulsada de su DNI.

d) Enpresen kasuan, Gizarte-segurantzaren ordainketan egunean egotearen ziurtagiri originala.

c) Cuando sea una empresa, fotocopia compulsada del NIF.

e) Dagozkion zergen ordainketan egunean egotearen ziurtagiri originala, kasuan kasuko Foru Aldundiak edo Hazienda Publikoak sinatua.

d) Cuando sea una empresa, certificado original de estar al corriente de pago con la Seguridad Social.

3.– Kopia egiaztatuen ordez originalak aurkeztuz gero, eta eskatzaileak hala eskatzen badu, original horiek itzuli egingo zaizkio beharrezko tramiteak egin ondoren.

e) Certificado original expedido por la Diputación Foral correspondiente o por la Hacienda Pública acreditando estar al corriente en las obligaciones tributarias.

4.– Eskatzaileak eskabide-orri bat baino gehiago aurkezten duenean, artikulu honen bigarren idatz-zatian eskatutako dokumentazioa bakarra izan daiteke eskabide-orri guztientzat.

3.– Si en lugar de las copias compulsadas se presentase documentación original, ésta será devuelta si así lo requiere la parte interesada, una vez realizados los trámites pertinentes.

5.– Eskatzaileak 2. idatz-zatiko b) eta c) puntuetan adierazitako dokumenturen bat edo beste administrazio honetan lehenago ere aurkeztua baldin badu, eta ordutik hona bost urte igaro ez badira, ez du nahitaez berriro aurkeztu behar izango. Nahikoa du delako dokumentu hori zein egunetan eta zein organo edo bulegotan aurkeztu duen Hezkuntza Sailburuordetzari adieraztea, Herri Administrazioen Araubide Juridikoaren eta Administrazio Prozedura Erkidearen azaroaren 26ko 30/1992 Legeak 35. atalean agindutakoari jarraituz.

4.– En el caso de que una editorial presente más de un impreso de solicitud, la documentación requerida en el apartado 2 podrá ser única para todos los impresos.

5.– Cuando cualquiera de los documentos citados en los puntos b) y c) del apartado 2 hubieran sido presentados con anterioridad en esta Administración y no hubieran transcurrido cinco años desde su presentación, la editorial en cuestión, de acuerdo al artículo 35 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, relativa al Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, no estará obligada a presentarlo de nuevo. Bastará con que indique a este Departamento el día y lugar en el que lo hizo.

XI. KAPITULUA
LEGE BALDINTZAK

CAPÍTULO XI
REQUISITOS LEGALES

17. artikulua.– Argitaratutako ikasmaterialek indarrean dauden lege-eskakizunak bete behar dituzte jabego intelektualari, egile-eskubideei, lege-gordailuari, banaketari eta abarri dagokienez. Arau horiek Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaz kanpoko erakundeen esparrukoak direla kontuan izanik, eskakizun horiek bete direla ziurtatzen duen dokumentazioa eskatzera mugatuko dira egingo diren zehaztapenak.

XII. KAPITULUA

Artículo 17.– Los materiales escolares realmente producidos deberán cumplir los requisitos legales relativos a la propiedad intelectual, derechos de autor, depósito legal, distribución, etc. Teniendo en cuenta que dichas normas emanan de ámbitos ajenos al Departamento de Educación, Universidades e Investigación, las diligencias a realizar se limitarán a solicitar la documentación que justifique el cumplimiento de los requisitos citados.

EGOKITASUN BALDINTZAK

CAPÍTULO XII
REQUISITOS DE IDONEIDAD

18. artikulua.– 1.– Deialdi honen bidez lagundutako ikasmaterial guztiek Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren onespena izan beharko dute, ezinbestean, ikasmaterialen onespen-bidea arautzen duen azaroaren 3ko 295/1998 Dekretuak zehaztutakoaren arabera. Hori dela-eta, inprimaketa-lanari ekin aurretik, esandako Dekretu horretan finkatutako egokitasun-azterketa gainditu egin beharko du edozein ikasmaterialek eta zuzendu beharreko akats eta oker guztiak jaso eta zuzendu bere baitan.

2.– Hezkuntza Sailburuordetzak onetsitako ikasmaterialek egoera hori adierazten duen esaldi hau eramango dute inprimaturik, ongi ikus daitekeen tokian eta ale guztietan: “Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak onetsia (Onespen-data)”.

Artículo 18.– 1.– Los materiales escolares subvencionados mediante esta convocatoria habrán de contar necesariamente con la correspondiente autorización del Departamento de Educación, Universidades e Investigación, según lo establecido en el Decreto 295/1998, de 3 de noviembre, sobre autorización de materiales escolares. En consecuencia, dichos materiales habrán de superar, con anterioridad a su impresión, el análisis de idoneidad establecido en dicho Decreto.

19. artikulua.– Hezkuntza Sailburuordetzak ikasmaterial bati emandako onespena azaroaren 3ko 295/1998 Dekretuaren 19. artikuluan zehaztutakoari jarraituz baliogabetzea erabakiko balu, hiru jokabide hauetakoren bati ekingo litzaioke: diru-laguntza ukatu, esleitutako diru-laguntza galdu edota lehendik emandakoa atzera itzul dezan agindu, betiere 34. artikuluan aipatutako prozeduraren arabera.

2.– Los materiales escolares autorizados por la Viceconsejería de Educación deberán incluir, en un lugar visible así como en todos los ejemplares de la tirada, la siguiente expresión: “Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak onetsia (fecha de la autorización)”.

Artículo 19.– La revocación, por parte de la Viceconsejería de Educación, de la autorización previamente concedida a determinado material escolar en base al artículo 19 del Decreto 295/1998 de 3 de noviembre, conllevará la imposibilidad de percibir subvención dentro de la presente convocatoria, o bien la pérdida de la subvención adjudicada o, en su caso, la devolución de la cantidad percibida, todo ello de acuerdo al procedimiento establecido en el artículo 34.

XIII. KAPITULUA
TIRADA BALDINTZAK

CAPÍTULO XIII
REQUISITOS DE TIRADA

20. artikulua.– Laguntza-deialdi honetara bildu ahal izateko, ikasmaterial orok, bezeria potentzial jakinik ez duten ikasmaterialek izan ezik, gutxieneko tirada bat izan beharko du. Agindu honen II. eranskinean finkaturik dago ikasmaterial bakoitzerako gutxieneko tirada-indizea. Gutxieneko tirada-indize horren bidez, 2008-2009 ikasturterako begiz jotako bezeria potentzialaren kopurua kontuan izanik, gutxienez kopuru hori halako zenbat aleren tirada egin beharko den adierazi nahi da.

21. artikulua.– 1.– Ikasmaterial bakoitzarentzat 2008-2009 ikasturterako begiz jotako bezeria potentziala kontuan izanik, kopuru jakin baterainoko tiradak bakarrik estaliko ditu Hezkuntza Sailburuordetzak bere diru-laguntzaz. Kopuru jakineko goi-muga hori finkatzeko gehieneko estalpen-indizea erabiliko da gidari, Agindu honen II. eranskinean zehaztutakoaren arabera. Gehieneko estalpen-indize horren bidez, 2008-2009 ikasturterako begiz jotako bezeria potentziala kontuan izanik, gehienez kopuru hori halako zenbat ale estaliko den adierazi nahi da.

Artículo 20.– Todo material escolar que se acoja a la presente convocatoria deberá realizar una tirada mínima, salvo en el caso de los materiales escolares sin una clientela potencial concreta. El índice de tirada mínima viene fijado en el anexo II de la presente Orden. Mediante dicho índice, y considerando la clientela potencial estimada para el curso escolar 2008-2009, se establece el número mínimo de ejemplares a editar.

2.– Hala ere, Lanbide Heziketako Zikloetan erabiltzekoak diren ikasmaterialei, ziklo horietako dibertsifikazioaren ondorioz dagoen jakintzagai-ugalketa, ikasmaterial-urritasuna eta ikasle-murrizketa kontuan izanik, tirada osoa onartuko zaie.

3.– Bezeria potentzial jakinik ez duten ikasmaterialen kasuan, Hezkuntza Sailburuordetzak gehienez ere 8.000 aleko tirada estaliko du.

Artículo 21.– 1.– Atendiendo a la dimensión de la clientela potencial estimada para el curso escolar 2008-2009, la Viceconsejería de Educación subvencionará solamente la tirada de un determinado número de ejemplares. Para ello habrá de ajustarse al índice de cobertura máxima que viene fijado en el anexo II de la presente Orden, de forma que dicho índice, así como la clientela potencial prevista para el curso correspondiente, sirvan de base para establecer el número de ejemplares a subvencionar.

22. artikulua.– Hezkuntza Sailburuordetzak, eskabide-orrian adierazitako tirada benetakoa dela ziurtatzeko, faktura edo bestelako dokumentu bidezko egiaztatze-lana egin ahal izango du.

2.– No obstante, visto el elevado número de asignaturas, la escasez de material y el reducido número de alumnos y alumnas de los Ciclos de Formación Profesional, derivados del alto grado de diversificación de los mismos, se tendrá en cuenta el número total de ejemplares editados.

3.– En el caso de los materiales escolares sin una clientela potencial concreta, la Viceconsejería de Educación subvencionará una tirada máxima de 8.000 ejemplares.

XIV. KAPITULUA
BALDINTZA EKONOMIKOAK

Artículo 22.– La Viceconsejería de Educación, con el fin de verificar la veracidad de la tirada manifestada en la hoja de solicitud, podrá realizar las comprobaciones necesarias a través de las facturas o de otro tipo de documentos.

23. artikulua.– Deialdi honetara biltzen diren ikasmaterialak merkaturatu egin beharko dira, jendaurreko banaketa-zirkuitu irekietan jarriz. Baldintza honek zera dakar berekin: egindako tiradaren parte bat behintzat liburu-dendetan salgai jarriko dela, edozein hiritarrek erosteko moduan. Horren ondorioz, Hezkuntza Sailburuordetzak baldintza horren betetze-maila ikuskatu egin ahal izango du laguntza finkatu aurretik.

CAPÍTULO XIV
REQUISITOS ECONÓMICOS

24. artikulua.– 1.– Ikasmaterial bakoitzaren merkatari-prezioa, BEZ barne, egokia den edo ez neurtzeari dagokionez, ikasmaterial horren gaztelaniazko bertsioaren prezioarekin duen parekotasuna hartuko da kontuan.

Artículo 23.– Todo material escolar que se acoja a la presente convocatoria habrá de comercializarse a través de circuitos de distribución abiertos al público, de manera que, al menos, una parte de la tirada realizada estará al alcance de cualquier comprador en las librerías, al precio indicado en el impreso de solicitud. A tal fin, la Viceconsejería de Educación podrá comprobar el cumplimiento de dicho requisito con anterioridad al establecimiento de la ayuda económica correspondiente.

2.– Ikasmateriala euskaraz sortua baldin bada eta ez baldin badauka gaztelaniazko bertsiorik, n4 = 1 ponderazio-indizea aplikatuko da.

Artículo 24.– 1.– En cuanto a la idoneidad del precio de distribución, incluido IVA, de cada material escolar, será tenido en cuenta su relación con respecto al precio de la versión en castellano de dicho material.

XV. KAPITULUA
LAGUNTZEN KUDEAKETA

2.– Si el material ha sido creado en euskera y además no tiene versión en castellano, se aplicará el índice de ponderación n4 = 1.

25. artikulua.– Argitaletxeek laguntza-eskabidea egin eta diru-laguntzak ordaindu artean gerta litezkeen gorabeherak bideratzeko Jarraipen-batzorde bat eratuko da.

CAPÍTULO XV
GESTIÓN DE LAS AYUDAS

26. artikulua.– Jarraipen-batzordea honako kide hauez osatuko da:

Artículo 25.– Una Comisión de Seguimiento creada al efecto será la encargada de llevar a cabo el control de los proyectos y gestionar las distintas incidencias que pudieran darse, desde la presentación de las solicitudes de ayuda hasta la realización del pago de las subvenciones.

a) Hezkuntza Berriztatzeko zuzendaria (batzordearen buru).

Artículo 26.– La Comisión de Seguimiento estará formada por:

b) Euskara Zerbitzuaren burua.

a) El Director de Innovación Educativa, en calidad de presidente de la Comisión.

c) EIMA I teknikaria (batzordearen idazkari).

b) El jefe del Servicio de Euskera.

c) El técnico del programa EIMA I, en calidad de secretario de la Comisión.

XVI. KAPITULUA
DIRU LAGUNTZEN KALKULUA, EBAZPENA

ETA ORDAINKETA

CAPÍTULO XVI
CÁLCULO, RESOLUCIÓN

Y PAGO DE LAS SUBVENCIONES

27. artikulua.– 1.– Aurkeztutako ikasmaterialak jaso ondoren, ikasmaterial horiek dagozkien eskabide-orrietan azaldutako datu tekniko eta ekonomikoekin agertzen duten adostasun-maila neurtuko du Hezkuntza Sailburuordetzak, besteak beste ondoko puntu hauek bereziki aztertuz: onespena, xedea, kostu mekanikoak, ezaugarri teknikoak, merkatari-prezioa, tirada eta salmenta kopurua.

2.– Deialdian zehar aipaturiko baldintzak betetzen dituzten ikasmaterialen adostasun-neurketa egin eta, eskatzaileak eskabide-orrian zehaztutako datuen inguruan beharrezkoak diren zuzenketak egin ostean, zeregin horretaz arduratuko den Ebazpen-batzordeak ikasmaterial bakoitzari dagokion diru-laguntzaren proposamena finkatu eta arrazoituko du eta, ondoren, ebazpen-proposamena egingo du.

Artículo 27.– 1.– Una vez esté en posesión de los materiales escolares de referencia, la Viceconsejería de Educación procederá a cotejar los datos técnicos y económicos detallados en los impresos de solicitud con los correspondientes a los materiales impresos, especialmente los relativos a la autorización, finalidad, costes mecánicos, características técnicas, precio de distribución, tirada y volumen de venta.

3.– Diru-laguntza zehatza Hezkuntza Sailburuordetzak langintza honetarako duen laguntza-partida III. eranskinean ezarritako formularen arabera banatuz zehaztuko da. Nolanahi ere, diru-laguntza hori ezingo da izan finkaturiko defizitariotasun-maila baino handiagoa.

2.– Una vez comprobado el cumplimiento de los requisitos exigidos en la convocatoria y realizadas cuantas correcciones procedan en relación a los datos consignados en los impresos de solicitud, la Comisión de Resolución procederá a determinar la cuantía económica que le corresponde a cada material escolar y, tras razonarlo debidamente, realizará una propuesta de resolución.

28. artikulua.– 1.– Esandako Ebazpen-batzordea honako kide hauez osatuko da:

a) Hezkuntza sailburuordea, batzordearen buru.

3.– La subvención se determinará distribuyendo la partida presupuestaria que a este efecto tiene destinada la Viceconsejería de Educación de acuerdo con la fórmula contenida en el anexo III. En cualquier caso, la subvención asignada no podrá ser mayor que el grado de deficitariedad anteriormente determinado.

Artículo 28.– 1.– Dicha Comisión de Resolución estará formada por:

b) Hezkuntza Berriztatzeko zuzendaria.

a) El Viceconsejero de Educación, en calidad de presidente de la Comisión.

c) Euskara Zerbitzuaren burua.

b) El Director de Innovación Educativa.

d) Ikasketen Antolamendurako Zerbitzuaren burua.

c) El jefe del Servicio de Euskera.

e) EIMA I programaren teknikaria, batzordearen idazkari.

d) El jefe del Servicio de Ordenación Académica.

2.– Batzorde horren aholkulari gisa, benetan produzituriko ikasmaterial bakoitzaren balorazio ekonomikoa egiteko, jakitun beregain edo profesionalak kontuan hartu ahal izango dira.

e) El técnico del programa EIMA I, en calidad de secretario de la Comisión.

29. artikulua.– 1.– Goian aipatutako ebazpen-proposamena lantzeko, Ebazpen-batzordeak III. eranskinean azaldutako faktoreetan eta horiei dagozkien ponderazio-indizeetan oinarrituko du bere lana.

2.– En relación con la valoración económica de los materiales escolares producidos, podrán actuar en calidad de asesores de dicha comisión diferentes profesionales o peritos independientes.

2.– Defizitariotasun-maila zehazteko, argitaletxeak edo egile-editoreak aurkezturiko datuez gainera, Ebazpen-batzordeak kontuan izango ditu EAEko argitalpen-alorrean adituak diren bi aholkularik azaldutako kostu-estimazioak. Estimazio horiek egiteko orduan, Eusko Jaurlaritzako Argitalpen Zerbitzu Nagusian, deialdia argitaratzen den egunean, argitalpenetarako indarrean dauden prezioak hartuko dira oinarri, alde batetik; bestetik, ikasmaterialgintzaren berariazko kostuak. Lan hori egiteko, Administrazio eta Zerbitzuen sailburuordeak izendaturiko aholkulariak erabiliko ditu Ebazpen-batzordeak.

Artículo 29.– 1.– Al objeto de elaborar la propuesta de resolución indicada, la Comisión de Resolución se servirá de los factores reseñados en el anexo III así como de los índices de ponderación que les corresponden.

2.– Al objeto de determinar el nivel de déficit, la Comisión de Resolución establecerá el coste ponderado para cada caso, en base a la información económica aportada por la persona o empresa editora solicitante así como la estimación de los costes realizada por dos expertos de la CAPV en la edición de material impreso. Para llevar a cabo dicha estimación, se tendrán en cuenta, por un lado, los precios en vigor, a la publicación de esta convocatoria, para las publicaciones en el Servicio General de Publicaciones del Gobierno Vasco y, por otro lado, los costes específicos de la producción de materiales escolares. Para realizar dicha labor, la Comisión de Resolución se valdrá de asesores nombrados por el Viceconsejero de Administración y Servicios.

3.– Kalkuluak egiteko prozedurari dagokionez, III. eranskinean ezarritako transformazio-taula landuko da.

3.– En lo referente al procedimiento de cálculo, se elaborará una tabla de transformaciones de los datos recabados, conforme se establece en el anexo III.

Artículo 30.– 1.– El Viceconsejero de Educación, teniendo en cuenta la propuesta efectuada por la Comisión de Resolución, dictará Resolución sobre esta convocatoria con determinación expresa de la subvención que corresponda a cada material escolar. Dicha Resolución será publicada en el BOPV en el plazo de seis meses desde la publicación de la Orden en el Boletín Oficial de País Vasco.

30. artikulua.– 1.– Ebazpen-batzordearen proposamena kontuan izanda, laguntza-deialdi hau ebatziko du Hezkuntza sailburuordeak, ikasmaterial bakoitzari dagokion diru-laguntza zehatza adieraziz. Ebazpena EHAAn argitaratuko da, Agindua Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratu eta sei hilabeteko epean beranduenik.

2.– La Resolución de la convocatoria será asimismo notificada a todas las editoriales y autores-editores que solicitaron alguna subvención.

Artículo 31.– Contra dicha Resolución podrán las editoriales solicitantes interponer recurso de alzada ante el Consejero de Educación, Universidades e Investigación en el plazo de un mes a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco. Si en el plazo establecido no se tomara Resolución expresa se entenderá que el silencio es negativo.

2.– Era berean, horren berri emango zaio laguntza-eskatzaile bakoitzari.

Artículo 32.– Las subvenciones se abonarán de una sola vez, una vez publicada en el BOPV la correspondiente Resolución de adjudicación.

31. artikulua.– Laguntza-eskatzaileetako bat edo gehiago hartutako erabakiarekin ados ez badago eta gora jo nahi badu, ebazpena Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratu eta hurrengo egunetik hasita hilabeteko epean gorako errekurtsoa egiteko aukera izango du Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuaren aurrean. Hala ere, esandako epean ebazpenik eman ezean, isiltasuna ezezko erantzuna balitz bezala jokatuko da.

CAPÍTULO XVII
OBLIGACIONES DE LAS ENTIDADES PERCEPTORAS

32. artikulua.– Diru-laguntzak aldi bakar batean ordainduko dira ebazpena EHAAn argitaratu ondoren.

Artículo 33.– Las entidades perceptoras de las subvenciones reguladas en la presente Orden están obligadas a facilitar a la Oficina de Control Económico y al Tribunal Vasco de Cuentas Públicas la información que, en el ejercicio de sus funciones, les sea requerida respecto de las subvenciones recibidas con cargo a esta convocatoria.

XVII. KAPITULUA
LAGUNTZA-JASOTZAILEEN

BETEBEHARRAK

Artículo 34.– El incumplimiento de cualquier obligación establecida en esta Orden, al igual que incurrir en falsedad en los requisitos exigidos para la consecución de ayudas, al margen de las responsabilidades penales que pudieran derivarse de tales actuaciones, contraerá la pérdida de la subvención adjudicada y, en su caso, la devolución de las cantidades recibidas más los intereses legales que resulten de aplicación, de acuerdo con el procedimiento previsto en el Decreto Legislativo 1/1997, de 11 de noviembre del Texto Refundido de la Ley de Principios Ordenadores de la Hacienda General del País Vasco, y en el Decreto 698/1991, de 17 de diciembre (Boletín Oficial del País Vasco de 7 de febrero de 1992).

33. artikulua.– Deialdi honen bidez jasotako diru-laguntzen inguruan Kontrol Ekonomikoko Bulegoak edota Herri Kontuen Euskal Epaitegiak, bere eginkizunak betez, eskatutako informazio guztia eman beharko dute laguntza-jasotzaileek.

DISPOSICIONES FINALES

34. artikulua.– Agindu honetan finkatutako edozein eginkizun ez betetzeak edota laguntzak lortzeko ezarritako baldintzetan gezurretan ibiltzeak, jokabide horien ondorioz gerta daitezkeen erantzukizun penalak baztertu gabe, agindutako diru-laguntza galtzea ekarriko du; baita, hala legokiokeen kasuan, aurretik jasotako diru-kopurua atzera itzuli beharra ere, azaroaren 11ko 1/1997 Legegintza Dekretuak, Euskadiko Ogasun Nagusiaren Antolarauei buruzko Legearen Testu Bateginak onartzen duen bezala, eta abenduaren 17ko 698/1991 Dekretuak (EHAA, 1992ko otsailaren 7koa) zehaztutako prozeduraren arabera dagozkion legezko interesak gehituz.

Primera.– Si surgiera en esta Orden algún problema de interpretación entre los textos en euskera y castellano, se adoptará el texto euskérico como guía para solucionar dicha eventualidad, ya que su primera redacción se realizó en dicho idioma.

Segunda.– Contra la presente Orden, que agota la vía administrativa, podrá interponerse recurso de reposición ante el Consejero de Educación, Universidades e Investigación en el plazo de un mes a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco, o bien recurso contencioso-administrativo ante la Sala correspondiente del Tribunal Superior de Justicia del País Vasco en el plazo de dos meses a partir de dicha fecha.

AZKEN XEDAPENAK

Tercera.– La presente Orden entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco.

Lehenengoa.– Agindu honetako euskal eta erdal idazkien artean interpretazio-auzirik sortuz gero, jatorrizkoa euskaraz idatzitakoa dela kontuan izanik, hura hartuko da korapiloa askatzeko gidari.

En Vitoria-Gasteiz, a 9 de julio de 2008.

Bigarrena.– Administrazio-bidea amaitzen duen Agindu honen aurka, interesdunek, aukeran, berraztertzeko errekurtsoa aurkeztu ahal izango diote Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuari, eta errekurtsoa jartzeko epea hilabetekoa izango da Agindua Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratu eta biharamunetik hasita. Interesdunek, bestela, zuzen-zuzenean, administrazioarekiko auzi-errekurtsoa aurkeztu ahal izango dute Euskal Autonomia Erkidegoko Justizia Auzitegi Nagusiko Administrazio Auzietarako Salan; bigarren aukera horretaz baliatzeko epea, berriz, bi hilabetekoa izango da Agindua aldizkari ofizial horretan argitaratu eta biharamunetik hasita.

El Consejero de Educación, Universidades e Investigación,

Hirugarrena.– Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratzen den egunaren biharamunean jarriko da indarrean Agindu hau.

JOSÉ ANTONIO CAMPOS GRANADOS.

Vitoria-Gasteiz, 2008ko uztailaren 9a.

Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburua,

ANEXO I

JOSÉ ANTONIO CAMPOS GRANADOS.

(Sello de entrada)

I. ERANSKINA

(Sarrera-zigilua hemen ezarri)

EIMA programa: EUSKAL IKASMATERIALGINTZA

MATERIALES ESCOLARES DE NIVELES NO UNIVERSITARIOS IMPRESOS EN EUSKERA (EIMA I)
2008

ESKABIDE ORRIA

EIMA programa: EUSKAL IKASMATERIALGINTZA

IMPRESO DE SOLICITUD

UNIBERTSITATE AURREKO IRAKASMAILETAKO EUSKARAZKO IKASMATERIAL INPRIMATUAK (EIMA I)
2008

1.–

1.–

DATOS RELATIVOS A LA EMPRESA EDITORA O AL AUTOR-EDITOR

ARGITALETXEARI EDO EGILE-EDITOREARI BURUZKO DATUAK

Denominación / Nombre y apellidos

Argitaratzailearen izena / Egile-editorearen izen-deiturak

NIF/DNI

IFZ/NAN

Dirección postal (calle, n.º, código postal, población)

Helbidea (kalea, zkia., posta-kodea, herria)

Teléfono y/o correo electrónico de contacto

Harremanetarako telefonoa edota e-maila

Persona de contacto

Harremanetarako pertsona

Datos bancarios (entidad bancaria y 20 dígitos)

Diru-laguntza ordaintzeko banku-argibideak (diru-etxearen izena eta 20 digitu)

Titular de la cuenta corriente

Kontu korrontearen jabearen izen-abizenak

DNI

NAN

2.–

2.–

DATOS RELATIVOS AL MATERIAL ESCOLAR

IKASMATERIALARI BURUZKO DATUAK

Título

Ikasmaterialaren izenburua

Nivel educativo

Irakasmaila

Área de conocimiento

Jakintzagaia

Tipo de material escolar

Ikasmaterial mota

Nombre y apellidos del autor o autora

Egile(ar)en izen-abizenak

Nombre y apellidos del traductor o traductora

Itzultzaile(ar)en izen-abizenak

Fecha de aprobación del material

Egokitasun-aitormenaren data

ISBN

ISBN

Depósito legal

Lege-gordailua

3.–

3.–

CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL MATERIAL ESCOLAR

IKASMATERIALAREN EZAUGARRI TEKNIKOAK

Formatoa (cm-tan)

Liburuki kopurua

Orrialde kopurua

Irudi eta argazki kopurua

Azal mota

n Paper-azala	 Gramoak:

n Azal gogorra

n Plastifikatua

n Guaflex...	

n Txalekoa

Papel interiores

n Offset	#9; n Couché

n Offset	;

Impresión

n Offset	 n Couché

Barrualdea (zenbat tinta):

Couche

n Rústica	 n Fresado	

n

Grapatua	

n

Edición

Euskara-erdara

Zenbatgarren argitaraldia

n Adaptación	 n Traducción

Formato (en cm)

Número de volúmenes

Número de páginas

Número de ilustraciones y/o fotografías

Cubierta

n Cartulina	 Gramos:

n Tapa dura

n Plastificado

n Forro	 n Guaflex...	

n Chaleco

n Estalkia	

Barrualdeko paper mota

n Otros: 	

n Couche

n Bestelakoa: 	

Gramos:

Gramoak:

Inprimaketa mota

Cubierta (n.º de tintas):

Azala (zenbat tinta):

Interior (n.º de tintas):

n

Offset 	

Encuadernación

n

n Carpeta	 n Grapado	

n Wire-o

Koadernaketa mota

n

Uso idiomático

Paper-azalez	

Fresatua	

n

n Íntegramente en euskera	

Karpeta	

n Euskera y otra lengua

n

Wire-o

Hizkuntza-erabilera

n

En caso de reedición,

n

n Reimpresión	

Euskara hutsean 	

n Modificada	 n Completada

n

Grado de originalidad

Del texto escrito:

n

n Creación	

Del diseño editorial:

n Obra de nueva creación	

Berrargitalpena bada, zer motatakoa

n Perteneciente a una serie o colección

n Soila	9;

De las ilustraciones y fotografías:

n Birmoldatua	

n Expresamente creadas	

n Osatua

n Tomadas de otros materiales

Originaltasun-maila

Idazlanari dagokionez:

n Itzulpena

Liburu-proiektuaren diseinuari dagokionez:

4.–

n Sorkuntza-lana	 #9;

CONCRECIÓN DE LOS COSTES DE EDICIÓN (Ver anexo IV)

n Egokitzapena	

n Sorkuntza-lan berria	

n Sail edo bilduma bateko lana

Marrazki-irudiei dagokienez:

n Berariaz sortuak	

4.1.– COSTES DE PREPARACIÓN DE ORIGINALES

n Han-hemendik hartuak

4.1.1.–

Importe

N.º de factura

4.–

Descripción

ARGITALPEN KOSTUEN ZEHAZTAPENA (ikus IV. eranskina)

4.1.– LIBURU PROIEKTUAREN MAMITZE KOSTUAK

4.1.1.–

Azalpena

Zenbatekoa

Trabajos realizados en la misma editorial

Importe

GUZTIRA (4.1.1)

4.1.2.–

Faktura zk.

TOTAL (4.1.1)

4.1.2.–

TOTAL (4.1.2)

Argitaletxean bertan egindako lanak

Zenbatekoa

TOTAL COSTES DE PREPARACIÓN DE ORIGINALES (4.1.1 + 4.1.2)

GUZTIRA (4.1.2)

4.2.– COSTES DE DISEÑO EDITORIAL

LIBURU PROIEKTUAREN MAMITZE KOSTUAK, GUZTIRA (4.1.1 + 4.1.2)

4.2.1.–

N.º de factura

Importe

4.2.1.–

TOTAL (4.2.1)

Argitaletxean bertan egindako lanak

Zenbatekoa

GUZTIRA (4.2.2)

Descripción

4.2.– LIBURU PROIEKTUAREN DISEINU KOSTUAK

Faktura zk.

Azalpena

Zenbatekoa

4.2.2.–

GUZTIRA (4.2.1)

Trabajos realizados en la misma editorial

Importe

4.2.2.–

TOTAL (4.2.2)

TOTAL COSTES DE DISEÑO EDITORIAL (4.2.1 + 4.2.2)

LIBURU PROIEKTUAREN DISEINU KOSTUAK, GUZTIRA (4.2.1 + 4.2.2)

4.3.– COSTES DE PRODUCCIÓN EDITORIAL

Azalpena

Argitaletxean bertan egindako lanak

TOTAL (4.3.2)

4.3.– LIBURUAREN PRODUKZIO KOSTUAK

4.3.1.–

N.º de factura

4.3.1.–

Faktura zk.

Descripción

Importe

Zenbatekoa

GUZTIRA (4.3.1)

TOTAL (4.3.1)

4.3.2.–

4.3.2.–

Trabajos realizados en la misma editorial

Zenbatekoa

Importe

GUZTIRA (4.3.2)

LIBURUAREN PRODUKZIO KOSTUAK, GUZTIRA (4.3.1 + 4.3.2)

TOTAL COSTES DE PRODUCCIÓN EDITORIAL (4.3.1 + 4.3.2)

4.4.– LIBURUAREN INPRIMATZE, ENKOADERNATZE ETA MANIPULATZE KOSTUAK

Faktura zk.

Descripción

4.4.2.–

4.4.2.–

Trabajos realizados en la misma editorial

GUZTIRA (4.4.2)

Importe

4.4.– COSTES DE IMPRESIÓN, ENCUADERNACIÓN Y MANIPULADO

4.4.1.–

4.4.1.–

Azalpena

Zenbatekoa

N.º de factura

Importe

GUZTIRA (4.4.1)

TOTAL (4.4.1)

Argitaletxean bertan egindako lanak

Zenbatekoa

LIBURUAREN INPRIMATZE, ENKOADERNATZE ETA MANIPULATZE KOSTUAK, GUZTIRA (4.4.1 + 4.4.2)

TOTAL (4.4.2)

ARGITALPEN KOSTUAK, GUZTIRA (4.1 + 4.2 + 4.3 + 4.4)

TOTAL COSTES DE IMPRESIÓN, ENCUADERNACIÓN Y MANIPULADO (4.4.1 + 4.4.2)

5.–

TOTAL COSTES DE EDICIÓN (4.1 + 4.2 + 4.3 + 4.4)

TIRADA, SALNEURRIA ETA DIRU SARRERAK

TIRADA, PRECIO E INGRESOS

Begiz jotako salmenta kopurua (BSK)

Tirada

5.–

Tirada

Merkatari-prezioa (MP)

Venta prevista (BSK)

Ikasmaterial beraren gaztelaniazko bertsioaren merkatari-prezioa

Precio distribución (MP)

5.1.–

Precio de distribución de la versión en castellano de este material

Diru-sarrerak (MP x BSK)

Erakunde laguntzailea

5.1.–

5.2.–

Bestelako diru-sarrerak: jasotako edota eskatutako diru-laguntzak

Ingresos (MP x BSK)

Deialdia

Zenbatekoa

Otros ingresos: subvenciones recibidas o solicitadas

5.2.–

Convocatoria

GUZTIRA

Organismo subvencionador

Importe

DIRU SARRERAK, GUZTIRA (5.1 + 5.2)

TOTAL

6.–

BANAKETA

Banaketa-etxea

TOTAL INGRESOS (5.1 + 5.2)

7.–

DISTRIBUCIÓN

Eskabide hau sinatzen dugunok zera aitortzen dugu: sexuaren ziozko bereizkeria egiteagatik ez dugula zigor administratibo edo penalik jaso, ez eta Emakumeen eta Gizonen berdintasunerako Legea dela bide inolako debekurik ere.

Empresa distribuidora

6.–

ZINPEKO AITORMENA

8.–

7.–

ADOSTASUN AGIRIA

DECLARACIÓN JURADA

Lekua eta data:

Argitaletxearen zigilua	Sinadura

Nik, .............................................................................(e)k, ..................... NANa dudalarik eta 	

..................................................................................... argitaletxearen ordezkari legala naizen aldetik, honako hau adierazten dut:

El/La abajo firmante declara que la entidad a la que representa no se encuentra sancionada administrativa o penalmente por incurrir en discriminación por razón de sexo ni sancionada en virtud de la Ley para la Igualdad de Mujeres y Hombres.

Eskabide-orri honetan emandako argibide eta datuak egiazkoak direla eta ikasmaterial hau argitaratzeko beharrezkoak diren eskubide guztiak ditudala, horretarako Jabetza Intelektualaren Legeak ezarritako arauak zuzen beteak ditudalarik. Orobat, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak 2008. urteko EIMA I laguntza-deialdian ezarri dituen baldintzen jakitun egonik, berauek zuzen betetzeko asmo sendoa adierazten dut.

8.–

Laguntza-eskatzaileak banaketa-enpresari luzatutako faktura edo harekin sinatutako kontratua, ikasmateriala bana dezan. Dokumentu horretan azaldu beharko du merkatari-prezioak. Bestalde, ikasmaterial horrek erdarazko bertsioa baldin badauka, horren banaketarako dokumentua ere aurkeztu beharko da.

	f)	Eskatzailea egile-editore beregain bat denean, bere NANaren kopia egiaztatua.

HONEKIN BATERA AURKEZTU BEHARREKO AGIRIAK

DOCUMENTO DE CONFORMIDAD

	a)	Argitara emandako ikasmaterialaren bina ale.

D./D.ª ............................................................................................	, con DNI, Número....................................................,

	b)	Ikasmaterial bakoitzari dagozkion ISBNa eta lege-gordailua (M-5 inprimakia) egin izanaren agirien kopiak.

en representación de la Editorial.....................................................................................,

	c)	Ikasmaterial jakin bakoitza prestatzen eta argitaratzen egindako gastu mekanikoen laburpen zehatza.

certifica la veracidad de los datos expuestos en este impreso de solicitud, así como cumplir los preceptos establecidos por la Ley de Propiedad Intelectual y estar en posesión de cuantas autorizaciones son necesarias para su publicación. Así mismo y de conformidad con las condiciones establecidas en la convocatoria de ayuda EIMA I para el año 2008, promete cumplirlas en su totalidad.

	d)&#9

Lugar y fecha:

Aurkeztutako materiala argitaratzeko beharrezko egile-eskubideak edota egile-baimenak dituela ziurtatzen duen zinpeko aitormena, enpresaren legezko ordezkariak sinatuta.

Sello de la empresa editora	Firma

	e)&#9

	g)&#9

Eskatzailea argitalpen-enpresa bat denean (ondare-elkartea, SA, SM), enpresa-sortzearen akta edo eskritura, legezko ordezkariaren izendapen-eskritura eta bere NANaren kopia egiaztatua aurkeztu beharko da.

	h)	Enpresen kasuan, IFZren kopia egiaztatua.

Dagozkion zergen ordainketan egunean egotearen ziurtagiri originala, kasuan kasuko Foru Aldundiak edo Hazienda Publikoak sinatua.

Oharra:&#9

	a)	Dos ejemplares de cada material escolar impreso.

	b)	Fotocopia de los comprobantes de haber efectuado el ISBN y el depósito legal (impreso M-5).

	i)	Enpresen kasuan, Gizarte-segurantzaren ordainketan egunean egotearen ziurtagiri originala.

DOCUMENTOS A ADJUNTAR

	j)&#9

Eskatzaileak g) eta h) idatz-zatietan adierazitako dokumenturen bat edo beste administrazio honetan lehenago ere aurkeztu badu, eta ordutik bost urte igaro ez badira, ez du nahitaez berriro aurkeztu behar izango. Nahikoa du delako dokumentu hori zein egunetan eta zein organo edo bulegotan aurkeztu duen Hezkuntza Sailburuordetzari adieraztea, Herri Administrazioen Araubide Juridikoaren eta Administrazio Prozedura Erkidearen azaroaren 26ko 30/1992 Legeak 35. atalean agindutakoari jarraituz.

	c)	Relación detallada de los gastos realizados en la preparación y publicación del material escolar.

	d)&#9

II. ERANSKINA /

Declaración jurada firmada por la persona que ostente la representación legal de la empresa, que certifique la posesión de los derechos de autor o licencias de autor necesarios para formalizar el proyecto presentado.

ANEXO II

	e)&#9

Factura expedida por el solicitante a la empresa distribuidora o contrato firmado por ambas partes para la distribución del material escolar en el que conste el precio de distribución del mismo. Del mismo modo, si dicho material tiene versión en castellano, también deberá presentarse el documento de distribución del mismo.

	f)	Cuando sea un autor-editor independiente, una fotocopia compulsada de su DNI.

	h)	Cuando sea una empresa, fotocopia compulsada del NIF.

	i)	Cuando sea una empresa, certificado original de estar al corriente de pago con la Seguridad Social.

	g)&#9

Cuando se trate de una empresa editora (Comunidad de bienes, S.A., S.L.) deberá presentarse el acta o escritura de constitución de la misma, escritura de nombramiento de su representante legal y fotocopia compulsada de su DNI.

XEDE ADIERAZGARRIA, BEZERIA POTENTZIALA, GUTXIENEKO TIRADA INDIZEA ETA GEHIENEKO ESTALPEN INDIZEA
ÍNDICE DE PRIORIDAD, CLIENTELA POTENCIAL, ÍNDICE DE COBERTURA MÍNIMA E ÍNDICE DE TIRADA MÁXIMA

	j)&#9

Certificado original expedido por la Diputación Foral correspondiente o por la Hacienda Pública acreditando estar al corriente en las obligaciones tributarias.

Oharrak/Observaciones

Nota:&#9

Orrialde honetan eta hurrengoetan ageri diren kontzeptuen laburduren esanahia honako hau da:

Cuando cualquiera de los documentos citados en los apartados g) y h) hubieran sido presentados con anterioridad en esta Administración y no hubieran transcurrido cinco años desde su presentación, la editorial en cuestión, de acuerdo al artículo 35 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, relativa al Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, no estará obligada a presentarlo de nuevo. Bastará con que indique a este Departamento el día y lugar en el que lo hizo.

He aquí el significado de las abreviaturas que figuran en el presente anexo:

Laburdura/

II. ERANSKINA / ANEXO II

Abreviatura

Esanahia/

XEDE ADIERAZGARRIA, BEZERIA POTENTZIALA, GUTXIENEKO TIRADA INDIZEA ETA GEHIENEKO ESTALPEN INDIZEA
ÍNDICE DE PRIORIDAD, CLIENTELA POTENCIAL, ÍNDICE DE COBERTURA MÍNIMA E ÍNDICE DE TIRADA MÁXIMA

Significado

Oharrak/Observaciones

Orrialde honetan eta hurrengoetan ageri diren kontzeptuen laburduren esanahia honako hau da:

He aquí el significado de las abreviaturas que figuran en el presente anexo:

IM

Tipo de material escolar

Esanahia/Significado

LI

Lehentasun-indizea /

BP

Clientela potencial

LI

Gutxieneko tirada-indizea /

Índice de tirada mínima

BP

Gehieneko estalpen-indizea /

Gutxieneko tirada-indizea / Índice de tirada mínima

Laburdura/Abreviatura

Ikasmaterial-mota /

Índice de prioridad

IM

Ikasmaterial-mota / Tipo de material escolar

Bezeria potentziala /

GTI

Lehentasun-indizea / Índice de prioridad

Bezeria potentziala / Clientela potencial

GEI

Índice de cobertura máxima

GTI

Ikasmaterial-motari dagokionez, honako hau da horietako bakoitzaren esanahia:

He aquí el significado de los díferentes códigos relacionados con el material educativo:

GEI

Gehieneko estalpen-indizea / Índice de cobertura máxima

Kodea/

Código

Ikasmaterial-motari dagokionez, honako hau da horietako bakoitzaren esanahia:

Esanahia/

He aquí el significado de los díferentes códigos relacionados con el material educativo:

Significado

Kodea/Código

Esanahia/Significado

10000

IKASMATERIAL INPRIMATUAK /

MATERIAL ESCOLAR IMPRESO

10000

IKASMATERIAL INPRIMATUAK / MATERIAL ESCOLAR IMPRESO

11000

Oinarrizko ikasmateriala /

Material básico

11000

Oinarrizko ikasmateriala / Material básico

11100

Irakaslearen gidaliburua /

Guía del profesor y de la profesora

11100

Irakaslearen gidaliburua / Guía del profesor y de la profesora

11200

Ikaslearen testu-liburua / Libro de texto del alumno y de la alumna

11210

Libro de texto de lengua y literatura vasca para alumnos y alumnas

Ikasleak euskara eta euskal literatura ikasteko testu-liburua

11240

Método de lengua extranjera para alumnos y alumnas

Ikasleak atzerriko hizkuntzak ikasteko metodoa

11250

Libro de texto en euskera

Euskaraz ikasteko testu-liburua / Libro de texto en euskera

Ikaslearen testu-liburua /

11200

Libro de texto del alumno y de la alumna

11210

Ikasleak euskara eta euskal literatura ikasteko testu-liburua

Libro de texto de lengua y literatura vasca para alumnos y alumnas

11240

Ikasleak atzerriko hizkuntzak ikasteko metodoa

Método de lengua extranjera para alumnos y alumnas

11250

Euskaraz ikasteko testu-liburua /

11400

11400

Ikaslearen lan-koadernoa /

Cuaderno de trabajo del alumno y de la alumna

Ikaslearen lan-koadernoa / Cuaderno de trabajo del alumno y de la alumna

11500

11500

Ikaslearen oinarrizko irakurgaia /

Ikaslearen oinarrizko irakurgaia / Temas de lectura básicos del alumno y de la alumna

Temas de lectura básicos del alumno y de la alumna

Material complementario

12000

12000

Ikasmaterial osagarria / Material complementario

Ikasmaterial osagarria /

Kodea/Código

Kodea/

Esanahia/

Código

Esanahia/Significado

Significado

12100

Metodoa / Método

12120

Método

Ariketa-materiala / Ejercicios prácticos

12130

12140

Ariketa-materiala /

Diccionario

12170

12160

Entziklopedia / Enciclopedia

Atlasa /

Atlas

12180

Entziklopedia /

Kontsulta-liburua (eskola munduan erabiltzekoa)

12100

Libro de consulta (de aplicación escolar)

Kontsulta-liburua (eskola munduan erabiltzekoa)

12110

Libro de consulta (de aplicación escolar)

Monografi gaia eta saiakera / Monografía y ensayo

12110

Monografi gaia eta saiakera /

12120

Monografía y ensayo

12130

Metodoa /

Ejercicios prácticos

Gramatika / Gramática

12140

12150

Gramatika /

Hiztegia / Diccionario

Gramática

12160

12150

Atlasa / Atlas

Hiztegia /

12170

Dotrina / Catecismo

Enciclopedia

12190

Bestelakoak / Otros

12180

Dotrina /

Catecismo

12300

12190

Neurketa-materiala / Material de evaluación

Bestelakoak /

Otros

12310

Testa / Test

12300

12320

Neurketa-materiala /

Material de evaluación

Ebaluazio-koadernoa / Cuaderno de evaluación

12310

12330

Testa /

Bestelakoak / Otros

Test

12320

Cuaderno de evaluación

Irakaslearen prestakuntzarako materiala / Material para la formación del profesorado

12330

12410

Bestelakoak /

12400

Ebaluazio-koadernoa /

Otros

Edukizko prestakuntzarako liburua / Libro para la formación de contenidos

12420

Irakaslearen prestakuntzarako materiala /

Metodologiazko azalpenak / Explicaciones metodológicas

12420

Libro para la formación idiomática

Euskara irakasteko erreferentzia-materiala

Material de referencia para la enseñanza del euskera

12430

12460

Didaktika eta pedagogiazko prestakuntzarako liburua

Ikasketa-programa / Programación escolar

12440

12470

Metodologiazko azalpenak /

12400

Hizkuntzazko prestakuntzarako liburua / Libro para la formación idiomática

Material para la formación del profesorado

12430

Didaktika eta pedagogiazko prestakuntzarako liburua

12410

Libro para la formación didáctica y pedagógica

Edukizko prestakuntzarako liburua /

12440

Libro para la formación de contenidos

12450

Hizkuntzazko prestakuntzarako liburua /

Libro para la formación didáctica y pedagógica

Explicaciones metodológicas

Hezkuntzazko orientabideak / Orientaciones educativas

12450

12480

Euskara irakasteko erreferentzia-materiala

Bestelakoak / Otros

Material de referencia para la enseñanza del euskera

12460

Irakasmundurako informazio-gaia / Tema informativo para el mundo escolar

12470

Orientaciones educativas

Ikaslearentzako informazio-gaia / Tema informativo para alumnos y alumnas

12480

12520

Bestelakoak /

Ikasketa-programa /

12500

Programación escolar

12510

Hezkuntzazko orientabideak /

Otros

Irakaslearentzako informazio-gaia / Tema informativo para profesores y profesoras

Tema informativo para alumnos y alumnas

12620

12520

Irakasle-aldizkaria / Revista para profesores y profesoras

Irakaslearentzako informazio-gaia /

Tema informativo para profesores y profesoras

12630

12500

12600

Irakasmundurako informazio-gaia /

Aldizkaria (eskola alorrekoa soilik) / Publicación periódica (de aplicación escolar)

Tema informativo para el mundo escolar

12610

12510

Ikasle-aldizkaria / Revista para alumnos y alumnas

Ikaslearentzako informazio-gaia /

Guraso-aldizkaria / Revista para padres y madres

12600

Aldizkaria (eskola alorrekoa soilik) /

Publicación periódica (de aplicación escolar)

Kodea/Código

Esanahia/Significado

12610

Ikasle-aldizkaria /

Revista para alumnos y alumnas

12700

12620

Mapak eta horma-irudiak / Mapas y murales

Irakasle-aldizkaria /

Revista para profesores y profesoras

12710

Guraso-aldizkaria /

12630

Mapa / Mapa

Revista para padres y madres

12720

Planoa / Plano

Significado

12740

Kodea/

12730

Código

Material eranskorra / Material adhesivo

Esanahia/

Horma-irudia / Mural

12700

Mapas y murales

Lur-bola / Bola terrestre

12710

12760

Mapa /

12750

Mapak eta horma-irudiak /

Mapa

Bestelakoak / Otros

12720

Saiakuntza-gaiak / Material de ensayo

12730

Material adhesivo

Hezkuntza-jokoa / Juego educativo

12740

12820

Horma-irudia /

Planoa /

12800

Plano

12810

Material eranskorra /

Mural

Bestelakoak / Otros

12750

12760

Otros

Lur-bola /

HAUR HEZKUNTZA: 3 urte / EDUCACIÓN INFANTIL: 3 años

Bola terrestre

Bestelakoak /

12800

JAKINTZAGAIA / MATERIA

Saiakuntza-gaiak /

LI

Hezkuntza-jokoa /

12820

Otros

Material de ensayo

IM

12810

BP

GTI

Juego educativo

GEI

Bestelakoak /

HAUR HEZKUNTZA: 3 urte /

Gai globalizatuak

MATERIA

2

GTI

GEI

11100

1

809

3

Gai globalizatuak

1

JAKINTZAGAIA / MATERIA

EDUCACIÓN INFANTIL: 4 años

11100

Gai globalizatuak

11250

MATERIA

16.268

BP

GTI

GEI

11100

1

0, 40

Gai globalizatuak

0, 15

Gai globalizatuak

EDUCACIÓN INFANTIL: 5 años

1

Gai globalizatuak

2

MATERIA

0, 15

LI

GTI

GEI

Gai globalizatuak

LI

0, 40

3

11250

2

15.012

1

11100

EDUCACIÓN PRIMARIA: 1. CICLO, CURSO 1

748

Arte Hezkuntza: Musika

15.012

MATERIA

1

IM

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

748

11100

748

0, 40

2

15.012

11250

15.012

0, 15

1

15.012

11400

15.012

0, 15

1

748

11100

748

0, 40

2

15.012

11250

15.012

0, 15

1

15.012

11400

15.012

0, 15

1

374

11100

748

0, 40

2

7.506

11240

15.012

0, 15

1

7.506

11400

15.012

0, 15

1

57

11100

374

0, 50

3

1.228

11250

7.506

0, 20

2

1.228

11400

7.506

0, 20

2

748

11100

57

2, 00

5

15.012

11210

1.228

0, 40

3

15.012

11400

1.228

0, 40

3

15.012

11100

748

0, 40

2

748

11210

15.012

0, 15

1

15.012

11400

15.012

0, 15

1

15.012

11500

15.012

0, 15

1

748

11100

748

0, 40

2

15.012

11250

15.012

0, 15

1

15.012

11400

15.012

0, 15

1

748

11100

748

0, 40

2

15.012

11250

15.012

0, 15

1

15.012

11400

15.012

0, 15

1

748

11100

748

0, 40

2

15.012

11250

15.012

0, 15

1

15.012

11400

15.012

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

748

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

BP

15.012

0, 15

1

11400

2

0, 15

1

3

EDUCACIÓN PRIMARIA: 1. CICLO, CURSO 2

0, 40

Arte Hezkuntza: Musika

0, 15

MATERIA

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

0, 40

3

741

0, 40

2

0, 15

2

14.357

0, 15

1

0, 15

2

14.357

0, 15

1

0, 40

3

741

0, 40

2

0, 15

2

14.357

0, 15

1

0, 15

2

14.357

0, 15

1

0, 50

1

741

0, 40

2

0, 20

1

14.357

0, 15

1

0, 20

1

14.357

0, 15

1

1, 50

1

371

0, 50

3

0, 40

1

7.178

0, 20

2

0, 40

1

7.178

0, 20

2

0, 15

2

72

1, 50

5

0, 40

3

1.296

0, 40

3

0, 15

3

1.296

0, 40

3

0, 15

2

14.357

0, 15

1

0, 40

3

741

0, 40

2

0, 15

3

14.357

0, 15

1

0, 15

1

14.357

0, 15

1

0, 40

3

741

0, 40

2

0, 15

4

14.357

0, 15

1

0, 15

3

14.357

0, 15

1

0, 40

2

741

0, 40

2

0, 15

1

14.357

0, 15

1

0, 15

1

14.357

0, 15

1

0, 40

2

741

0, 40

2

0, 15

3

14.357

0, 15

1

0, 15

2

0, 15

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

LI

0, 40

2

11250

3

14.357

1

11100

11400

2

14.357

1

11250

EDUCACIÓN PRIMARIA: 2. CICLO, CURSO 3

14.455

1

JAKINTZAGAIA /

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

2

Arte Hezkuntza: Musika

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

11100

3

700

Arte Hezkuntza: Musika

Arte Hezkuntza: Musika

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

Atzerriko Hizkuntza

Atzerriko Hizkuntza

Atzerriko Hizkuntza

Erlijioa

Erlijioa

Erlijioa

Euskara eta Literatura (A)

Euskara eta Literatura (A)

Euskara eta Literatura (A)

Euskara eta Literatura (B + D)

Euskara eta Literatura (B + D)

Euskara eta Literatura (B + D)

Euskara eta Literatura (B + D)

Gai globalizatuak

Gai globalizatuak

Gai globalizatuak

Gorputz Hezkuntza

Gorputz Hezkuntza

Gorputz Hezkuntza

Matematika

Matematika

Matematika

2

14.455

1

IM

11100

2

700

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

14.455

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

695

14.455

LEHEN HEZKUNTZA: 2. ZIKLOA, 4. MAILA /

0, 15

1

IM

LI

BP

GTI

GEI

11100

3

695

0, 40

2

11400

2

0, 15

1

LI

11100

2

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

3

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

0, 40

2

LEHEN HEZKUNTZA: 3. ZIKLOA, 5. MAILA /

1

Arte Hezkuntza: Musika

JAKINTZAGAIA /

IM

LI

BP

GTI

11100

3

649

0, 40

2

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

Arte Hezkuntza: Musika

11250

2

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

Arte Hezkuntza: Musika

11400

1

Atzerriko Hizkuntza

Arte Hezkuntza: Musika

11100

1

Atzerriko Hizkuntza

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

11240

2

Atzerriko Hizkuntza

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

11400

1

Erlijioa

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

11100

1

Erlijioa

Atzerriko Hizkuntza

11250

2

Erlijioa

Atzerriko Hizkuntza

11400

1

Euskara eta Literatura (A)

Atzerriko Hizkuntza

11100

1

Euskara eta Literatura (A)

Erlijioa

11210

3

Euskara eta Literatura (A)

Erlijioa

11400

2

Euskara eta Literatura (B + D)

Erlijioa

11100

2

Euskara eta Literatura (B + D)

Euskara eta Literatura (A)

11210

5

Euskara eta Literatura (B + D)

Euskara eta Literatura (A)

11400

3

Euskara eta Literatura (B + D)

Euskara eta Literatura (A)

11500

3

Gai globalizatuak

Euskara eta Literatura (B + D)

11100

2

Gai globalizatuak

Euskara eta Literatura (B + D)

11250

1

Gai globalizatuak

Euskara eta Literatura (B + D)

11400

1

Gorputz Hezkuntza

Euskara eta Literatura (B + D)

11100

1

Gorputz Hezkuntza

Gai globalizatuak

11250

2

Gorputz Hezkuntza

Gai globalizatuak

11400

1

Matematika

Gai globalizatuak

11100

1

Matematika

Gorputz Hezkuntza

11250

2

Matematika

Gorputz Hezkuntza

11400

1

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

Gorputz Hezkuntza

11100

1

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

Matematika

11250

2

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

Matematika

11400

1

LEHEN HEZKUNTZA: 3. ZIKLOA, 6. MAILA / EDUCACIÓN PRIMARIA: 3. CICLO, CURSO 6

Matematika

11400

12.831

0, 15

1

BP

11100

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

11250

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

2

11400

LEHEN HEZKUNTZA: 3. ZIKLOA, 6. MAILA /

JAKINTZAGAIA /

IM

LI

BP

GEI

11100

3

654

0, 40

2

Arte Hezkuntza: Musika

2

0, 40

Arte Hezkuntza: Musika

2

0, 15

Arte Hezkuntza: Musika

1

0, 15

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

2

0, 40

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

1

0, 15

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

1

0, 15

Atzerriko Hizkuntza

1

0, 40

Atzerriko Hizkuntza

1

0, 15

Atzerriko Hizkuntza

3

0, 15

Erlijioa

4

0, 50

Erlijioa

4

0, 20

Erlijioa

3

0, 20

Euskara eta Literatura (A)

4

1, 40

Euskara eta Literatura (A)

4

0, 30

Euskara eta Literatura (A)

2

0, 30

Euskara eta Literatura (B + D)

3

0, 40

Euskara eta Literatura (B + D)

4

0, 15

Euskara eta Literatura (B + D)

3

0, 15

Euskara eta Literatura (B + D)

2

0, 15

Gai globalizatuak

1

0, 40

Gai globalizatuak

1

0, 15

Gai globalizatuak

4

0, 15

Gorputz Hezkuntza

4

0, 40

Gorputz Hezkuntza

2

0, 15

Gorputz Hezkuntza

2

0, 15

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

3

0, 40

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

2

0, 15

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

2

0, 15

Matematika

3

0, 40

Matematika

2

0, 15

2

12.336

0, 15

1

GTI

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

DBH: 1. MAILA /

ESO: CURSO 1

Atzerriko Hizkuntza

11400

JAKINTZAGAIA /

IM

LI

GTI

GEI

1

303

0, 50

3

11250

Atzerriko Hizkuntza

6.051

605

Atzerriko Hizkuntza

303

12.102

Atzerriko Hizkuntza

6.051

12.102

Erlijioa

106

303

Erlijioa

2.407

6.051

Erlijioen Historia eta Kultura

2.407

303

Erlijioen Historia eta Kultura

605

6.051

Euskara eta Literatura (A)

12.102

1, 20

5

4

11210

4

0, 30

3

2

11400

4

0, 30

3

3

11100

3

0, 40

2

2

11210

4

0, 15

1

2

11400

4

0, 15

1

1

11100

2

0, 40

2

4

11250

3

0, 15

1

4

11400

2

0, 15

1

1

11100

2

0, 40

2

2

11250

1

0, 15

1

1

11100

4

0, 40

2

3

11250

4

0, 15

1

4

11100

1

0, 40

2

3

11250

2

0, 15

1

1

11400

1

0, 15

1

2

11100

3

0, 40

2

1

11250

4

0, 15

1

2

11400

3

0, 15

1

3

11100

1

0, 40

2

2

11250

2

0, 15

1

1

11400

1

0, 15

1

1

11100

2

0, 40

2

1

11250

3

0, 15

11100

1

605

0, 40

2

11250

1

12.102

0, 15

1

11400

1

12.102

0, 15

1

ESO: CURSO 2

11400

11.871

MATERIA

1

IM

Erlijioa

5.935

11100

568

0, 40

2

284

11240

11.871

0, 15

1

5.935

11400

11.871

0, 15

1

132

11100

284

0, 50

3

3.116

11250

5.935

0, 20

2

3.116

11100

284

0, 50

3

568

11250

5.935

0, 20

2

11.871

11100

132

1, 00

5

11.871

11210

3.116

0, 30

3

568

11400

3.116

0, 30

3

11.871

11100

568

0, 40

2

11.871

11210

11.871

0, 15

1

568

11400

11.871

0, 15

1

11.871

11100

568

0, 40

2

568

11250

11.871

0, 15

1

11.871

11400

11.871

0, 15

1

568

11100

568

0, 40

2

11.871

11250

11.871

0, 15

1

11.871

11100

568

0, 40

2

568

11250

11.871

0, 15

1

11.871

11100

568

0, 40

2

11.871

11250

11.871

0, 15

1

568

11400

11.871

0, 15

1

11.871

11100

568

0, 40

2

11.871

11250

11.871

0, 15

1

568

11400

11.871

0, 15

1

11.871

11100

568

0, 40

2

11.871

11250

11.871

0, 15

1

568

11400

11.871

0, 15

1

11.871

11100

568

0, 40

2

11.871

11250

11.871

1

JAKINTZAGAIA / MATERIA

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

IM

1

11100

1

568

0, 40

11250

1

11.871

0, 15

11400

1

11.871

0, 15

ESO: CURSO 3

1

0, 15

MATERIA

Erlijioa

0, 20

1

563

0, 40

2

0, 50

1

11.610

0, 15

1

0, 20

1

11.610

0, 15

1

1, 00

1

282

0, 50

3

0, 30

1

5.805

0, 20

2

0, 30

1

282

0, 50

3

0, 40

1

5.805

0, 20

2

0, 15

3

152

1, 00

5

0, 15

4

3.543

0, 30

3

0, 40

4

3.543

0, 30

3

0, 15

3

563

0, 40

2

0, 15

4

11.610

0, 15

1

0, 40

4

11.610

0, 15

1

0, 15

3

563

0, 40

2

0, 40

4

11.610

0, 15

1

0, 15

4

11.610

0, 15

1

0, 40

1

563

0, 40

2

0, 15

1

11.610

0, 15

1

0, 15

4

563

0, 40

2

0, 40

4

11.610

0, 15

1

0, 15

1

563

0, 40

2

0, 15

2

11.610

0, 15

1

0, 40

1

11.610

0, 15

1

0, 15

2

563

0, 40

2

0, 15

3

11.610

0, 15

1

0, 40

2

11.610

0, 15

1

0, 15

1

563

0, 40

2

0, 15

1

11.610

0, 15

1

0, 40

2

11.610

0, 15

1

0, 15

2

563

0, 40

2

0, 15

3

0, 15

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

LI

0, 15

1

11100

1

563

2

11100

11250

2

11.610

1

11240

11400

1

11.610

1

11400

ESO: CURSO 4

11.606

1

JAKINTZAGAIA /

Biologia eta Geologia

2

Atzerriko Hizkuntza

Biologia eta Geologia

11100

1

644

0, 40

2

2

Atzerriko Hizkuntza

Erlijioa

11240

1

11.606

0, 15

1

3

Atzerriko Hizkuntza

Erlijioa

11400

1

11.606

0, 15

1

2

Biologia eta Geologia

Erlijioen Historia eta Kultura

11100

2

322

0, 50

3

3

Biologia eta Geologia

Erlijioen Historia eta Kultura

11250

2

5.803

0, 20

2

2

Biologia eta Geologia

Etika eta Gizabide Hezkuntza

11400

2

5.803

0, 20

2

2

Erlijioa

Etika eta Gizabide Hezkuntza

11100

1

322

0, 50

3

1

Erlijioa

Euskara eta Literatura (A)

11250

1

5.803

0, 20

2

4

Erlijioen Historia eta Kultura

Euskara eta Literatura (A)

11100

1

322

0, 50

3

3

Erlijioen Historia eta Kultura

Euskara eta Literatura (A)

11250

1

5.803

0, 20

2

3

Etika eta Gizabide Hezkuntza

Euskara eta Literatura (B + D)

11100

4

644

0, 40

2

2

Etika eta Gizabide Hezkuntza

Euskara eta Literatura (B + D)

11250

4

11.606

0, 15

1

1

Euskara eta Literatura (A)

Euskara eta Literatura (B + D)

11100

3

246

0, 70

4

1

Euskara eta Literatura (A)

Fisika eta Kimika

11210

4

4.402

0, 30

3

3

Euskara eta Literatura (A)

Fisika eta Kimika

11400

4

4.402

0, 30

3

2

Euskara eta Literatura (B + D)

Fisika eta Kimika

11100

3

644

0, 40

2

2

Euskara eta Literatura (B + D)

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

11210

4

11.606

0, 15

1

2

Euskara eta Literatura (B + D)

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

11400

4

11.606

0, 15

1

1

Fisika eta Kimika

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

11100

1

322

0, 50

3

1

Fisika eta Kimika

Gorputz Hezkuntza

11250

1

5.803

0, 20

2

2

Fisika eta Kimika

Gorputz Hezkuntza

11400

2

5.803

0, 20

2

1

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

Informatika

11100

3

644

0, 40

2

3

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

Informatika

11250

4

11.606

0, 15

1

2

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

Latina

11400

4

11.606

0, 15

1

3

Gorputz Hezkuntza

Latina

11100

1

644

0, 40

2

2

Gorputz Hezkuntza

Latina

11250

1

11.606

0, 15

1

2

Informatika

Matematika A

11100

2

322

0, 50

3

3

Informatika

Matematika A

11250

2

5.803

0, 20

2

2

Latina

Matematika A

11100

2

322

0, 50

3

2

Latina

Matematika B

11250

2

5.803

0, 20

2

3

Latina

Matematika B

11400

2

5.803

0, 20

2

2

Matematika A

Matematika B

11100

1

322

0, 50

3

2

Matematika A

Musika

11250

2

5.803

0, 20

2

3

Matematika A

Musika

11400

1

5.803

0, 20

2

2

Matematika B

Musika

11100

1

322

0, 50

3

2

Matematika B

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

11250

2

5.803

0, 20

2

3

Matematika B

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

11400

1

5.803

0, 20

2

2

Musika

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

11100

2

322

0, 50

3

2

Musika

Teknologiak

11250

3

5.803

0, 20

2

3

Musika

Teknologiak

11400

2

5.803

0, 20

2

2

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

Teknologiak

11100

2

322

0, 50

3

2

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

11400

2

0, 20

2

LI

11100

1

Teknologiak

1

0, 20

Teknologiak

1

0, 20

Euskara eta Literatura I (D)

BACHILLERATO 1

3

0, 20

MATERIA

Gorputz Hezkuntza

0, 20

Materias comunes

11250

1

3.957

0, 25

1, 5

Euskara eta Literatura I (A)

1

Zientzien eta Teknologien modalitateko jakintzagaiak

Euskara eta Literatura I (D)

Filosofia eta Herritartasuna

Gorputz Hezkuntza

Mundu Garaikiderako Zientziak

Matematika I

0, 25

Materias de la modalidad de Ciencias y Tecnología

2

4.748

0, 25

1, 5

0, 30

2

4.748

0, 25

1, 5

0, 30

4

4.748

0, 20

1

0, 30

2

5.065

0, 20

1

0, 30

2

4.748

0, 25

1, 5

0, 30

Humanitateen eta Gizarte Zientzien modalitateko jakintzagaiak

Materias de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales

11250

2

2.849

0, 30

Materias de la modalidad de Artes

Gizarte Zientziei Aplikatutako Matematika I

Anatomia Aplikatua

11250

3

2.849

0, 30

1, 5

5

Grekoa I

Arte Eszenikoak

11250

4

2.849

0, 30

1, 5

5

Latina I

Bolumena

11250

2

2.849

0, 30

1, 5

5

Mundu Garaikidearen Historia

Ikus-entzunezkoen Kultura

11250

2

2.849

0, 30

1, 5

5

11250

3

317

0, 50

Arteen modalitateko jakintzagaiak

Materias de la modalidad de Artes

Marrazketa Teknikoa I

Anatomia Aplikatua

11250

5

Musikaren Analisia I

Arte Eszenikoak

11250

5

11250

4

159

1, 00

Ikus-entzunezkoen Kultura

11250

Marrazketa Artistikoa I

GEI

11250

3

317

0, 50

3

2

0, 20

1

1

11250

3

1, 00

5

2

7.113

0, 20

1

11210

BATXILERGOKO 2. MAILA /

0, 20

1

IM

LI

BP

GTI

GEI

11250

2

7.239

0, 20

1

Materias comunes

11250

1

3.620

1, 5

11210

2

7.113

0, 20

1

11210

3

7.239

0, 20

1

11250

3

7.239

0, 20

1

11250

2

7.239

0, 20

1

11250

2

4.425

0, 25

1, 5

Materias de la modalidad de Tecnología

Elektroteknia

2

0, 50

2

11250

2

4.425

1, 5

11250

4

1.406

0, 50

2

11250

2

4.652

0, 20

1

11250

2

4.425

0, 25

1, 5

11250

2

1.406

0, 40

2

11250

2

2.587

0, 30

1, 5

Artearen Historia

2

0, 30

Ekonomia eta Enpresa Antolamendua

4

0, 30

1, 5

11250

2

2.587

1, 5

11250

3

2.587

0, 30

1, 5

11250

2

2.587

0, 30

1, 5

11250

2

2.587

0, 30

1, 5

11250

4

2.587

0, 30

1, 5

11250

2

4.652

0, 20

1

Materias de la modalidad de Arte

11250

4

2.814

EDUCACIÓN INFANTIL: 3 años

Gai globalizatuak

11100

1

809

0, 40

3

JAKINTZAGAIA /

11250

IM

16.268

LI

0, 15

BP

1

Gai globalizatuak

0, 40

HAUR HEZKUNTZA: 4 urte / EDUCACIÓN INFANTIL: 4 años

11250

2

16.268

0, 15

IM

LI

BP

GTI

GEI

Gai globalizatuak

HAUR HEZKUNTZA: 4 urte /

1

809

0, 40

3

JAKINTZAGAIA /

2

IM

0, 15

LI

1

Gai globalizatuak

809

HAUR HEZKUNTZA: 5 urte / EDUCACIÓN INFANTIL: 5 años

3

11250

2

16.268

JAKINTZAGAIA / MATERIA

1

IM

LI

BP

GTI

GEI

HAUR HEZKUNTZA: 5 urte /

11100

813

0, 40

3

11250

JAKINTZAGAIA /

15.012

IM

1

LEHEN HEZKUNTZA: 1. ZIKLOA, 1. MAILA / EDUCACIÓN PRIMARIA: 1. CICLO, CURSO 1

BP

JAKINTZAGAIA / MATERIA

IM

11100

BP

1

GTI

813

GEI

Gai globalizatuak

0, 15

Arte Hezkuntza: Musika

LEHEN HEZKUNTZA: 1. ZIKLOA, 1. MAILA /

3

0, 40

2

11250

2

JAKINTZAGAIA /

0, 15

Arte Hezkuntza: Musika

LI

BP

11400

GTI

2

GEI

15.012

0, 15

1

11100

3

Arte Hezkuntza: Musika

0, 40

2

3

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

11250

2

Arte Hezkuntza: Musika

0, 15

1

2

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

11400

2

Arte Hezkuntza: Musika

0, 15

1

2

Atzerriko Hizkuntza

11100

1

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

0, 40

2

3

Atzerriko Hizkuntza

11240

1

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

0, 15

1

2

Atzerriko Hizkuntza

11400

1

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

0, 15

1

2

Erlijioa

11100

1

Atzerriko Hizkuntza

0, 50

3

1

Erlijioa

11250

1

Atzerriko Hizkuntza

0, 20

2

1

Erlijioa

11400

1

Atzerriko Hizkuntza

0, 20

2

1

Euskara eta Literatura (A)

11100

2

Erlijioa

2, 00

5

1

Euskara eta Literatura (A)

11210

3

Erlijioa

0, 40

3

1

Euskara eta Literatura (A)

11400

3

Erlijioa

0, 40

3

1

Euskara eta Literatura (B + D)

11100

2

Euskara eta Literatura (A)

0, 40

2

2

Euskara eta Literatura (B + D)

11210

3

Euskara eta Literatura (A)

0, 15

1

3

Euskara eta Literatura (B + D)

11400

3

Euskara eta Literatura (A)

0, 15

1

3

Euskara eta Literatura (B + D)

11500

1

Euskara eta Literatura (B + D)

0, 15

1

2

Gai globalizatuak

11100

3

Euskara eta Literatura (B + D)

0, 40

2

3

Gai globalizatuak

11250

4

Euskara eta Literatura (B + D)

0, 15

1

3

Gai globalizatuak

11400

3

Euskara eta Literatura (B + D)

0, 15

1

1

Gorputz Hezkuntza

11100

2

Gai globalizatuak

0, 40

2

3

Gorputz Hezkuntza

11250

1

Gai globalizatuak

0, 15

1

4

Gorputz Hezkuntza

11400

1

Gai globalizatuak

0, 15

1

3

Matematika

11100

2

Gorputz Hezkuntza

0, 40

2

2

Matematika

11250

3

Gorputz Hezkuntza

0, 15

1

1

Matematika

11400

2

Gorputz Hezkuntza

0, 15

1

1

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

11100

2

Matematika

0, 40

2

2

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

11250

3

Matematika

0, 15

1

3

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

11400

2

Matematika

0, 15

1

2

LEHEN HEZKUNTZA: 1. ZIKLOA, 2. MAILA / EDUCACIÓN PRIMARIA: 1. CICLO, CURSO 2

0, 15

1

11100

2

JAKINTZAGAIA / MATERIA

0, 40

2

IM

LI

11250

GTI

3

GEI

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

15.012

Arte Hezkuntza: Musika

11100

LEHEN HEZKUNTZA: 1. ZIKLOA, 2. MAILA /

741

2

11250

2

14.357

JAKINTZAGAIA /

1

Arte Hezkuntza: Musika

IM

LI

11400

BP

2

GTI

14.357

GEI

0, 15

1

11100

3

741

Arte Hezkuntza: Musika

2

11100

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

11250

2

14.357

Arte Hezkuntza: Musika

1

11250

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

11400

2

14.357

Arte Hezkuntza: Musika

1

11400

Atzerriko Hizkuntza

11100

1

741

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

2

11100

Atzerriko Hizkuntza

11240

1

14.357

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

1

11250

Atzerriko Hizkuntza

11400

1

14.357

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

1

11400

Erlijioa

11100

1

371

Atzerriko Hizkuntza

3

11100

Erlijioa

11250

1

7.178

Atzerriko Hizkuntza

2

11240

Erlijioa

11400

1

7.178

Atzerriko Hizkuntza

2

11400

Euskara eta Literatura (A)

11100

2

72

Erlijioa

5

11100

Euskara eta Literatura (A)

11210

3

1.296

Erlijioa

3

11250

Euskara eta Literatura (A)

11400

3

1.296

Erlijioa

3

11400

Euskara eta Literatura (B + D)

11500

2

14.357

Euskara eta Literatura (A)

1

11100

Euskara eta Literatura (B + D)

11100

3

741

Euskara eta Literatura (A)

2

11210

Euskara eta Literatura (B + D)

11210

3

14.357

Euskara eta Literatura (A)

1

11400

Euskara eta Literatura (B + D)

11400

1

14.357

Euskara eta Literatura (B + D)

1

11500

Gai globalizatuak

11100

3

741

Euskara eta Literatura (B + D)

2

11100

Gai globalizatuak

11250

4

14.357

Euskara eta Literatura (B + D)

1

11210

Gai globalizatuak

11400

3

14.357

Euskara eta Literatura (B + D)

1

11400

Gorputz Hezkuntza

11100

2

741

Gai globalizatuak

2

11100

Gorputz Hezkuntza

11250

1

14.357

Gai globalizatuak

1

11250

Gorputz Hezkuntza

11400

1

14.357

Gai globalizatuak

1

11400

Matematika

11100

2

741

Gorputz Hezkuntza

2

11100

Matematika

11250

3

14.357

Gorputz Hezkuntza

1

11250

Matematika

11400

2

14.357

Gorputz Hezkuntza

1

11400

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

11100

2

741

Matematika

2

11100

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

11250

3

14.357

Matematika

1

11250

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

11400

2

14.357

Matematika

1

11400

LEHEN HEZKUNTZA: 2. ZIKLOA, 3. MAILA / EDUCACIÓN PRIMARIA: 2. CICLO, CURSO 3

14.357

JAKINTZAGAIA / MATERIA

1

IM

11100

BP

2

GTI

741

GEI

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

0, 15

Arte Hezkuntza: Musika

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

3

700

0, 40

2

0, 15

Arte Hezkuntza: Musika

LEHEN HEZKUNTZA: 2. ZIKLOA, 3. MAILA /

2

0, 15

MATERIA

Arte Hezkuntza: Musika

IM

11400

LI

2

BP

14.455

GTI

0, 15

GEI

1

11100

3

700

0, 40

11250

2

0, 40

14.455

2

0, 15

1

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

11250

2

11400

14.455

2

0, 15

14.455

1

0, 15

1

Atzerriko Hizkuntza

11400

2

11100

14.455

1

0, 15

700

1

0, 40

2

Atzerriko Hizkuntza

11100

3

11240

700

1

0, 40

14.455

2

0, 15

1

Atzerriko Hizkuntza

11250

2

11400

14.455

1

0, 15

14.455

1

0, 15

1

Erlijioa

11400

2

11100

14.455

1

0, 15

350

1

0, 50

3

Erlijioa

11100

1

11250

700

1

0, 40

7.228

2

0, 20

2

Erlijioa

11240

1

11400

14.455

1

0, 15

7.228

1

0, 20

2

Euskara eta Literatura (A)

11400

1

11100

14.455

2

0, 15

69

1

1, 50

5

Euskara eta Literatura (A)

11100

1

11210

350

3

0, 50

1.586

3

0, 30

3

Euskara eta Literatura (A)

11250

1

11400

7.228

3

0, 20

1.586

2

0, 30

3

Euskara eta Literatura (B + D)

11400

1

11100

7.228

2

0, 20

700

2

0, 40

2

Euskara eta Literatura (B + D)

11100

2

11210

69

3

1, 50

14.455

5

0, 15

1

Euskara eta Literatura (B + D)

11210

3

11400

1.586

3

0, 30

14.455

3

0, 15

1

Euskara eta Literatura (B + D)

11400

3

11500

1.586

1

0, 30

14.455

3

0, 15

1

Gai globalizatuak

11100

2

11100

700

3

0, 40

700

2

0, 40

2

Gai globalizatuak

11210

3

11250

14.455

4

0, 15

14.455

1

0, 15

1

Gai globalizatuak

11400

3

11400

14.455

3

0, 15

14.455

1

0, 15

1

Gorputz Hezkuntza

11500

1

11100

14.455

2

0, 15

700

1

0, 40

2

Gorputz Hezkuntza

11100

3

11250

700

1

0, 40

14.455

2

0, 15

1

Gorputz Hezkuntza

11250

4

11400

14.455

1

0, 15

14.455

1

0, 15

1

Matematika

11400

3

11100

14.455

2

0, 15

700

1

0, 40

2

Matematika

11100

2

11250

700

3

0, 40

14.455

2

0, 15

1

Matematika

11250

1

11400

14.455

2

0, 15

14.455

1

0, 15

1

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

11400

1

11100

14.455

2

0, 15

700

1

0, 40

2

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

11100

2

11250

700

3

0, 40

14.455

2

0, 15

1

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

11250

3

11400

14.455

2

0, 15

14.455

1

0, 15

1

LEHEN HEZKUNTZA: 2. ZIKLOA, 4. MAILA / EDUCACIÓN PRIMARIA: 2. CICLO, CURSO 4

11400

0, 15

JAKINTZAGAIA / MATERIA

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

LI

BP

GTI

GEI

0, 40

2

11250

3

Arte Hezkuntza: Musika

0, 15

1

11100

3

11400

0, 40

2

2

Arte Hezkuntza: Musika

0, 15

1

11250

2

EDUCACIÓN PRIMARIA: 2. CICLO, CURSO 4

13.247

JAKINTZAGAIA /

Arte Hezkuntza: Musika

MATERIA

11400

2

13.247

0, 15

1

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

Arte Hezkuntza: Musika

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

11100

11250

3

2

695

13.247

0, 40

0, 15

2

1

Arte Hezkuntza: Musika

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

11250

11400

2

2

13.247

13.247

0, 15

0, 15

1

1

Arte Hezkuntza: Musika

Atzerriko Hizkuntza

11400

11100

2

1

13.247

695

0, 15

0, 40

1

2

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

Atzerriko Hizkuntza

11100

11240

3

1

695

13.247

0, 40

0, 15

2

1

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

Atzerriko Hizkuntza

11250

11400

2

1

13.247

13.247

0, 15

0, 15

1

1

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

Erlijioa

11400

11100

2

1

13.247

347

0, 15

0, 50

1

3

Atzerriko Hizkuntza

Erlijioa

11100

11250

1

1

695

6.624

0, 40

0, 20

2

2

Atzerriko Hizkuntza

Erlijioa

11240

11400

1

1

13.247

6.624

0, 15

0, 20

1

2

Atzerriko Hizkuntza

Euskara eta Literatura (A)

11400

11100

1

3

13.247

81

0, 15

1, 50

1

5

Erlijioa

Euskara eta Literatura (A)

11100

11210

1

4

347

1.595

0, 50

0, 30

3

3

Erlijioa

Euskara eta Literatura (A)

11250

11400

1

4

6.624

1.595

0, 20

0, 30

2

3

Erlijioa

Euskara eta Literatura (B + D)

11400

11100

1

3

6.624

695

0, 20

0, 40

2

2

Euskara eta Literatura (A)

Euskara eta Literatura (B + D)

11100

11210

3

4

81

13.247

1, 50

0, 15

5

1

Euskara eta Literatura (A)

Euskara eta Literatura (B + D)

11210

11400

4

4

1.595

13.247

0, 30

0, 15

3

1

Euskara eta Literatura (A)

Euskara eta Literatura (B + D)

11400

11500

4

2

1.595

13.247

0, 30

0, 15

3

1

Euskara eta Literatura (B + D)

Gai globalizatuak

11100

11100

3

3

695

695

0, 40

0, 40

2

2

Euskara eta Literatura (B + D)

Gai globalizatuak

11210

11250

4

4

13.247

13.247

0, 15

0, 15

1

1

Euskara eta Literatura (B + D)

Gai globalizatuak

11400

11400

4

3

13.247

13.247

0, 15

0, 15

1

1

Euskara eta Literatura (B + D)

Gorputz Hezkuntza

11500

11100

2

2

13.247

695

0, 15

0, 40

1

2

Gai globalizatuak

Gorputz Hezkuntza

11100

11250

3

1

695

13.247

0, 40

0, 15

2

1

Gai globalizatuak

Gorputz Hezkuntza

11250

11400

4

1

13.247

13.247

0, 15

0, 15

1

1

Gai globalizatuak

Matematika

11400

11100

3

2

13.247

695

0, 15

0, 40

1

2

Gorputz Hezkuntza

Matematika

11100

11250

2

3

695

13.247

0, 40

0, 15

2

1

Gorputz Hezkuntza

Matematika

11250

11400

1

2

13.247

13.247

0, 15

0, 15

1

1

Gorputz Hezkuntza

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

11400

11100

1

2

13.247

695

0, 15

0, 40

1

2

Matematika

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

11100

11250

2

3

695

13.247

0, 40

0, 15

2

1

Matematika

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

11250

11400

3

2

13.247

13.247

0, 15

0, 15

1

1

Matematika

LEHEN HEZKUNTZA: 3. ZIKLOA, 5. MAILA / EDUCACIÓN PRIMARIA: 3. CICLO, CURSO 5

13.247

JAKINTZAGAIA / MATERIA

IM

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

BP

GTI

GEI

695

0, 40

2

11250

Arte Hezkuntza: Musika

13.247

0, 15

11100

1

3

649

11400

2

Arte Hezkuntza: Musika

13.247

0, 15

11250

1

2

12.831

EDUCACIÓN PRIMARIA: 3. CICLO, CURSO 5

0, 15

MATERIA

11400

2

12.831

0, 15

1

GEI

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

11100

2

3

12.831

649

0, 15

0, 40

1

11250

2

2

12.831

12.831

0, 15

0, 15

1

11400

1

2

649

12.831

0, 40

0, 15

2

11100

2

3

12.831

649

0, 15

0, 40

1

11250

1

2

12.831

12.831

0, 15

0, 15

1

11400

1

2

324

12.831

0, 50

0, 15

3

11100

1

1

6.416

649

0, 20

0, 40

2

11240

1

2

6.416

12.831

0, 20

0, 15

2

11400

3

1

84

12.831

1, 50

0, 15

5

11100

4

1

1.770

324

0, 30

0, 50

3

11250

4

1

1.770

6.416

0, 30

0, 20

3

11400

3

1

649

6.416

0, 40

0, 20

2

11100

4

3

12.831

84

0, 15

1, 50

1

11210

4

4

12.831

1.770

0, 15

0, 30

1

11400

2

4

12.831

1.770

0, 15

0, 30

1

11100

3

3

649

649

0, 40

0, 40

2

11210

4

4

12.831

12.831

0, 15

0, 15

1

11400

3

4

12.831

12.831

0, 15

0, 15

1

11500

2

2

649

12.831

0, 40

0, 15

2

11100

1

3

12.831

649

0, 15

0, 40

1

11250

1

4

12.831

12.831

0, 15

0, 15

1

11400

2

3

649

12.831

0, 40

0, 15

2

11100

3

2

12.831

649

0, 15

0, 40

1

11250

2

1

12.831

12.831

0, 15

0, 15

1

11400

2

1

649

12.831

0, 40

0, 15

2

11100

3

2

12.831

649

0, 15

0, 40

1

11250

2

3

12.831

12.831

0, 15

0, 15

1

2

JAKINTZAGAIA / MATERIA

IM

LI

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

GTI

GEI

2

649

0, 40

2

Arte Hezkuntza: Musika

3

12.831

11100

0, 15

3

1

654

0, 40

Arte Hezkuntza: Musika

2

12.831

11250

0, 15

2

1

12.336

0, 15

EDUCACIÓN PRIMARIA: 3. CICLO, CURSO 6

1

Arte Hezkuntza: Musika

11400

MATERIA

2

12.336

0, 15

1

GTI

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

11250

11100

12.336

3

0, 15

654

1

Arte Hezkuntza: Plastika eta Dram.

2

11400

11250

12.336

2

0, 15

12.336

1

Atzerriko Hizkuntza

1

11100

11400

654

2

0, 40

12.336

2

Atzerriko Hizkuntza

1

11240

11100

12.336

3

0, 15

654

1

Atzerriko Hizkuntza

2

11400

11250

12.336

2

0, 15

12.336

1

Erlijioa

1

11100

11400

327

2

0, 50

12.336

3

Erlijioa

1

11250

11100

6.168

1

0, 20

654

2

Erlijioa

2

11400

11240

6.168

2

0, 20

12.336

2

Euskara eta Literatura (A)

1

11100

11400

91

1

1, 40

12.336

5

Euskara eta Literatura (A)

1

11210

11100

1.887

1

0, 30

327

3

Euskara eta Literatura (A)

3

11400

11250

1.887

1

0, 30

6.168

3

Euskara eta Literatura (B + D)

2

11100

11400

654

1

0, 40

6.168

2

Euskara eta Literatura (B + D)

2

11210

11100

12.336

3

0, 15

91

1

Euskara eta Literatura (B + D)

5

11400

11210

12.336

4

0, 15

1.887

1

Euskara eta Literatura (B + D)

3

11500

11400

12.336

4

0, 15

1.887

1

Gai globalizatuak

3

11100

11100

654

3

0, 40

654

2

Gai globalizatuak

2

11250

11210

12.336

4

0, 15

12.336

1

Gai globalizatuak

1

11400

11400

12.336

4

0, 15

12.336

1

Gorputz Hezkuntza

1

11100

11500

654

2

0, 40

12.336

2

Gorputz Hezkuntza

1

11250

11100

12.336

3

0, 15

654

1

Gorputz Hezkuntza

2

11400

11250

12.336

4

0, 15

12.336

1

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

1

11100

11400

654

3

0, 40

12.336

2

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

1

11250

11100

12.336

2

0, 15

654

1

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

2

11400

11250

12.336

1

0, 15

12.336

1

Matematika

1

11100

11400

654

1

0, 40

12.336

2

Matematika

1

11250

11100

12.336

4

0, 15

654

1

Matematika

2

11400

11250

12.336

4

0, 15

12.336

1

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

1

11100

11400

654

2

0, 40

12.336

2

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

1

11250

11100

12.336

2

0, 15

654

1

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

2

11400

11250

12.336

3

0, 15

12.336

1

DBH: 1. MAILA / ESO: CURSO 1

1

Matematika

11400

JAKINTZAGAIA / MATERIA

IM

LI

BP

Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera

GEI

11100

2

654

0, 40

2

Atzerriko Hizkuntza

11250

3

11100

12.336

1

0, 15

605

1

0, 40

2

Atzerriko Hizkuntza

11400

2

11240

12.336

2

0, 15

12.102

1

0, 15

1

1

MATERIA

12.102

0, 15

1

BP

Erlijioa

11100

Erlijioa

1

11100

0, 20

1

2

Erlijioen Historia eta Kultura

0, 40

2

11100

1

11240

0, 50

2

3

Erlijioen Historia eta Kultura

0, 15

1

11250

1

11400

0, 20

1

2

Euskara eta Literatura (A)

0, 15

1

11100

3

11100

1, 20

1

5

Euskara eta Literatura (A)

0, 50

3

11210

4

11250

0, 30

1

3

Euskara eta Literatura (A)

0, 20

2

11400

4

11100

0, 30

1

3

Euskara eta Literatura (B + D)

0, 50

3

11100

3

11250

0, 40

1

2

Euskara eta Literatura (B + D)

0, 20

2

11210

4

11100

0, 15

3

1

106

Euskara eta Literatura (B + D)

11400

Euskara eta Literatura (A)

12.102

0, 15

1

2.407

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

11100

Euskara eta Literatura (A)

605

0, 40

2

2.407

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

11250

Euskara eta Literatura (B + D)

12.102

0, 15

1

605

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

11400

Euskara eta Literatura (B + D)

12.102

0, 15

1

12.102

Gorputz Hezkuntza

11100

Euskara eta Literatura (B + D)

605

0, 40

2

12.102

Gorputz Hezkuntza

11250

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

12.102

0, 15

1

605

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

11100

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

605

0, 40

2

12.102

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

11250

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

12.102

0, 15

1

12.102

Matematika

11100

Gorputz Hezkuntza

605

0, 40

2

605

Matematika

11250

Gorputz Hezkuntza

12.102

0, 15

1

12.102

Matematika

11400

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

12.102

0, 15

1

605

Musika

11100

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

605

0, 40

2

12.102

Musika

11250

Matematika

12.102

0, 15

1

605

Musika

11400

Matematika

12.102

0, 15

1

12.102

Naturaren Zientziak

11100

Matematika

605

0, 40

2

12.102

Naturaren Zientziak

11250

Musika

12.102

0, 15

1

605

Naturaren Zientziak

11400

Musika

12.102

0, 15

1

12.102

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

11100

Musika

605

0, 40

2

12.102

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

11250

Naturaren Zientziak

12.102

0, 15

1

605

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

11400

Naturaren Zientziak

12.102

0, 15

1

12.102

Teknologiak

11100

Naturaren Zientziak

605

0, 40

2

12.102

Teknologiak

11250

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

12.102

0, 15

1

605

Teknologiak

11400

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

12.102

0, 15

1

12.102

DBH: 2. MAILA / ESO: CURSO 2

1

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

JAKINTZAGAIA / MATERIA

11400

IM

2

LI

12.102

BP

0, 15

GTI

1

GEI

Teknologiak

Atzerriko Hizkuntza

Teknologiak

11100

1

568

0, 40

2

Atzerriko Hizkuntza

Teknologiak

11240

2

11.871

0, 15

1

Atzerriko Hizkuntza

DBH: 2. MAILA /

1

JAKINTZAGAIA /

0, 15

Erlijioa

LI

BP

11100

GTI

1

GEI

284

0, 50

3

11250

1

Atzerriko Hizkuntza

0, 20

2

1

Erlijioen Historia eta Kultura

11100

1

Atzerriko Hizkuntza

0, 50

3

2

Erlijioen Historia eta Kultura

11250

1

Atzerriko Hizkuntza

0, 20

2

1

Euskara eta Literatura (A)

11100

3

Erlijioa

1, 00

5

1

Euskara eta Literatura (A)

11210

4

Erlijioa

0, 30

3

1

Euskara eta Literatura (A)

11400

4

Erlijioen Historia eta Kultura

0, 30

3

1

Euskara eta Literatura (B + D)

11100

3

Erlijioen Historia eta Kultura

0, 40

2

1

Euskara eta Literatura (B + D)

11210

4

Euskara eta Literatura (A)

0, 15

1

3

Euskara eta Literatura (B + D)

11400

4

Euskara eta Literatura (A)

0, 15

1

4

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

11100

2

Euskara eta Literatura (A)

0, 40

2

4

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

11250

3

Euskara eta Literatura (B + D)

0, 15

1

3

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

11400

2

Euskara eta Literatura (B + D)

0, 15

1

4

Gorputz Hezkuntza

11100

2

Euskara eta Literatura (B + D)

0, 40

2

4

Gorputz Hezkuntza

11250

1

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

0, 15

1

2

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

11100

4

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

0, 40

2

3

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

11250

4

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

0, 15

1

2

Matematika

11100

1

Gorputz Hezkuntza

0, 40

2

2

Matematika

11250

2

Gorputz Hezkuntza

0, 15

1

1

Matematika

11400

1

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

0, 15

1

4

Musika

11100

3

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

0, 40

2

4

Musika

11250

4

Matematika

0, 15

1

1

Musika

11400

3

Matematika

0, 15

1

2

Naturaren Zientziak

11100

1

Matematika

0, 40

2

1

Naturaren Zientziak

11250

2

Musika

0, 15

1

3

Naturaren Zientziak

11400

1

Musika

0, 15

1

4

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

11100

2

Musika

0, 40

2

3

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

11250

3

Naturaren Zientziak

0, 15

1

1

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

11400

2

Naturaren Zientziak

0, 15

1

2

Teknologiak

11100

1

Naturaren Zientziak

0, 40

2

1

Teknologiak

11250

1

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

0, 15

1

2

Teknologiak

11400

1

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

0, 15

1

3

DBH: 3. MAILA / ESO: CURSO 3

0, 15

11400

LI

2

BP

11.871

GTI

0, 15

GEI

Teknologiak

2

Atzerriko Hizkuntza

Teknologiak

11100

1

563

0, 40

2

1

Atzerriko Hizkuntza

Teknologiak

11240

1

11.610

0, 15

1

1

Atzerriko Hizkuntza

DBH: 3. MAILA /

11400

11.610

JAKINTZAGAIA /

1

Erlijioa

IM

LI

11100

BP

1

GTI

282

GEI

0, 50

3

11250

1

5.805

Atzerriko Hizkuntza

2

11100

Erlijioen Historia eta Kultura

11100

1

282

Atzerriko Hizkuntza

3

11240

Erlijioen Historia eta Kultura

11250

1

5.805

Atzerriko Hizkuntza

2

11400

Euskara eta Literatura (A)

11100

3

152

Erlijioa

5

11100

Euskara eta Literatura (A)

11210

4

3.543

Erlijioa

3

11250

Euskara eta Literatura (A)

11400

4

3.543

Erlijioen Historia eta Kultura

3

11100

Euskara eta Literatura (B + D)

11100

3

563

Erlijioen Historia eta Kultura

2

11250

Euskara eta Literatura (B + D)

11210

4

11.610

Euskara eta Literatura (A)

1

11100

Euskara eta Literatura (B + D)

11400

4

11.610

Euskara eta Literatura (A)

1

11210

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

11100

3

563

Euskara eta Literatura (A)

2

11400

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

11250

4

11.610

Euskara eta Literatura (B + D)

1

11100

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

11400

4

11.610

Euskara eta Literatura (B + D)

1

11210

Gorputz Hezkuntza

11100

1

563

Euskara eta Literatura (B + D)

2

11400

Gorputz Hezkuntza

11250

1

11.610

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

1

11100

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

11100

4

563

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

2

11250

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

11250

4

11.610

Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia

1

11400

Matematika

11100

1

563

Gorputz Hezkuntza

2

11100

Matematika

11250

2

11.610

Gorputz Hezkuntza

1

11250

Matematika

11400

1

11.610

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

1

11100

Musika

11100

2

563

Herritartasunerako eta Giza Eskubideetarako Hezkuntza

2

11250

Musika

11250

3

11.610

Matematika

1

11100

Musika

11400

2

11.610

Matematika

1

11250

Naturaren Zientziak

11100

1

563

Matematika

2

11400

Naturaren Zientziak

11250

1

11.610

Musika

1

11100

Naturaren Zientziak

11400

2

11.610

Musika

1

11250

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

11100

2

563

Musika

2

11400

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

11250

3

11.610

Naturaren Zientziak

1

11100

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

11400

2

11.610

Naturaren Zientziak

1

11250

Teknologiak

11100

1

563

Naturaren Zientziak

2

11400

Teknologiak

11250

2

11.610

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

1

11100

Teknologiak

11400

1

11.610

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

1

11250

DBH: 4. MAILA / ESO: CURSO 4

11.610

JAKINTZAGAIA / MATERIA

1

IM

11400

BP

2

GTI

11.610

GEI

Teknologiak

0, 40

Atzerriko Hizkuntza

Teknologiak

1

644

0, 40

2

0, 15

Atzerriko Hizkuntza

Teknologiak

1

11.606

0, 15

1

0, 15

Atzerriko Hizkuntza

DBH: 4. MAILA /

1

0, 15

MATERIA

Biologia eta Geologia

IM

11100

LI

2

BP

322

GTI

0, 50

GEI

3

11250

2

5.803

0, 20

11400

2

5.803

0, 20

11100

1

322

0, 50

11250

1

5.803

0, 20

11100

1

322

0, 50

11250

1

5.803

0, 20

11100

4

644

0, 40

11250

4

11.606

0, 15

11100

3

246

0, 70

11210

4

4.402

0, 30

11400

4

4.402

0, 30

11100

3

644

0, 40

11210

4

11.606

0, 15

11400

4

11.606

0, 15

11100

1

322

0, 50

11250

1

5.803

0, 20

11400

2

5.803

0, 20

11100

3

644

0, 40

11250

4

11.606

0, 15

11400

4

11.606

0, 15

11100

1

644

0, 40

11250

1

11.606

0, 15

11100

2

322

0, 50

11250

2

5.803

0, 20

11100

2

322

0, 50

11250

2

5.803

0, 20

11400

2

5.803

0, 20

11100

1

322

0, 50

11250

2

5.803

0, 20

11400

1

5.803

0, 20

11100

1

322

0, 50

11250

2

5.803

0, 20

11400

1

5.803

0, 20

11100

2

322

0, 50

11250

3

5.803

0, 20

11400

2

5.803

0, 20

11100

2

322

0, 50

11250

3

5.803

0, 20

11400

2

5.803

0, 20

11100

1

322

0, 50

11250

1

5.803

0, 20

11400

1

5.803

0, 20

11250

3

5.803

0, 20

2

Plastikaren eta Ikusizkoen Hezkuntza

BATXILERGOKO 1. MAILA / BACHILLERATO 1

5.803

JAKINTZAGAIA / MATERIA

IM

Teknologiak

BP

GTI

GEI

322

0, 50

3

11250

Guztientzako jakintzagaiak

5.803

Materias comunes

Erlijioa

2

11250

11400

3.957

1

0, 25

5.803

1, 5

Euskara eta Literatura I (A)

2

11210

2

7.132

0, 20

1

BATXILERGOKO 1. MAILA /

11210

7.914

JAKINTZAGAIA /

1

Filosofia eta Herritartasuna

IM

LI

11250

BP

3

GTI

7.914

GEI

0, 20

1

11250

1

7.914

Guztientzako jakintzagaiak

1

Mundu Garaikiderako Zientziak

Erlijioa

11250

3

7.914

0, 20

1

11210

2

7.132

0, 20

Materias de la modalidad de Ciencias y Tecnología

Biologia eta Geologia

11210

3

11250

7.914

2

0, 20

4.748

1

0, 25

1, 5

Fisika eta Kimika

11250

3

11250

7.914

2

0, 20

4.748

1

0, 25

1, 5

Industria Teknologia I

11250

1

11250

7.914

4

0, 20

4.748

1

0, 20

1

Marrazketa Teknikoa I

11250

3

11250

7.914

2

0, 20

5.065

1

0, 20

1

11250

2

4.748

Zientzien eta Teknologien modalitateko jakintzagaiak

1, 5

Humanitateen eta Gizarte Zientzien modalitateko jakintzagaiak

Biologia eta Geologia

Materias de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales

11250

Ekonomia

11250

2

2.849

Fisika eta Kimika

1, 5

11250

Gizarte Zientziei Aplikatutako Matematika I

11250

3

2.849

Industria Teknologia I

1, 5

11250

Grekoa I

11250

4

2.849

Marrazketa Teknikoa I

1, 5

11250

Latina I

11250

2

2.849

Matematika I

1, 5

11250

Mundu Garaikidearen Historia

11250

2

2.849

1, 5

Ekonomia

1, 5

Arteen modalitateko jakintzagaiak

11250

3

159

1, 00

11250

3

159

1, 00

11250

4

159

1, 00

11250

4

159

1, 00

Marrazketa Artistikoa I

3

11250

2

3

5.065

159

0, 20

1, 00

1

11250

3

3

159

159

1, 00

1, 00

5

Bolumena

5

BATXILERGOKO 2. MAILA / BACHILLERATO 2

JAKINTZAGAIA / MATERIA

4

159

IM

1, 00

LI

5

BP

GTI

Marrazketa Teknikoa I

11250

Guztientzako jakintzagaiak

Materias comunes

5.065

Erlijioa

11250

Musikaren Analisia I

3.620

0, 25

1, 5

159

Euskara eta Literatura (A)

11210

Euskara eta Literatura (D)

3

BACHILLERATO 2

7.239

JAKINTZAGAIA /

Filosofia II

MATERIA

11250

3

7.239

0, 20

1

Historia

Guztientzako jakintzagaiak

Erlijioa

0, 25

Natura eta Osasun Zientzien modalitateko jakintzagaiak

Materias de la modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud

Biologia

Euskara eta Literatura (A)

11250

2

3.019

0, 25

1, 5

Fisika

Euskara eta Literatura (D)

11250

2

4.425

0, 25

1, 5

Kimika

Filosofia II

11250

2

3.019

0, 25

1, 5

Marrazketa Teknikoa II

Historia

11250

2

4.652

0, 20

1

Matematika II

Natura eta Osasun Zientzien modalitateko jakintzagaiak

Teknologia-modalitateko jakintzagaiak

Materias de la modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud

Biologia

Elektroteknia

11250

11250

2

4

3.019

1.406

0, 25

0, 50

1, 5

2

Fisika

Fisika

11250

11250

2

2

4.425

4.425

0, 25

0, 25

1, 5

1, 5

Kimika

Industria Teknologia II

11250

11250

2

4

3.019

1.406

0, 25

0, 50

1, 5

2

Marrazketa Teknikoa II

Marrazketa Teknikoa II

11250

11250

2

2

4.652

4.652

0, 20

0, 20

1

1

Matematika II

Matematika II

11250

11250

2

2

4.425

4.425

0, 25

0, 25

1, 5

1, 5

Teknologia-modalitateko jakintzagaiak

Mekanika

Materias de la modalidad de Tecnología

11250

11250

1.406

4

0, 40

1.406

2

Fisika

0, 25

Humanitateen eta Gizarte Zientzien modalitateko jakintzagaiak

Materias de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales

Artearen Historia

Industria Teknologia II

11250

4

2.814

0, 30

1, 5

Ekonomia eta Enpresa Antolamendua

Marrazketa Teknikoa II

11250

4

2.587

0, 30

1, 5

Geografia

Matematika II

11250

2

2.587

0, 30

1, 5

Gizarte Zientziei Aplikatutako Matematika II

Mekanika

11250

3

2.587

0, 30

1, 5

Grekoa II

Humanitateen eta Gizarte Zientzien modalitateko jakintzagaiak

Latina II

Materias de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales

11250

11250

2.587

4

0, 30

2.814

1, 5

Musikaren Historia

1, 5

11250

11250

2.587

4

0, 30

2.587

1, 5

Geografia

0, 30

Arteen modalitateko jakintzagaiak

Materias de la modalidad de Arte

Artearen Historia

Gizarte Zientziei Aplikatutako Matematika II

11250

4

2.814

0, 30

1, 5

Diseinuaren Oinarriak

Grekoa II

11250

4

227

1, 00

5

Irudia

Latina II

11250

4

227

1, 00

5

Marrazketa Artistikoa II

Musikaren Historia

11250

3

227

1, 00

5

Marrazketa Teknikoa II

Arteen modalitateko jakintzagaiak

Artearen Historia

0, 30

1, 5

HEZIKETA ZIKLOAK / CICLOS EDUCATIVOS

Diseinuaren Oinarriak

11250

Lehentasun-indize (LI) altuena emango zaie ikasmaila hauetako ikasmaterialei. / Se concederá el índice de prioridad (LI) máximo a los materiales escolares destinados a estos niveles educativos.

4

1, 00

5

227

Modulua / Módulo

Ikasleen kopurua

N.º de alumnos y alumnas

Irudia

227

3

5

Administrazio-kudeaketa publikoaren printzipioak / Principios de gestión administrativa pública

Marrazketa Teknikoa II

120

11250

0, 20

Auditoria / Auditoría

Automatismo elektrikoak, pneumatikoak eta hidraulikoak / Automatismos eléctricos, neumáticos e hidráulicos

120

Adierazpena eta komunikazioa / Expresión y comunicación

11250

4

160

Administrazio publikoa / Administración pública

1, 00

5

340

Marrazketa Artistikoa II

Administrazioa, kudeaketa eta merkaturatzea enpresa txikietan / Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa

11250

5.886

Administrazio-eragiketak eta osasungintzako dokumentazioa / Operaciones administrativas y documentación sanitaria

227

1, 00

240

Animaziorako jokoak eta jolas-ekintza fisikoak / Juegos y actividades físicas recreativas para animación

2

4.652

120

Astialdiko eta gizarte-heziketako enpresa txikien antolamendua eta kudeaketa / Organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas

1

120

340

Automatismoak eta koadro elektrikoak / Automatismos y cuadros eléctricos

HEZIKETA ZIKLOAK /

CICLOS EDUCATIVOS

280

Babes-giroko soldadura / Soldadura en atmósfera protegida

Lehentasun-indize (LI) altuena emango zaie ikasmaila hauetako ikasmaterialei. /

Se concederá el índice de prioridad (LI) máximo a los materiales escolares destinados a estos niveles educativos.

100

Módulo

280

Ikasleen kopurua

Biltegiko lanak / Operaciones de almacenaje

Barneko instalazio elektrikoak / Instalaciones eléctricas de interior

Modulua /

N.º de alumnos y alumnas

100

Adierazpena eta komunikazioa /

340

Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa

80

5.886

Ekipo eta instalazioen mantenimenduaren eta muntaiaren kalitatea / Calidad en el mantenimiento y montaje de equipos e instalaciones

Administrazio-eragiketak eta osasungintzako dokumentazioa /

Principios de gestión administrativa pública

Animaziorako jokoak eta jolas-ekintza fisikoak / Juegos y actividades físicas recreativas para animación

Astialdiko eta gizarte-heziketako enpresa txikien antolamendua eta kudeaketa /

Organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas

Elektronika orokorra / Electrónica general

120

60

Auditoria /

120

Automatismos y cuadros eléctricos

80

280

Erabiltzaile bakarreko eta anitzeko informatika-sistemak / Sistemas informáticos monousuario y multiusuario

Babes-giroko soldadura /

Instalaciones eléctricas de interior

Biltegiko lanak /

Operaciones de almacenaje

Etxebizitzetako eta eraikinetako instalazio bereziak / Instalaciones singulares en viviendas y edificios

100

280

Datu-baseak kudeatzeko sistemak /

120

Mantenimiento de equipos electrónicos

320

80

Fabrikazio mekanikoko kalitate-kontrola / Control de calidad en fabricación mecánica

Ekipo eta instalazioen mantenimenduaren eta muntaiaren kalitatea /

Equipos microinformáticos y terminales de telecomunicación

Elektronika analogikoa /

Electrónica analógica

Fabrikazio mekanikoko proiektuak / Proyectos de fabricación mecánica

80

160

Elektronika digitala eta mikroprogramagarria /

60

Electrotecnia

160

280

Fabrikazio mekanikorako zenbakizko kontroleko makinen programazioa / Programación de máquinas de control numérico para fabricación mecánica

Enpresa-proiektua /

Sistemas informáticos multiusuario y en red

Erabiltzaile bakarreko eta anitzeko informatika-sistemak /

Sistemas informáticos monousuario y multiusuario

Finantza-kudeaketa / Gestión financiera

160

340

Erizaintzako oinarrizko teknikak /

280

Instalaciones singulares en viviendas y edificios

120

280

Giro naturaleko soldadura / Soldadura en atmósfera natural

Ezintasunak dituzten pertsonentzako jarduera fisikoak /

Materiales empleados en fabricación mecánica

Fabrikazio mekanikoen industrietako segurtasun-planak /

Planes de seguridad en industrias de fabricación mecánica

Gorputz- eta kirol-ekintzen metodologia didaktikoa / Metodología didáctica de las actividades físico deportivas

320

120

Fabrikazio mekanikoko kalitate-kontrola /

396

Programación de la producción en fabricación mecánica

340

396

Ibilgailuen mantenimendurako mekanizazio-teknikak / Técnicas de mecanizado para el mantenimiento de vehículos

Fabrikazio mekanikoko proiektuak /

Programación de sistemas automáticos de fabricación mecánica

Fabrikazio mekanikoko sistema osagarriak /

Sistemas auxiliares de fabricación mecánica

Industria-informatika / Informática industrial

360

200

Fabrikazio mekanikoko teknikak /

260

Automatización de la fabricación

460

160

Informatika-ekipoen eta -sistemen arkitektura / Arquitectura de equipos y sistemas telefónicos

Finantza- eta aseguru-zerbitzuak eta -produktuak /

Gestión financiera

Fluido-, esekidura- eta direkzio-zirkuituak /

Circuitos de fluidos, suspensión y dirección

Ingurune grafikoen prestazio-zerbitzuen diseinua eta burutzapena / Diseño y realización de servicios de presentación de entornos gráficos

100

80

Garapen kognitiboa eta motorea /

Expresión y comunicación

Datu-baseak kudeatzeko sistemak / Sistemas gestores de bases de datos

160

160

Administrazio publikoa /

Diseinuaren kalitate-kudeaketa / Gestión de calidad en el diseño

Administración pública

120

Ekipo elektronikoen mantenimendua / Mantenimiento de equipos electrónicos

Administrazioa, kudeaketa eta merkaturatzea enpresa txikietan /

Operaciones administrativas y documentación sanitaria

140

240

Ekipo mikroinformatikoak eta telekomunikazio-terminalak / Equipos microinformáticos y terminales de telecomunicación

Administrazio-kudeaketa publikoaren printzipioak /

60

Elektronika analogikoa / Electrónica analógica

120

80

Elektronika digitala eta mikroprogramagarria / Electrónica digital y microprogramable

120

60

Auditoría

Elektroteknia / Electrotecnia

340

280

Automatismo elektrikoak, pneumatikoak eta hidraulikoak /

Enpresa-proiektua / Proyecto empresarial

Automatismos eléctricos, neumáticos e hidráulicos

340

Erabiltzaile anitzeko eta sareko informatika-sistemak / Sistemas informáticos multiusuario y en red

Automatismoak eta koadro elektrikoak /

Soldadura en atmósfera protegida

160

100

Erizaintzako oinarrizko teknikak / Técnicas básicas de enfermería

Barneko instalazio elektrikoak /

240

Etxebizitzetako eta eraikinetako instalazio automatizatuak / Instalaciones automatizadas en viviendas y edificios

280

280

Sistemas gestores de bases de datos

Ezintasunak dituzten pertsonentzako jarduera fisikoak / Actividades físicas para personas con discapacidades

160

120

Diseinuaren kalitate-kudeaketa /

Fabrikazio mekanikoan erabiltzen diren materialak / Materiales empleados en fabricación mecánica

Gestión de calidad en el diseño

300

Fabrikazio mekanikoen industrietako segurtasun-planak / Planes de seguridad en industrias de fabricación mecánica

Ekipo elektronikoen mantenimendua /

Calidad en el mantenimiento y montaje de equipos e instalaciones

300

140

Fabrikazio mekanikoko makinen prestaketa eta programazioa / Preparación y programación de máquinas de fabricación mecánica

Ekipo mikroinformatikoak eta telekomunikazio-terminalak /

396

Fabrikazio mekanikoko produkzioaren programazioa / Programación de la producción en fabricación mecánica

60

396

Electrónica digital y microprogramable

Fabrikazio mekanikoko sistema automatikoen programazioa / Programación de sistemas automáticos de fabricación mecánica

60

396

Elektronika orokorra /

Fabrikazio mekanikoko sistema osagarriak / Sistemas auxiliares de fabricación mecánica

Electrónica general

360

Fabrikazio mekanikoko teknikak / Técnicas de fabricación mecánica

Elektroteknia /

Proyecto empresarial

260

340

Fabrikazioaren automatizazioa / Automatización de la fabricación

Erabiltzaile anitzeko eta sareko informatika-sistemak /

160

Finantza- eta aseguru-zerbitzuak eta -produktuak / Productos y servicios financieros y de seguros

80

340

Técnicas básicas de enfermería

Fluido-, esekidura- eta direkzio-zirkuituak / Circuitos de fluidos, suspensión y dirección

240

100

Etxebizitzetako eta eraikinetako instalazio automatizatuak /

Garapen kognitiboa eta motorea / Desarrollo cognitivo y motor

Instalaciones automatizadas en viviendas y edificios

160

Garapen sozio-afektiboa familiekin lankidetzan arituz / Desarrollo socio-afectivo en intervención con las familias

Etxebizitzetako eta eraikinetako instalazio bereziak /

Actividades físicas para personas con discapacidades

100

120

Giza bailabideak / Recursos humanos

Fabrikazio mekanikoan erabiltzen diren materialak /

340

Gorputz- eta kirol-ekintza indibidualak / Actividades físico deportivas individuales

300

120

Control de calidad en fabricación mecánica

Haur-hezkuntzaren didaktika / Didáctica de la educación infantil

300

160

Fabrikazio mekanikoko makinen prestaketa eta programazioa /

Helburu orokorreko informatika-aplikazioak / Aplicaciones informáticas de propósito general

Preparación y programación de máquinas de fabricación mecánica

460

Hornikuntzaren kudeaketa / Gestión de aprovisionamiento

Fabrikazio mekanikoko produkzioaren programazioa /

Proyectos de fabricación mecánica

100

160

Ibilgailuen zirkuitu elektriko osagarriak / Circuitos eléctricos auxiliares del vehículo

Fabrikazio mekanikoko sistema automatikoen programazioa /

100

Industria-ekipoa aldatzeko proiektuak / Proyectos de modificación del equipo industrial

396

140

Técnicas de fabricación mecánica

Industria-komunikazioak / Comunicaciones industriales

160

200

Fabrikazio mekanikorako zenbakizko kontroleko makinen programazioa /

Informatika-aplikazioak / Aplicaciones informáticas

Programación de máquinas de control numérico para fabricación mecánica

460

Informatika-aplikazioak eta teklatu-eragiketa / Aplicaciones informáticas y operatoria de teclado

Fabrikazioaren automatizazioa /

Productos y servicios financieros y de seguros

60

340

Informatika-sistemako funtzioen garapena / Desarrollo de funciones en el sistema informático

Finantza-kudeaketa /

160

Informazio-sistema elektronikoak / Sistemas electrónicos de información

340

60

Desarrollo cognitivo y motor

Irrati- eta telebista-sistemak / Sistemas de radio y televisión

160

60

Garapen sozio-afektiboa familiekin lankidetzan arituz / Desarrollo socio-afectivo en intervención con las familias

Irudi-ekipoak / Equipos de imagen

120

60

Giro naturaleko soldadura / Soldadura en atmósfera natural

Irudikapen grafikoa fabrikazio mekanikoan / Representación gráfica en fabricación mecánica

100

220

Giza bailabideak / Recursos humanos

Jolasaren metodologia / Metodología del juego

340

160

Gorputz- eta kirol-ekintza indibidualak / Actividades físico deportivas individuales

Kalitatea eta etengabeko hobekuntza / Calidad y mejora continua

120

5.886

Gorputz- eta kirol-ekintzen metodologia didaktikoa / Metodología didáctica de las actividades físico deportivas

Komunikazioa, informazioaren artxiboa eta teklatu-eragiketa / Comunicación, archivo de la información y operatoria de teclados

120

120

Haur-hezkuntzaren didaktika / Didáctica de la educación infantil

Kontabilitate orokorra eta diruzaintza / Contabilidad general y tesorería

160

120

Helburu orokorreko informatika-aplikazioak / Aplicaciones informáticas de propósito general

Kontabilitatea eta fiskalitatea / Contabilidad y fiscalidad

460

340

Hornikuntzaren kudeaketa / Gestión de aprovisionamiento

Kontrol sekuentzialeko sistemak / Sistemas de control secuencial

340

200

Ibilgailuen mantenimendurako mekanizazio-teknikak / Técnicas de mecanizado para el mantenimiento de vehículos

Kudeaketako informatika-aplikazioen analisia eta diseinu zehatza / Análisis y diseño detallado de aplicaciones informáticas de gestión

100

80

Ibilgailuen zirkuitu elektriko osagarriak / Circuitos eléctricos auxiliares del vehículo

Kudeaketako informatika-aplikazioen ezarpena / Implantación de aplicaciones informáticas de gestión

100

160

Industria-ekipoa aldatzeko proiektuak / Proyectos de modificación del equipo industrial

Laguntza odontologiko-estomatologikoko teknikak / Técnicas de ayuda odontológica/estomatológica

140

240

Industria-informatika / Informática industrial

Lan-giroko harremanak / Relaciones en el entorno de trabajo

200

5.886

Industria-komunikazioak / Comunicaciones industriales

Lan-prestakuntza eta -orientabidea / Formación y orientación profesional

200

5.886

Informatika-aplikazioak / Aplicaciones informáticas

Laugarren belaunaldiko inguruneetako eta CASE tresnen bidezko aplikazioen garapena / Desarrollo de aplicaciones en entornos de cuarta generación y con herramientas CASE

460

80

Informatika-aplikazioak eta teklatu-eragiketa / Aplicaciones informáticas y operatoria de teclado

Lehen laguntzak eta uretako sorospena / Primeros auxilios y socorrismo acuático

460

120

Informatika-ekipoen eta -sistemen arkitektura / Arquitectura de equipos y sistemas telefónicos

Lengoaia egituratuen programazioa / Programación en lenguajes estructurados

60

80

Informatika-sistemako funtzioen garapena / Desarrollo de funciones en el sistema informático

Linea automatizatuen eroapena eta mantenimendua / Conducción y mantenimiento de líneas automatizadas

160

120

Informazio-sistema elektronikoak / Sistemas electrónicos de información

Logika digitala eta mikroprogramagarria / Lógica digital y microprogramable

60

80

Ingurune grafikoen prestazio-zerbitzuen diseinua eta burutzapena / Diseño y realización de servicios de presentación de entornos gráficos

Loturako instalazio elektrikoak eta transformazio-zentroak / Instalaciones eléctricas de enlace y centros de transformación

80

280

Irrati- eta telebista-sistemak / Sistemas de radio y televisión

Makina elektrikoen mantenimendua / Mantenimiento de máquinas eléctricas

60

280

Irudi-ekipoak / Equipos de imagen

Makina-elementuak / Elementos de máquinas

60

140

Irudikapen grafikoa fabrikazio mekanikoan / Representación gráfica en fabricación mecánica

Makineriako irudikapen grafikoa / Representación gráfica en maquinaria

220

140

Jolasaren metodologia / Metodología del juego

Mantenimendu-prozesuak eta -kudeaketa / Procesos y gestión de mantenimiento

160

140

Kalitatea eta etengabeko hobekuntza / Calidad y mejora continua

Mantenimendurako eta muntaiarako fabrikazio-teknikak / Técnicas de fabricación para el mantenimiento y montaje

5.886

140

Komunikazioa, informazioaren artxiboa eta teklatu-eragiketa / Comunicación, archivo de la información y operatoria de teclados

Mantenimendurako eta muntaiarako mekanizazio-teknikak / Técnicas de mecanizado para el mantenimiento y montaje

120

80

Kontabilitate orokorra eta diruzaintza / Contabilidad general y tesorería

Mekanizatutako produktuaren ezaugarrien kontrola / Control de las características del producto mecanizado

120

360

Kontabilitatea eta fiskalitatea / Contabilidad y fiscalidad

Mekanizazio-, konformazio- eta muntaia-prozesuen definizioa / Definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje

340

260

Kontrol sekuentzialeko sistemak / Sistemas de control secuencial

Mekanizazio-, konformazio- eta muntaia-prozesuen exekuzioa / Ejecución de procesos de mecanizado, conformado y montaje

200

260

Kudeaketako informatika-aplikazioen analisia eta diseinu zehatza / Análisis y diseño detallado de aplicaciones informáticas de gestión

Mekanizazio-prozedurak / Procedimientos de mecanizado

80

360

Kudeaketako informatika-aplikazioen ezarpena / Implantación de aplicaciones informáticas de gestión

Merkataritza-kudeaketa eta bezeroarentzako arreta-zerbitzua / Gestión comercial y servicio de atención al cliente

160

320

Laguntza odontologiko-estomatologikoko teknikak / Técnicas de ayuda odontológica/estomatológica

Metal-eraikuntzen garapen geometrikoak / Desarrollos geométricos en construcciones metálicas

240

60

Lan-giroko harremanak / Relaciones en el entorno de trabajo

Metal-eraikuntzen kalitatea / Calidad en construcciones metálicas

5.886

60

Lan-prestakuntza eta -orientabidea / Formación y orientación profesional

Metal-eraikuntzen marraketa eta konformazioa / Trazado y conformado en construcciones metálicas

5.886

60

Laugarren belaunaldiko inguruneetako eta CASE tresnen bidezko aplikazioen garapena / Desarrollo de aplicaciones en entornos de cuarta generación y con herramientas CASE

Metal-eraikuntzen mekanizazioa / Mecanizado en construcciones metálicas

80

60

Lehen laguntzak eta uretako sorospena / Primeros auxilios y socorrismo acuático

Metal-eraikuntzen muntaia / Montaje en construcciones metálicas

120

60

Lengoaia egituratuen programazioa / Programación en lenguajes estructurados

Motorrak / Motores

80

100

Linea automatizatuen eroapena eta mantenimendua / Conducción y mantenimiento de líneas automatizadas

Motorraren sistema osagarriak / Sistema auxiliares del motor

120

100

Logika digitala eta mikroprogramagarria / Lógica digital y microprogramable

Muntaia eta mantenimendu elektrikoa / Montaje y mantenimiento eléctrico

80

120

Loturako instalazio elektrikoak eta transformazio-zentroak / Instalaciones eléctricas de enlace y centros de transformación

Muntaia eta mantenimendu mekanikoa / Montaje y mantenimiento mecánico

280

120

Makina elektrikoen mantenimendua / Mantenimiento de máquinas eléctricas

Muntaiaren eta prozesuaren kalitatea / Calidad en el montaje y proceso

280

120

Makina-elementuak / Elementos de máquinas

Neurketa- eta erregulazio-sistemak / Sistemas de medida y regulación

140

200

Makineriako irudikapen grafikoa / Representación gráfica en maquinaria

Neurketa- eta erregulazio-sistemen garapena / Desarrollo de sistemas de medida y regulación

140

200

Mantenimendu-prozesuak eta -kudeaketa / Procesos y gestión de mantenimiento

Norberaren autonomia eta osasuna / Autonomía personal y salud

140

160

Mantenimendurako eta muntaiarako fabrikazio-teknikak / Técnicas de fabricación para el mantenimiento y montaje

Oinarri biologikoak eta egokitzapen fisikoaren oinarriak / Fundamentos biológicos y bases de acondicionamiento físico

140

120

Mantenimendurako eta muntaiarako mekanizazio-teknikak / Técnicas de mecanizado para el mantenimiento y montaje

Oinarrizko finantza- eta aseguru-produktuak eta -zerbitzuak / Productos y servicios financieros y de seguros básicos

80

340

Mekanizatutako produktuaren ezaugarrien kontrola / Control de las características del producto mecanizado

Oinarrizko instalazioak / Instalaciones básicas

360

60

Mekanizazio-, konformazio- eta muntaia-prozesuen definizioa / Definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje

Oinarrizko zirkuitu elektroteknikoak. Ibilgailuaren karga- eta abio-sistemak / Circuitos electrotécnicos básicos. Sistema de carga y arranque del vehículo

260

100

Mekanizazio-, konformazio- eta muntaia-prozesuen exekuzioa / Ejecución de procesos de mecanizado, conformado y montaje

Osasunaren sustapena eta pazientearentzako laguntza psikologikoa / Promoción de la salud y apoyo psicológico al y a la paciente

260

240

Mekanizazio-prozedurak / Procedimientos de mecanizado

Ospitaleko higienea eta materialen garbiketa / Higiene del medio hospitalario y limpieza de material

360

240

Merkataritza-kudeaketa eta bezeroarentzako arreta-zerbitzua / Gestión comercial y servicio de atención al cliente

Pertsonalaren administrazio-kudeaketa / Gestión administrativa de personal

320

120

Metal-eraikuntzen garapen geometrikoak / Desarrollos geométricos en construcciones metálicas

Potentziako sistema elektroteknikoak / Sistemas electrotécnicos de potencia

60

200

Metal-eraikuntzen kalitatea / Calidad en construcciones metálicas

Produktu elektronikoen proiektuen garapena / Desarrollo de proyectos de productos electrónicos

60

80

Metal-eraikuntzen marraketa eta konformazioa / Trazado y conformado en construcciones metálicas

Produktu mekanikoen garapena / Desarrollo de productos mecánicos

60

160

Metal-eraikuntzen mekanizazioa / Mecanizado en construcciones metálicas

Produkzio-sistema automatikoak jarri eta mantentzea / Montaje y mantenimiento de sistemas automáticos de producción

60

140

Metal-eraikuntzen muntaia / Montaje en construcciones metálicas

Programazioaren oinarriak / Fundamentos de programación

60

160

Motorrak / Motores

Programazio-teknikak / Técnicas de programación

100

80

Motorraren sistema osagarriak / Sistema auxiliares del motor

Prototipo elektronikoen garapena eta eraikuntza / Desarrollo y construcción de prototipos electrónicos

100

80

Muntaia eta mantenimendu elektrikoa / Montaje y mantenimiento eléctrico

Salerosketaren administrazio-kudeaketa / Gestión administrativa de compraventa

120

120

Muntaia eta mantenimendu mekanikoa / Montaje y mantenimiento mecánico

Salmenta / Operaciones de venta

120

100

Muntaiaren eta prozesuaren kalitatea / Calidad en el montaje y proceso

Salmenta-puntuaren animazioa / Animación del punto de venta

120

100

Neurketa- eta erregulazio-sistemak / Sistemas de medida y regulación

Saltoki txikien administrazioa eta kudeaketa / Administración y gestión de un pequeño establecimiento comercial

200

100

Neurketa- eta erregulazio-sistemen garapena / Desarrollo de sistemas de medida y regulación

Sare lokalak / Redes de área local

200

160

Norberaren autonomia eta osasuna / Autonomía personal y salud

Segurtasun- eta konfort-sistemak / Sistemas de seguridad y confortabilidad

160

60

Oinarri biologikoak eta egokitzapen fisikoaren oinarriak / Fundamentos biológicos y bases de acondicionamiento físico

Segurtasuna ekipo eta instalazioen muntaian eta mantenimenduan / Seguridad en el montaje y mantenimiento de equipos e instalaciones

120

200

Oinarrizko finantza- eta aseguru-produktuak eta -zerbitzuak / Productos y servicios financieros y de seguros básicos

Segurtasuna fabrikazio mekanikoko industrietan / Seguridad en las industrias de fabricación mecánica

340

620

Oinarrizko instalazioak / Instalaciones básicas

Segurtasuna ibilgailuen mantenimenduan / Seguridad en el mantenimiento de vehículos

60

100

Oinarrizko zirkuitu elektroteknikoak. Ibilgailuaren karga- eta abio-sistemak / Circuitos electrotécnicos básicos. Sistema de carga y arranque del vehículo

Segurtasuna instalazio elektrikoetan / Seguridad en las instalaciones eléctricas

100

280

Osasunaren sustapena eta pazientearentzako laguntza psikologikoa / Promoción de la salud y apoyo psicológico al y a la paciente

Segurtasuna sistema automatikoen instalazioetan / Seguridad en las instalaciones de sistemas automáticos

240

200

Ospitaleko higienea eta materialen garbiketa / Higiene del medio hospitalario y limpieza de material

Segurtasuna metal-eraikuntzen industrietan / Seguridad en las industrias de construcciones metálicas

240

60

Pertsonalaren administrazio-kudeaketa / Gestión administrativa de personal

Segurtasuna telekomunikazio- eta informatika-instalazioetan / Seguridad en las instalaciones de telecomunicación e informática

120

60

Potentziako sistema elektroteknikoak / Sistemas electrotécnicos de potencia

Segurtasun-planak ekipoak eta instalazioak jarri eta mantentzerakoan / Planes de seguridad en el mantenimiento y montaje de equipos e instalaciones

200

140

Produktu elektronikoen proiektuen garapena / Desarrollo de proyectos de productos electrónicos

Sistema automatikoen garapenaren kudeaketa / Gestión del desarrollo de sistemas automáticos

80

200

Produktu mekanikoen garapena / Desarrollo de productos mecánicos

Sistema elektrikoa eta elektronikoa jarri eta mantentzea / Montaje y mantenimiento de los sistemas eléctrico y electrónico

160

140

Produkzio-sistema automatikoak jarri eta mantentzea / Montaje y mantenimiento de sistemas automáticos de producción

Sistema hidraulikoa eta pneumatikoa jarri eta mantentzea / Montaje y mantenimiento de los sistemas hidráulico y neumático

140

140

Programazioaren oinarriak / Fundamentos de programación

Sistema mekanikoa jarri eta mantentzea / Montaje y mantenimiento del sistema mecánico

160

140

Programazio-teknikak / Técnicas de programación

Sistema operatiboak eta programazio-lenguaiak /Sistemas operativos y lenguajes de programación

80

60

Prototipo elektronikoen garapena eta eraikuntza / Desarrollo y construcción de prototipos electrónicos

Sistema sekuentzialen garapena / Desarrollo de sistemas secuenciales

80

200

Salerosketaren administrazio-kudeaketa / Gestión administrativa de compraventa

Sistema telematikoak / Sistemas telemáticos

120

60

Salmenta / Operaciones de venta

Sistemen elektronika / Electrónica de sistemas

100

80

Salmenta-puntuaren animazioa / Animación del punto de venta

Soinu-ekipoak / Equipos de sonido

100

60

Saltoki txikien administrazioa eta kudeaketa / Administración y gestión de un pequeño establecimiento comercial

Talde-dinamika eta animazioa / Animación y dinámica de grupos

100

120

Sare lokalak / Redes de área local

Taldeko gorputz- eta kirol-ekintzak / Actividades físico deportivas de equipo

160

120

Segurtasun- eta konfort-sistemak / Sistemas de seguridad y confortabilidad

Telefonia-sistemak / Sistemas de telefonía

60

60

Segurtasuna ekipo eta instalazioen muntaian eta mantenimenduan / Seguridad en el montaje y mantenimiento de equipos e instalaciones

Telekomunikazio- eta informatika-sistemen garapena / Desarrollo de sistemas de telecomunicación e informáticos

200

60

Segurtasuna fabrikazio mekanikoko industrietan / Seguridad en las industrias de fabricación mecánica

Telekomunikazio- eta informatika-sistemen garapenaren kudeaketa / Gestión del desarrollo de sistemas de telecomunicación e informáticos

620

60

Segurtasuna ibilgailuen mantenimenduan / Seguridad en el mantenimiento de vehículos

Transmisio- eta balazta-sistemak / Sistemas de transmisión y frenado

100

100

Segurtasuna instalazio elektrikoetan / Seguridad en las instalaciones eléctricas

Tresna bidezko gorputz- eta kirol-ekintzak / Actividades físico deportivas con implementos

280

120

Segurtasuna sistema automatikoen instalazioetan / Seguridad en las instalaciones de sistemas automáticos

Trokelak, moldeak eta tresneriak / Matrices, moldes y utillajes

200

80

Segurtasuna metal-eraikuntzen industrietan / Seguridad en las industrias de construcciones metálicas

Txirbil-harroketa bidezko fabrikazioa / Fabricación por arranque de viruta

60

360

Segurtasuna telekomunikazio- eta informatika-instalazioetan / Seguridad en las instalaciones de telecomunicación e informática

Urradura, konformazio eta prozedura berezien bidezko fabrikazioa / Fabricación por abrasión, conformado y procedimientos especiales

60

360

Segurtasun-planak ekipoak eta instalazioak jarri eta mantentzerakoan / Planes de seguridad en el mantenimiento y montaje de equipos e instalaciones

ANEXO III

140

200

Sistema automatikoen garapenaren kudeaketa / Gestión del desarrollo de sistemas automáticos

FACTORES E ÍNDICES DE PONDERACIÓN

La fijación del importe de la subvención correspondiente a cada uno de los materiales escolares se determinará teniendo en cuenta los siguientes factores: grado de deficitariedad (x1), indicador funcional (x2), precio de venta (x3), venta prevista (x4) y grado de originalidad (x5).

Sistema elektrikoa eta elektronikoa jarri eta mantentzea / Montaje y mantenimiento de los sistemas eléctrico y electrónico

1.– Grado de deficitariedad (x1). La fijación del grado de deficitariedad, determinada en euros, se establecerá en base a los siguientes datos: coste editorial, precio de distribución, venta prevista e ingresos.

1.1.– He aquí los pormenores de cada uno de ellos:

a) Coste editorial ponderado (AKP). Será establecido en base a los siguientes datos:

140

a.1.– Datos económicos dados a conocer por el peticionario.

a.2.– Datos económicos derivados, en su caso, de la oportuna corrección de los datos anteriores.

a.3.– Valoración económica realizada por la Comisión de Resolución, con el asesoramiento de los profesionales designados a tal fin. Para realizar dicha labor, se tomarán en cuenta, por un lado, los precios en vigor, a la publicación de esta convocatoria, para las publicaciones en el Servicio General de Publicaciones del Gobierno Vasco y, por otro lado, los costes específicos de la producción de materiales escolares.

Sistema hidraulikoa eta pneumatikoa jarri eta mantentzea / Montaje y mantenimiento de los sistemas hidráulico y neumático

a.4.– Una vez obtenidos los datos económicos anteriormente mencionados, se considerará como coste editorial ponderado el menor de ellos.

b) Ingresos (DS). La expresión “ingresos” representa:

b.1.– Los ingresos previstos por la editorial por la venta del material escolar durante el curso escolar 2008-2009. Dichos ingresos se determinarán multiplicando el número previsto de ejemplares vendidos (BSK) para el curso 2008-2009 por el precio de distribuidor (MP). La editorial, según la previsión realizada, indicará el número de ventas en el impreso de solicitud, y la Viceconsejería de Educación tomará en cuenta esa cantidad a la hora de calcular los ingresos de la editorial, a no ser que se contraponga algún otro dato. Con todo, para realizar dicho cálculo, el volumen de venta nunca será inferior al 20% de la tirada ni a 100 ejemplares.

140

b.2.– Otros ingresos percibidos en concepto de elaboración mecánica total y/o parcial (HDS).

c) Precio de distribuidor (MP). Se entiende por precio de distribuidor aquél que la editorial requiere a la distribuidora por cada material escolar. La editorial indicará en el impreso de solicitud el precio de distribuidor del material en cuestión.

1.2.– En consecuencia, de la combinación de dichos datos se determinará el grado de deficitariedad (x1):

Sistema mekanikoa jarri eta mantentzea / Montaje y mantenimiento del sistema mecánico

x1 = AKP - [(MP x BSK) + HDS]

140

Sistema operatiboak eta programazio-lenguaiak /Sistemas operativos y lenguajes de programación

2.– Indicador funcional (x2). Para determinar la relevancia de los diversos materiales escolares, se tomarán como referencia la relación de prioridades inserta en el anexo II de la presente Orden. Mediante dicha relación se pretende dar a conocer las prioridades establecidas por la Viceconsejería de Educación para cada uno de los niveles, asignaturas y tipo de material escolar. Los índices asignados (y) serán 1, 2, 3 y 4, correspondiendo a cada uno de ellos la siguiente valoración: 1, carece de prioridad; 2, conveniente; 3, importante; 4, muy importante. El valor (n2) de dichos índices es: 0; 0,33; 0,66; 1.

Los materiales para los Ciclos Formativos tendrán el índice de prioridad más alto.

60

El indicador funcional relativo a los materiales escolares escritos en la modalidad dialectal vizcaína será igual al reseñado en cada caso.

En lo referente al índice funcional de los materiales escolares complementarios se procederá al estudio concreto de cada uno de ellos y, en consecuencia, se determinará la prioridad correspondiente. Dicho índice de prioridad será un punto inferior al correspondiente a los materiales básicos del mismo nivel y área, salvo en los siguientes casos:

– Mapas (del mundo, Europa...).

Sistema sekuentzialen garapena / Desarrollo de sistemas secuenciales

– Murales del campo de las ciencias (astronomía, geología, tabla periódica…).

– Orientaciones y propuestas para el profesorado del primer ciclo de Educación Infantil: características evolutivas y necesidades de los niños y niñas, objetivos educativos, propuestas para la consecución de un desarrollo pleno de los niños y niñas...

– Materiales escolares que dan un tratamiento específico a las líneas prioritarias que la Dirección de Innovación Pedagógica ha señalado para el periodo 2007-2010:

200

	* Necesidades educativas especiales.

	* Diversidad social y cultural.

	* Igualdad y género.

Sistema telematikoak / Sistemas telemáticos

	* Procesos de liderazgo y gestión.

	* Convivencia y comunidad educativa.

	*

60

Calidad de aprendizaje: éxito escolar para todos y todas.

	* Nuevo currículo y competencias clave.

	* Nuevas tecnologías.

Sistemen elektronika / Electrónica de sistemas

	* Marco social vasco y europeo.

	* Lenguas.

	* Educación científica.

80

	* Desarrollo sostenible.

Dichos materiales tendrán el índice de ponderación más alto.

El valor correspondiente al presente factor (x2) será 0, 45.

Soinu-ekipoak / Equipos de sonido

3.– Precio de venta (x3). A modo de parámetro se utilizará el cociente (a3), resultante de la división “precio de distribución del material en euskera” por “precio de distribución de la versión en castellano de dicho material”.

En el caso de los materiales que no tengan versión en castellano, se aplicará el índice de ponderación n3 = 1.

El valor correspondiente al presente factor (x3) será 0, 10.

60

4.– Volumen de venta (x4). Mediante este parámetro se trata de conocer la aceptación prevista por parte de los usuarios del material escolar correspondiente. Para ello se hará uso del índice (a4), resultante de la división de la venta prevista para el curso escolar 2008-2009 entre la clientela potencial.

La clientela correspondiente a los alumnos y alumnas escolarizados en la modalidad dialectal vizcaína será de un quinto del alumnado escolarizado en euskera en Bizkaia.

En aquellos casos en que resulte dificultoso establecer la clientela potencial correspondiente, se aplicará un índice de ponderación (n4) equivalente a 0,5.

Talde-dinamika eta animazioa / Animación y dinámica de grupos

El valor correspondiente al presente factor (x4) será 0, 10.

5.– Grado de originalidad (x5). Para determinar el grado de originalidad del texto y/o de las ilustraciones se tomarán como referencia la siguiente clasificación e índices de ponderación:

a) En lo relativo al texto escrito (n5-y): creación, 0,5; adaptación (del euskera estándar a la variedad dialectal vizcaína y viceversa), 0,25; traducción al euskera, 0,15.

120

b) En lo relativo a las ilustraciones y fotografías (n5-z): expresamente creadas, 0,5; tomadas de otros materiales, 0,25.

Por tanto, n5 = n5-y + n5-z

El valor correspondiente al presente factor (x5) será 0, 35.

Taldeko gorputz- eta kirol-ekintzak / Actividades físico deportivas de equipo

La concreción numérica de cada uno de los cinco factores mencionados se realizará en base a los siguientes índices de ponderación (ni):

He aquí, de forma resumida, la tabla de los factores e índices de ponderación:

120

Transmisio- eta balazta-sistemak / Sistemas de transmisión y frenado

Tresna bidezko gorputz- eta kirol-ekintzak / Actividades físico deportivas con implementos

120

Grado de deficitariedad (x1) = indicado en euros

Trokelak, moldeak eta tresneriak / Matrices, moldes y utillajes

Factores

Telefonia-sistemak / Sistemas de telefonía

Índices de ponderación

60

Telekomunikazio- eta informatika-sistemen garapena / Desarrollo de sistemas de telecomunicación e informáticos

Concepto

60

Valor (xi)

Telekomunikazio- eta informatika-sistemen garapenaren kudeaketa / Gestión del desarrollo de sistemas de telecomunicación e informáticos

Concepto

60

Valor (ni)

100

Indicador funcional

80

X2= 0,45

Txirbil-harroketa bidezko fabrikazioa / Fabricación por arranque de viruta

4

360

n2 = 1

Urradura, konformazio eta prozedura berezien bidezko fabrikazioa / Fabricación por abrasión, conformado y procedimientos especiales

360

3

III. ERANSKINA

n2 = 0, 66

FAKTOREAK ETA PONDERAZIO INDIZEAK

Ikasmaterial bakoitzari legokiokeen diru-laguntzaren kopuru zehatza finkatzeko ondoko faktore hauek hartuko dira kontuan: defizitariotasun-maila (x1), xede-adierazgarria (x2), salneurria (x3), salmenta kopurua (x4) eta originaltasun-maila (x5).

1.– Defizitariotasun-maila (x1). Eurotan zehaztuko den faktore hau behar bezala balioztatu ahal izateko, ondoko datu hauek hartuko dira kontuan: edizio-kostua, merkatari-prezioa, salmenta kopurua eta diru-sarrerak.

1.1.– Honatx, banan-banan emanda, horietariko bakoitzaren nondik norakoa:

2

a) Argitalpen-kostu ponderatua (AKP). Datu operatibotzat joko den faktore hau honako datu hauen eraginez finkatuko da:

a.1.– Eskatzailearen eskabide-orrian zehaztutako datu ekonomikoak.

a.2.– Goiko horiei, hartarako motiborik izanez gero, egindako zuzenketen ondorio diren datu ekonomikoak.

n2 = 0, 33

a.3.– Ebazpen-batzordeak, aholkulari gisa aritutako jakitun beregain edo profesionalen laguntzaz, zehaztutako datu ekonomikoak. Lan hori egiteko, kontuan izango dituzte Eusko Jaurlaritzako Argitalpen Zerbitzu Nagusian, deialdia argitaratzen den egunean, argitalpenetarako indarrean dauden prezioak, alde batetik; bestetik, ikasmaterialgintzaren berariazko kostuak.

a.4.– Aurreko puntuetan zehaztutako datu ekonomikoak kontuan izanik, horietan txikiena hartuko da argitalpen-kostu ponderatutzat.

b) Diru-sarrerak (DS). “Diru-sarrerak” izendapenarekin zera adierazi nahi da:

b.1.– Argitaletxe batek berak argitaraturiko ikasmaterial bakoitzaren salmentatik 2008-2009 ikasturtean jasotzea aurreikusten duen diru multzoa. Salmentatiko diru-sarrera horiek 2008-2009 ikasturterako begiz jotako salmenta kopurua (BSK) bider merkatari-prezioa (MP) eraginez zehaztuko dira. Salmenta kopurua argitaletxeak adieraziko du eskabide-orrian, berak egindako aurreikuspenaren arabera, eta kopuru hori hartuko du kontuan Hezkuntza Sailburuordetzak argitaletxearen diru-sarrerak kalkulatzeko, non eta bestelako daturik kontrajartzen ez den. Dena dela, kalkulu horretarako, salmenta kopurua gutxienez tiradaren % 20koa izango da eta, nolanahi ere, inoiz ez 100 alekoa baino txikiagoa.

b.2.– Argitalpen-fase partez edo osoz berdinagatik han-hemendik izandako diru-sarrerak (HDS).

c) Merkatari-prezioa (MP). Merkatari-prezioa zera da: argitaletxeak banatzaileari ikasmaterial inprimatu bakoitzagatik kobratzen dion prezioa. Argitaletxeak berak adieraziko du, eskabide-orrian, ikasmaterial horren merkatari-prezioa zein izango den.

1.2.– Zifra horiekin ikasmaterial bakoitzaren defizitariotasun-maila (x1) eratzen da:

x1 = AKP – [(MP x BSK) + HDS]

2.– Xede-adierazgarria (x2). Ikasmaterial mota bakoitzaren garrantzia neurtu ahal izateko, II. eranskineko lehentasun-indizeen zutabea hartuko da oinarri. Lehentasun-indize horien bidez irakasmaila, jakintzagai eta ikasmaterial mota bakoitzerako Hezkuntza Sailburuordetzak ezarritako lehentasunak adierazten dira. Lehentasun-indize horiek 1, 2, 3 edo 4 zenbakiez kalifikatuko dira. Zenbakion esanahia honako hau da: 1, lehentasunik ez; 2, komenigarria; 3, garrantzizkoa; 4, guztiz garrantzizkoa. Zenbaki horien balioa (n2), hurrenez hurren, honako hau izango da: 0; 0,33; 0,66; 1.

1

Heziketa-zikloetako ikasmaterialei lehentasun-indize altuena emango zaie.

Bizkaieraz idatziriko ikasmaterialen xede-adierazgarriari dagokionez, irizpide berberak erabiliko dira bizkaierazko nahiz batuzko ikasmaterialetan.

Ikasmaterial osagarriei dagozkien lehentasunen kasuan, banan-banan aztertuko dira ikasmaterialen ezaugarriak eta, ondorioz, lehentasuna finkatuko. Lehentasun-indize hori arlo eta maila bereko oinarrizko materialena baino puntu bat txikiagoa izango da, honako kasu hauetan izan ezik:

n2 = 0

– Mapak (mundukoak, Europakoak...).

– Zientzien arloko horma-irudiak (astronomia, geologia, taula periodikoa…).

– Haur Hezkuntzaren lehen zikloko irakasleentzako orientabideak eta proposamenak: umeen ezaugarri ebolutiboak eta beharrak, hezkuntzako helburuak, garapen osoa lortzeko proposamenak...

– Hezkuntza Berriztatzeko Zuzendaritzak 2007-2010 denboraldirako ezarritako lehentasun-ildoak berariaz lantzen dituzten ikasmaterialak:

Precio de venta

* Hezkuntza-premia bereziak.

* Gizarte- eta kultura-aniztasuna.

* Berdintasuna eta generoa.

X3= 0,10

* Aitzindaritza- eta kudeaketa-prozesuak.

* Elkarbizitza eta hezkuntza-komunitatea.

* Ikaskuntzaren kalitatea: eskola-arrakasta guztientzat.

a3

* Curriculum berria eta oinarrizko gaitasunak.

≤ 1, 00

* Teknologia berriak.

* Euskal Herriko eta Europako gizarte-esparrua.

* Hizkuntzak.

n3 = 1

* Zientzia-hezkuntza.

* Garapen iraunkorra.

Material horiek ponderazio-indize altuena izango dute.

Xede-adierazgarriari dagokion indar-balioa (x2) 0,45 izango da.

3.– Salneurria (x3). Balioztapen-parametro gisa erabiliko den indizea (a3) honako hau izango da: “Euskal ikasmaterialaren merkatari-prezioa zati ikasmaterial horren erdal bertsioaren merkatari-prezioa”.

Gaztelaniazko bertsiorik ez daukaten ikasmaterialen kasuan n3 = 1 ponderazio-indizea aplikatuko da.

Salneurriari dagokion indar-balioa (x3) 0,10 izango da.

4.– Salmenta kopurua (x4). Parametro honen bidez, kasuan kasuko ikasmaterialak ikasle-irakasleen aldetik zenbateko harrera izatekoa duen balioztatu nahi da. Hartarako erabiliko den indizea (a4) honako hau izango da: “2008-2009 ikasturterako begiz jotako salmenta kopurua zati ikasturte horretarako bezeria potentziala”.

1,00 < a3

Bizkaierazko ikasmaterialen kasuan erabiltzekoa den bezeria potentziala, Bizkaian euskaraz eskolatuta dauden ikasleen bosten batekoa izango da.

≤ 1, 05

Bezeria potentziala finkatzeko ezintasuna egon daitekeen kasuetan n4 = 0,5 ponderazio-indizea aplikatuko da.

Salmenta kopuruari dagokion indar-balioa (x4) 0,10 izango da.

5.– Originaltasun-maila (x5). Idazlanaren edota marrazki-irudien originaltasuna neurtzeko, honako sailkapena eta ponderazio-indizeak hartuko dira oinarri:

n3 = 0, 70

a) Idazlanari dagokionez (n5-y): sorkuntza-lana (euskaraz sortua), 0,5; egokitzapena (batutik bizkaierara edo alderantziz), 0,25; itzulpena (erdaratik ekarria), 0,15.

b) Marrazki-irudiei dagokienez (n5-z): ikasmaterial honetarako berariaz sortua, 0,5; beste hizkuntzaren batean argitara emandako ikasmaterialetik hartua, 0,25.

Beraz, n5 = n5-y + n5-z

Originaltasun-mailari dagokion indar-balioa (x5) 0,35 izango da.

Goian aipaturiko faktoreen indar-balio operatiboa finkatzeko, faktorez faktoreko ponderazioari ekingo zaio, hartarako ni ponderazio-indizeak erabiliz.

Hona hemen, laburbilduta, faktore eta ponderazio-indizeon taula:

Ponderazio-indizeak

n3 = 0, 60

≤ 1, 15

≤ 1, 20

Xede-adierazgarria

4

1’20 < a3

n3 = 0, 30

n2 = 0,66

< a3

a4

Salneurria

X3= 0,10

n3 = 1

n4 = 0, 80

1, 00 < a3 ≤ 1,05

0,40 > a4

n4 = 0, 40

0,30 > a4

0,20 > a4

1’20 < a3 ≤ 1,25

X5 = 0,35

1’25 < a3

Texto

(y)

X4 = 0,10

a4 ≥ 0,60

n4 = 1

Adaptación

n5-y = 0,25

Traducción

0, 50 > a4 ≥ 0,40

n4 = 0,60

Tomadas de otros

1’05 < a3

Faktoreak

≤ 1, 10

Azalpena

Indar-balioa (xi)

Azalpena

Balioa (ni)

1’10 < a3

n3 = 0, 50

Defizitariotasun-maila (x1) = eurotan adierazia

1’15 < a3

n3 = 0, 40

X2= 0,45

n2 = 1

≤ 1, 25

3

1’25

n3 = 0

2

n2 = 0,33

Volumen de venta

X4 = 0,10

≥ 0, 60

1

n4 = 1

n2 = 0

0,60 > a4

a3 ≤ 1,00

≥ 0, 50

0,50 > a4

n3 = 0,70

≥ 0, 40

n4 = 0, 60

1’05 < a3 ≤ 1,10

n3 = 0,60

≥ 0, 30

1’10 < a3 ≤ 1,15

n3 = 0,50

≥ 0, 20

1’15 < a3 ≤ 1,20

n4 = 0, 20

n3 = 0,40

n4 = 0

n3 = 0,30

Grado de originalidad

n3 = 0

Creación

n5-y = 0,5

Salmenta kopurua

0, 60 > a4 ≥ 0,50

n4 = 0,80

n5-y = 0,15

Ilustraciones

(z)

Expresamente creadas

0, 40 > a4 ≥ 0,30

n5-z = 0,5

n4 = 0,40

materiales

0, 30 > a4 ≥ 0,20

n4 = 0,20

n5-z = 0,25

De la combinación de los factores anteriormente explicados resulta la cuantía referencial correspondiente (KZ) a cada uno de los materiales escolares:

KZ = x1 (x2 n2 + x3 n3 + x4 n4 + x5 n5)

Por último, la subvención (DL), se determinará distribuyendo la partida presupuestaria (LP) que a este efecto tiene destinada la Viceconsejería de Educación en proporción directa a los respectivos KZ de cada uno de los materiales escolares:

0,20 > a4

n4 = 0

KZi

X5 = 0,35

DLi = LP x

Originaltasun-maila

∑ KZi

Idazlana

En cualquier caso, la subvención asignada no podrá ser mayor que el grado de deficitariedad anteriormente determinado.

(y)

Sorkuntza-lana

ANEXO IV

n5-y = 0,5

COSTES DE EDICIÓN

En el proceso editorial se considerarán cuatro fases principales:

1.– Creación y preparación del proyecto editorial.

2.– Diseño del proyecto editorial.

Egokitzapena

3.– Producción editorial.

4.– Impresión, encuadernación y manipulado del libro.

En cada una de estas fases se tendrán en cuenta los costes correspondientes a los siguientes trabajos:

n5-y = 0,25

1.– Creación y preparación del proyecto editorial:

Trabajos realizados por la editorial a partir de la recepción de los originales del autor y previos al inicio del proceso de producción editorial:

– Adecuar la presentación de los originales, para que la estructura de la obra (índice, niveles de títulos, contenidos…) sea coherente.

– Revisión y corrección de la ortotipografía, terminología y morfosintaxis de la obra, con el fin de presentar lo conceptos con claridad, asegurar la corrección de los contenidos y adecuarlos a la edad y tipología de los alumnos y alumnas.

2.– Diseño del proyecto editorial:

– Definición gráfica y dirección de arte del proyecto editorial.

– Ilustraciones.

– Fotografías.

Itzulpena

– Otros (infografías, cartografías…).

3.– Producción editorial:

Composición de textos, ajuste de páginas, realización de tablas e ilustraciones, digitalización (si procede) de elementos gráficos, corrección de pruebas, pruebas a color, arte final y generación de pdfs para el proceso de impresión.

n5-y = 0,15

4.– Impresión, encuadernación y manipulado del libro:

– Cubierta: costes del papel, impresión, plastificado…

– Interior: costes del pape e impresión.

– Encuadernación.

– Otros.

Marrazki-irudiak

(z)

Berariaz sortuak

n5-z = 0,5

Han-hemendik hartuak

n5-z = 0,25

Ondorioz, honako formula hau erabiliko da ikasmaterial bakoitzari diru-laguntza osotik zer kopuru zati (KZ) dagokion finkatzeko:

KZ = x1 (x2 n2 + x3 n3 + x4 n4 + x5 n5)

Diru-laguntza zehatza (DL), azkenik, Hezkuntza Sailburuordetzak langintza honetarako duen laguntza-partida (LP) kopuru zati (KZ) guztien artean proportzionalki banatuz zehaztuko da:

	DLi = LP x	KZi

		∑ KZi

Nolanahi ere,

diru-laguntza hori ezing

o da izan finkaturiko defizitariotasun-maila baino handiagoa.

IV. ERANSKINA

ARGITALPEN KOSTUAK

Liburugintza-prozesuaren lau fase nagusi hartuko dira kontuan:

1.– Liburu-proiektua sortu eta mamitzea.

2.– Liburu-proiektua diseinatzea.

3.– Liburua produzitzea.

4.– Liburua inprimatu, enkoadernatu eta manipulatzea.

Lau fase horietako bakoitzean honako lan hauen kostuak hartuko dira kontuan:

1.– Liburu-proiektua sortu eta mamitzea:

Liburuaren egileak prestatutako originalak jaso ondoren eta liburua produzitzeari ekin aurretik argitaletxeak egindako lanak:

– Originalen eitea egokitzea, lanaren egiturak (aurkibidea, tituluak, edukiak…) koherentzia izan dezan.

– Orrazketa-lana: ortotipografia, terminologia eta morfosintaxia aztertu eta zuzentzea, kontzeptuak argi azaldu, edukien zuzentasuna segurtatu eta ikasleen adinera eta tipologiara egokitzeko.

2.– Liburu-proiektua diseinatzea:

– Liburu-proiektuaren definizio grafikoa eta arte-zuzendaritza.

– Ilustrazioak.

– Argazkiak.

– Besterik (infografiak, kartografiak…).

3.– Liburua produzitzea:

Testuak konposatu, orrialdeak doitu, taulak eta irudiak egin, elementu grafikoak digitalizatu (hala badagokio), probak zuzendu, kolore-probak egin, azken artea eta inprimaketarako pdfak sortzea.

4.– Liburua inprimatu, enkoadernatu eta manipulatzea:

– Azala: paperaren kostuak, inprimatzea, plastifikatzea…

–Liburu-barrena: paperaren kostuak eta inprimatzea.

– Enkoadernatzea.

– Bestelakoak.


Azterketa dokumentala


Análisis documental