Eskumenak eta transferentziak
Inprimatu215/1996 DEKRETUA, abuztuaren 30ekoa (Dekretu horren bidez, irakaskuntzen arloan Euskal Autonomia Erkidegoari eskualdatutako zerbitzuei atxikitako baliabideak ugaltzeari buruz Transferentzien Bitariko Batzordeak 1996ko uztailaren 29an hartutako erabakia onetsi zen).
Identifikazioa
- Egoera: Eginda
- Transferentziaren urtea: 1996
- Gaia: Hezkuntza
- Jardun-eremua: Hezkuntza, Unibertsitateak eta Ikerketa
Euskal Autonomia Erkidegoari irakaskuntzen arloan eskualdatutako zerbitzuei atxikitako baliabideak gehitzea. (LOGSEko–Hezkuntza Sistemaren Antolamendu Orokorrerako Legearen– irakaskuntzeei dagozkien titulu akademikoak eta profesionalak ematea; atzerriko tituluak homologatzeko akordioaren oinarri-proposamena).
Araudia
- Autonomia-araua: 215/1996 DEKRETUA, abuztuaren 30ekoa (Dekretu horren bidez, irakaskuntzen arloan Euskal Autonomia Erkidegoari eskualdatutako zerbitzuei atxikitako baliabideak ugaltzeari buruz Transferentzien Bitariko Batzordeak 1996ko uztailaren 29an hartutako erabakia onetsi zen).
- Estatu-araua: 1948/1996 ERREGE DEKRETUA, abuztuaren 23koa (irailaren 26ko 2808/1980 Errege Dekretuaren bidez Euskal Autonomia Erkidegoari eskualdatu ztizaizkion irakaskuntzaren arloko zerbitzuei atxikitako baliabideak gehitzeari buruzkoa)
Lotutako transferentziak
Eskumenen konfigurazioa
- Autonomia Estatutua: 16.artikulua
- Konstituzioa: 149.1.30 artikulua
- Euskal Autonomia Erkidegoko Legeak:
- Estatuko Legeria:
- Jurisprudentzia:
- 87/1983 Enseñanzas mínimas del ciclo medio Educación General Básica (EGB)
- 88/1983 Enseñanzas mínimas del ciclo superior de Educación General Básica (EGB)
- 93/1985 Estudios realizados en Centros Experimentales de enseñanza
- 82/1986 Ley Básica de Normalización de Uso del Euskera
- 26/1987 Ley Orgánica 11/1983 de Reforma Universitaria
- 123/1988 Expedición del título de Graduado Escolar y lengua catalana
- 122/1989 Habilitación de guías y guías-intérpretes de turismo
- 337/1994 Certificado de grado de EGB y lengua catalana
- Laburpen KAE Unibertsitateak
IZAERA ORGANIKOA EZ DUTENAK:
3.XGak arautzen dituen testu-liburuei eta curriculum-gaiei buruzko arauak, izan ere, eginkizun betearazle hutsa baitira.
Hezkuntza sistemaren irakaskuntza maila bakoitzaren antolaketa eta egitura zehatzak arautzea (16.3, 23.2 eta 26.4 eta 5), izan ere, maila bakoitza antolatzeko modua hautu politikoaren ondorio da eta egokitzen joan behar du ezagutzaren bilakaerari eta gizartearen errealitatearen beharrizanetara.
