Revista semestral con proyección internacional editada por el Gobierno Vasco desde 1985 para el fomento del análisis y el debate económico con especial atención a los temas que afectan a la economía vasca. ISSN-0213-3865 / E-ISSN 2340-4051
Título:
La transformación de la Formación Profesional en Euskadi. Los centros de Formación Profesional, motor del cambio
Revista nº:
94 - LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LAS ESTRATEGIAS DE ESPECIALIZACIÓN INTELIGENTE
Páginas:
226-255
Autores:
Iñaki Mujika Aizpurua
Kike Intxausti Sarriegi
Fecha de publicación:
II/18
Palabras Claves:
Basque Country, Euskadi, País Vasco, aprendizaje, centros de formación profesional, continuous training, formación continua, formación profesional, innovación, innovation, learning, vocational and education training
Artikulu honen helburua azken hamarkadetan Euskadiko Lanbide Heziketako eraldaketaren
inguruko hausnarketa bat egitea da. Euskadiko LHen izandako aldaketaren protagonistak,
80ko hamarkadan LH sisteman sartutako zuzendari eta irakasleen belaunaldi berria eta LH
zentro sareak, publikoak eta kontzertatuak, dira. Protagonismo hori ulertzeko gakoa zentroen
artean sarean eta lankidetzan aritzea, Eusko Jaurlaritzaren Lanbide Heziketako Sailburuordetzarekin
ikuspegi eta lidergo partekatua eta enpresek eta erakundeek aldaketa prozesuari
emandako laguntza dira.
Resumen
El objeto del presente artículo es aportar una reflexión sobre el proceso de transformación
de la formación profesional (FP) en Euskadi en las últimas décadas. En él subyace la idea de
que los protagonistas principales del cambio experimentado por la FP vasca han sido la nueva
generación de directivos y docentes incorporados al sistema en los años ochenta y la red
de centros específicos de FP, públicos y concertados. La clave para entender ese protagonismo
está en el trabajo en red y la colaboración entre los centros, en la conformación de una
visión y liderazgo compartidos entre estos y la Viceconsejería de Formación Profesional del
Gobierno Vasco, y en el apoyo de las empresas e instituciones al proceso.
Abstract
The purpose of this article is to provide a reflection on the process of transformation of
vocational education and training (VET) in the Basque Country in recent decades. In it
underlies the idea that the main protagonist of the change experienced by the Basque VET,
which enjoys great international prestige today, has been the new generation of directors and
teachers incorporated into the system in the 1980s and the network of specific VET centres,
public and concerted, which have become the driving force of the process. The key to
understanding that role is working in network and collaboration between the centres,
conforming a shared vision and leadership between them and the VET Vice-Ministry of the
Basque Government, and the support of companies and institutions to the process.
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Fecha de la última modificación: 02/02/2026
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