
138. zk., 2026ko uztailaren 22a, asteazkena
N.º 138, miércoles 22 de julio de 2026
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XEDAPEN OROKORRAK
DISPOSICIONES GENERALES
ONGIZATE, GAZTERIA ETA ERRONKA DEMOGRAFIKOAREN SAILA
DEPARTAMENTO DE BIENESTAR, JUVENTUD Y RETO DEMOGRÁFICO
3288
3288
112/2026 DEKRETUA, ekainaren 30ekoa, aisia hezigarriko eta astialdiko jarduerei buruzkoa.
DECRETO 112/2026, de 30 de junio, de actividades de ocio educativo y tiempo libre.
Gazteriaren 2/2022 Legeak, martxoaren 10ekoak, Euskal Autonomia Erkidegoko gazteria-politiken arau- eta eskumen-esparrua ezartzen du, eta gure Autonomia Erkidegoko gazteen eskubideak aitortzen ditu.
La Ley 2/2022, de 10 de marzo, de Juventud establece el marco normativo y competencial de las políticas de juventud y reconoce los derechos de las personas jóvenes en la Comunidad Autónoma de Euskadi.
Gazteriaren martxoaren 10eko 2/2022 Legearen 6. artikuluak aisia hezigarrirako eskubidea aitortzen die gazteei. Era berean, administrazio publikoei eskatzen die aisia hezigarria eta inklusiboa sustatzeko eta pixkanaka baliabide-sarea indartzeko, lankidetza publiko-sozialaren bidez, bai eta talde profesionalak, baliabideak eta zerbitzu didaktikoak helburu horietara bideratzeko ere.
El artículo 6 de la Ley 2/2022, de 10 de marzo, de Juventud reconoce el derecho de las personas jóvenes al ocio educativo. Asimismo, requiere a las administraciones públicas que promuevan el ocio educativo e inclusivo y fortalezcan progresivamente la red de recursos, desde la cooperación público-social, y asignen equipos profesionales, recursos y servicios didácticos.
Gazteriaren martxoaren 10eko 2/2022 Legearen 24. artikuluak honela definitzen ditu haur eta gazteen astialdiko jarduerak: prestakuntza ematea helburu dutenak edo astialdia modu antolatuan betetzeko direnak, betiere izaera familiarrik ez badute eta ikastetxeren batek antolatzen ez baditu. Legeak xedatzen du erregelamendu bidez zehaztuko direla jarduera horiek egiteko kokalekuen betekizunak eta segurtasun-neurriak, bai eta beharrezko diren arduradunen profila, gutxieneko kopurua, prestakuntza, titulazioa eta jarduerarekiko dedikazioa ere.
El artículo 24 de la misma Ley 2/2022, de 10 de marzo, de Juventud define las actividades de tiempo libre infantil y juvenil como aquellas que tienen un fin formativo o de ocupación del tiempo libre de forma organizada, no tienen carácter familiar ni están organizadas por algún centro educativo. La Ley dispone que se determinarán reglamentariamente los requisitos de los emplazamientos para realizar estas actividades, sus medidas de seguridad, así como, el perfil, número mínimo de personal responsable necesario, su formación, titulación y dedicación a la actividad.
Haur eta Nerabeen otsailaren 15eko 2/2024 Legeak indartu egiten ditu Gazteriaren martxoaren 10eko 2/2022 Legeak aisiari eta astialdiari buruz ezarritako printzipioak, eta adingabeek ingurune seguru, irisgarri eta inklusiboak izateko duten eskubidea bermatzen du.
La Ley 2/2024, de 15 de febrero, de Infancia y Adolescencia refuerza los principios sentados por la Ley 2/2022, de 10 de marzo, de Juventud con relación al ocio y tiempo libre y garantiza el derecho de las personas menores de edad a disfrutar de entornos seguros, accesibles e inclusivos.
Ildo beretik, Astialdi Hezigarria Sustatzeko 2030 Euskal Estrategiak bere helburuen artean ezartzen du aisia hezigarria eskubide gisa aitortzea, astialdiko hezkuntza indartzea eta astialdi hezigarriko erakundeen eta sareen ekarpen soziala nabarmentzea.
En el mismo sentido, la Estrategia Vasca 2030 de Impulso de la Estrategia de Tiempo Libre establece, entre sus objetivos, reconocer el ocio educativo como un derecho, fortalecer la educación en el tiempo libre y destacar la contribución social de las organizaciones y de las redes de tiempo libre educativo.
4/2026 Legeak, ekainaren 11koak, Gazteriaren martxoaren 10eko 2/2022 Legea aldatu du. Lege horrek ezartzen du erantzukizunpeko adierazpen bat aurkeztu behar dela adingabeek parte hartzen duten astialdiko jardueren hasieran. Era berean, Legeak adingabeekin lan egiten duten langileei eskatzen die sexu-izaerako delituen ziurtagiri negatiboa izateko, bat etorriz Haurrak eta Nerabeak Indarkeriatik Begiratzeko Babes Integralaren ekainaren 4ko 8/2021 Lege Organikoarekin eta Haur eta Nerabeen otsailaren 15eko 2/2024 Legearekin.
La Ley 4/2026, de 11 de junio, ha modificado la Ley 2/2022, de 10 de marzo, de Juventud. Esta Ley establece la obligación de presentar una declaración responsable al inicio de las actividades de tiempo libre en las que participen personas menores de edad. Asimismo, la Ley requiere al personal que trate con personas menores de edad que tenga el certificado negativo de delitos de naturaleza sexual, en coherencia con la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia y con la Ley 2/2024, de 15 de febrero, de Infancia y Adolescencia.
Neska-mutikoen eta gazteen kanpamentuen, kolonien, kolonia irekien, lan-kanpaketen eta ibilaldietako kanpaketen araubidea arautzen duen ekainaren 25eko 170/1985 Dekretuak indarrean jarraitu du, Gazteriaren martxoaren 10eko 2/2022 Legeari aurka egiten ez dion guztian. Dekretu horrek zehazten du zer betekizun eta baldintza bete behar dituzten jarduera horiek, zenbat arduradun eta begirale behar diren eta zer betebehar dituzten jarduera antolatzen duten entitateek.
El Decreto 170/1985, 25 de junio, por el que se regula el régimen de campamentos, colonias, colonias abiertas, campos de trabajo y marchas volantes infantiles y juveniles, ha continuado en vigor en lo que no se opone a la Ley 2/2022, de 10 de marzo, de Juventud. Este Decreto establece los requisitos y condiciones a los que deben sujetarse estas actividades, el número de personas responsables y monitoras necesarias y las obligaciones de las entidades organizadoras de la actividad.
Hala ere, Gazteriaren martxoaren 10eko 2/2022 Legean egindako aldaketek eta gizarte- eta administrazio-premien bilakaerak gomendatzen dute adingabeen babesa indartzea, aisia hezigarriko eta astialdiko jardueren baldintzak argitzea eta sinplifikatzea eta, azken batean, ekainaren 25eko 170/1985 Dekretuaren edukia sakon aldatzea.
No obstante, la modificación de la Ley 2/2022, de 10 de marzo, de Juventud y la evolución de las necesidades sociales y administrativas aconseja reforzar la protección de las personas menores de edad, clarificar y simplificar los requisitos de las actividades de ocio educativo y de tiempo libre, y, en definitiva, modificar, en profundidad, el contenido del Decreto 170/1985, 25 de junio.
Ondorioz, dekretu honen bidez, Gazteriaren Legea garatzen da, aisia hezigarriko eta astialdiko jarduerei dagokienez, eta ekainaren 25eko 170/1985 Dekretua indargabetzen da.
En consecuencia, mediante este decreto se desarrolla la Ley 2/2022, de 10 de marzo, de Juventud, en lo que respecta a las actividades de ocio educativo y de tiempo libre y se deroga el Decreto 170/1985, 25 de junio.
Dekretua honela dago osatuta: azalpen-zatia; 30 artikulu, lau kapitulutan banatuta (xedapen orokorrak; jarduerak egiteko betekizunak; astialdiko langileak; eta ikuskapen- eta zehapen-araubidea), xedapen indargabetzaile bat, xedapen iragankor bat eta azken xedapen bat.
Este decreto está compuesto por una parte expositiva, 30 artículos divididos en cuatro capítulos (disposiciones generales; requisitos para realización de las actividades; personal de tiempo libre; y régimen de inspección y sancionador), una disposición derogatoria, una disposición transitoria y una disposición final.
Horrenbestez, Ongizate, Gazteria eta Erronka Demografikoaren sailburuak proposatuta, Euskadiko Aholku Batzorde Juridikoarekin bat etorriz, eta Gobernu Kontseiluak 2026ko ekainaren 30ean egindako bilkuran proposamena aztertu eta onartu ondoren, hau
En su virtud, a propuesta de la consejera de Bienestar, Juventud y Reto Demográfico, de acuerdo con la Comisión Jurídica Asesora de Euskadi y previa deliberación y aprobación del Consejo de Gobierno en su sesión celebrada el día 30 de junio de 2026,
XEDATZEN DUT:
DISPONGO:
I. KAPITULUA
CAPÍTULO I
XEDAPEN OROKORRAK
DISPOSICIONES GENERALES
1. artikulua.– Xedea.
Artículo 1.– Objeto.
1.– Dekretu honen xedea da Euskal Autonomia Erkidegoan egiten diren haur eta gazteen aisia eta astialdi hezigarriko jardueren antolamendua eta garapena arautzea. Jarduera horiek, besteak beste, honako modalitate hauek izan ditzakete:
1.– Este decreto tiene por objeto regular la organización y el desarrollo de las actividades infantiles y juveniles de ocio educativo y de educación en el tiempo libre que se realicen en el territorio de la Comunidad Autónoma de Euskadi. Estas actividades podrán tener, entre otras, las modalidades siguientes:
a) Kanpaldia.
a) Acampada.
b) Kanpaldi ibiltaria, ibilaldietako kanpaldia edo ibilaldia.
b) Acampada itinerante, marcha volante o ruta.
c) Gazte-auzolandegiak.
c) Campo de voluntariado.
d) Udalekuak.
d) Colonia.
e) Udaleku irekiak.
e) Colonia abierta.
2.– Dekretu honetan araututako jarduerek adingabeen interes gorena, haien eskubideak benetan baliatzea eta ongizate integrala bermatuko dituzte, Haurrak eta Nerabeak Indarkeriatik Begiratzeko Babes Integralaren ekainaren 4ko 8/2021 Lege Organikoan eta Haur eta Nerabeen otsailaren 15eko 2/2024 Legean aurreikusitakoaren arabera.
2.– Las actividades reguladas en este decreto garantizarán el interés superior de la persona menor de edad y el ejercicio efectivo de sus derechos y su bienestar integral, conforme a las previsiones de la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia y de la Ley 2/2024, de 15 de febrero, de Infancia y Adolescencia de Euskadi.
2. artikulua.– Aplikazio-eremua.
Artículo 2.– Ámbito de aplicación.
1.– Dekretu honen mende geratzen dira 1. artikuluan deskribatutako aisia hezigarriko eta astialdiko jarduerak, baldintza hauek betetzen badituzte:
1.– Quedan sometidas a este decreto las actividades de ocio educativo y de tiempo libre descritas en el artículo 1 que cumplan las condiciones siguientes:
a) Parte-hartzaileak adingabeak izatea eta haien guraso-ahala edo tutoretza dutenek jarduera horietan inskribatzea.
a) Que las personas participantes sean menores de edad y que las personas que tengan su patria potestad o tutela les inscriban en estas actividades.
b) Jarduerak Euskal Autonomia Erkidegoaren lurraldean egitea. Autonomia-erkidego honetan jardueron zati bat bakarrik egiten bada, dekretu hau aplikatuko da, baldin eta apartatu honetan deskribatutako baldintza guztiak betetzen badira.
b) Que las actividades se realicen en el territorio de la Comunidad Autónoma de Euskadi. Si se realizan solo en parte en esta Comunidad se aplicará este decreto siempre que se cumplan todas las condiciones descritas en este apartado.
c) Jardueren sustatzaileak pertsona fisiko edo juridikoak izatea, publiko zein pribatuak.
c) Que las actividades sean promovidas por personas físicas o jurídicas, públicas o privadas.
d) Jarduerek prestakuntza emateko edo astialdia modu antolatuan betetzeko helburua izatea.
d) Que las actividades tengan un fin formativo o de ocupación del tiempo libre de forma organizada.
e) 1. artikuluan deskribatutako jarduerek ondoz ondoko lau egun edo gehiago irautea, edo, gaua igaro behar izanez gero, hiru gau edo gehiago irautea.
e) Que las actividades descritas en el artículo 1 tengan una duración igual o superior a cuatro días consecutivos o si hay pernocta esta sea igual o superior a tres noches.
2.– Dekretu honen mende geratzen dira desgaitasuna duten adingabeentzat soilik antolaturiko jarduerak, hargatik eragotzi gabe 7. artikuluaren 2. apartatuan xedatutakoa.
2.– Quedan sometidas a este decreto las actividades que estén dirigidas, exclusivamente, a personas menores con discapacidad, sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado 2 del artículo 7.
3.– Aisia hezigarriko eta astialdiko jarduera hauek, berriz, dekretu honen aplikazio-eremutik kanpo geratzen dira eta beren araudi espezifikoaren arabera arautuko dira:
3.– Quedan excluidas del ámbito de aplicación de este decreto y se regirán por su normativa específica las actividades de ocio educativo y de tiempo libre siguientes:
a) Ikastetxeren batek eskolaldiaren barruan antolatutakoak. Udako, Gabonetako eta Aste Santuko oporrak hartuko dira eskolarik gabeko alditzat.
a) Las que estén organizadas por algún centro educativo dentro del periodo lectivo. Se entiende por periodo no lectivo las vacaciones de verano, Navidad y Semana Santa.
b) Familiakoak, non adingabeak haien guraso-ahala edo tutoretza dutenekin egoten diren.
b) Las de carácter familiar, donde las personas menores de edad permanecen en compañía de las personas que tengan su patria potestad o tutela.
c) Euskadiko jarduera fisikoaren eta kirolaren martxoaren 30eko 2/2023 Legean araututako kirol-jarduerak.
c) Las actividades deportivas reguladas en la Ley 2/2023, de 30 de marzo, de la actividad física y del deporte del País Vasco.
d) Turismo-arloko legeriak araututako jarduerak.
d) Las actividades reguladas por la legislación en materia de turismo.
e) Artikulu honen 1. apartatuan aurreikusi gabeko aisia hezigarriko eta astialdiko beste edozein jarduera.
e) Cualquier otra actividad de ocio educativo y tiempo libre no prevista en el apartado 1 de este artículo.
3. artikulua.– Definizioak.
Artículo 3.– Definiciones.
Dekretu honetan xedatutakoaren ondorioetarako, honela ulertu behar dira termino hauek:
A los efectos de lo dispuesto en este decreto, se entiende por:
1.– Aisia hezigarria eta astialdia: Aisia hezigarriak eta astialdiak esku-hartze sozioedukatiboaren eremu espezifiko bat eratzen dute, haurren, nerabeen eta gazteen eskubide gisa aitortua, non aisiak pertsonen bizialdi osoko prestakuntza integralera bideratutako asmo hezigarria hartzen duen. Eremu horrek Eskolako edo laneko nahitaezkotasunari lotuta ez dauden espazioak eta denborak hartzen ditu barnean, zeinetan, proposamen antolatuen, parte-hartzaileen eta metodologia aktiboetan oinarritutakoen bidez –hala nola jolasa, sormena, harremana, bizikidetza eta esperimentazioa–, gaitasun pertsonalak, sozialak, kulturalak eta komunitarioak garatzen laguntzen baita.
1.– Ocio educativo y tiempo libre: el ocio educativo y tiempo libre se define como un ámbito específico de intervención socioeducativa, reconocido como derecho de la infancia, adolescencia y juventud, en el que el ocio adquiere una intencionalidad educativa orientada a la formación integral de las personas a lo largo de la vida. Comprende aquellos espacios y tiempos no sujetos a la obligatoriedad escolar o laboral, en los que, mediante propuestas organizadas, participativas y basadas en metodologías activas –como el juego, la creatividad, la relación, la convivencia y la experimentación– se favorece el desarrollo de competencias personales, sociales, culturales y comunitarias.
Aisia hezigarriak eta astialdiak zenbait balio sustatzen dituzte –hala nola lankidetza, berdintasuna, dibertsitatea, elkartasuna, justizia soziala, ingurunearekiko konpromisoa eta parte-hartze demokratikoa–, eta erantzukidetasuneko eta elkar zaintzeko prozesuak bultzatzen dituzte. Gainera, taldearen eginkizuna, lotura komunitarioa eta parte-hartzea aitortzen dituzte, hazkunde pertsonalerako eta gizarte-kohesiorako funtsezko tresna diren aldetik.
El ocio educativo y el tiempo libre promueven valores como la cooperación, la igualdad, la diversidad, la solidaridad, la justicia social, el compromiso con el entorno y la participación democrática, impulsando procesos de corresponsabilidad y cuidado mutuo. Suponen, además, el reconocimiento del papel del grupo, del vínculo comunitario y de la participación como herramientas clave para el crecimiento personal y la cohesión social.
Hauek dira, besteak beste, dekretu honetan araututako aisia hezigarriko eta astialdiko jarduerak:
Las actividades de ocio educativo y tiempo libre reguladas en este decreto son, entre otras:
a) Kanpaldia: aire zabaleko ostatu-jarduera bat da, kanpin-dendetan edo ostatu hartzeko beste bitarteko mugikor batzuetan egiten dena, jarduera horretarako azpiegitura finkoa edo iraunkorra duten lursailetan instalatua izan zein ez.
a) Acampada: actividad de alojamiento al aire libre que se realiza en tiendas de campaña u otros medios móviles destinados a alojarse, independientemente de si se instala en terrenos con infraestructura fija o permanente para esta actividad.
b) Kanpaldi ibiltaria, ibilaldietako kanpaldia edo ibilaldia: kanpaldia ibiltaritzat hartzen da baldin eta haren helburua ibilbide jakin bat betetzea bada eta zeharkaldiak ondoz ondoko hiru egun baino gehiago irauten badu, alde batera utzita ibilbide osoa Euskal Autonomia Erkidegoaren barruan bakarrik egiten den.
b) Acampada itinerante, marcha volante o ruta: se considera que la acampada es itinerante cuando su objetivo es cubrir un itinerario determinado y la travesía dura más de tres días consecutivos, independientemente de si el recorrido completo se realiza exclusivamente dentro de la Comunidad Autónoma de Euskadi.
c) Auzolandegia: jarduera honen helburua da hainbat tokitako gazteek beren borondatez parte hartzea gizarte-proiektu batean denbora jakin batez. Bizikidetza, talde-lana eta kultura-trukea sustatzen ditu.
c) Campo de voluntariado: actividad cuyo objetivo es que personas jóvenes de distintos lugares colaboren de forma voluntaria en un proyecto social durante un tiempo determinado. Promueve la convivencia, el trabajo en equipo y el intercambio cultural.
d) Udalekuak: jarduera hauetan eraikin edo instalazio finkoetan hartzen da ostatu, hala nola aterpetxeetan, egoitzetan, udaleku-etxeetan, parrokia-etxeetan, baserri-eskoletan, aterpeetan edo antzekoetan.
d) Colonia: actividad en la que el alojamiento se realiza en edificaciones o instalaciones fijas, como albergues, residencias, casas de colonias, casas parroquiales, granjas escuelas, refugios o similares.
e) Udaleku irekiak: oporraldietako (udako, Aste Santuko, Gabonetako) jarduera-programa. Ikastetxeetan edo beste hiri-instalazio batzuetan egiten dira, gaua bertan igaro gabe.
e) Colonia abierta: programa de actividades durante los periodos vacacionales (verano, Semana Santa, Navidad). Se desarrollan en centros escolares u otras instalaciones urbanas sin pernocta.
2.– Jarduera antolatzen duen entitatea: pertsona fisikoa edo juridikoa izan daiteke; jarduera sustatzeaz gainera, haren edukiari eta gauzatzeari buruz erabakitzeko gaitasuna izango du. Jarduera egiteko eskubidearen titularra izango da, eta jarduera hori dekretu honetan eta aplikatu beharreko gainerako arauetan ezarritako moduan egitearen arduraduna.
2.– Entidad organizadora de la actividad: persona física o jurídica, que promueve la actividad y que tienen capacidad de decisión sobre su contenido y ejecución. Es la titular del derecho a realizar la actividad y la responsable de que se lleve a cabo en los términos establecidos en este decreto y demás normas de aplicación.
3.– Jardueraren arduraduna (zuzendaria): astialdiko zuzendariaren titulua izango du, jardueraren erantzukizuna bere gain hartuko du, giza baliabideak eta baliabide materialak kudeatu eta jardueraren garapena gainbegiratuko du. Gainera, segurtasun-neurriak eta autobabeserako plana berrikusteaz arduratuko da.
3.– Responsable de la actividad (persona directora): persona con el título de directora de tiempo libre que asume la responsabilidad de la actividad, gestiona los recursos humanos y materiales, y supervisa su desarrollo. Además, se encarga de revisar las medidas de seguridad y el plan de autoprotección.
4.– Begiralea: astialdiko begiralearen titulua izango du, eta adingabeak gidatu, gainbegiratu eta motibatuko ditu.
4.– Monitor o monitora: persona con el título de monitora de tiempo libre que guía, supervisa y motiva a las personas menores de edad.
5.– Praktiketako begiralea: prestakuntza-prozesuan dago; gizarte- eta hezkuntza-arloko jarduerak edo laguntza-jarduerak egingo ditu aisia hezigarriaren eta astialdiaren esparruan, eta, betiere, begirale heldu baten gainbegiratze zuzen eta etengabearen pean jardungo du. Ez ditu inola ere ordezkatuko begirale arduradunak beraiei dagozkien eginkizunetan.
5.– Persona monitora en prácticas: persona en proceso de formación que realiza actividades socioeducativas o de acompañamiento dentro del ámbito de ocio educativo y de tiempo libre, y desarrolla su actividad, en todo caso, bajo la supervisión directa y continua de una persona monitora. No sustituirán en ningún caso funciones propias del personal monitor responsable.
6.– Heziketa-taldea: jardueraren zuzendariak eta begiraleek osatutako taldea.
6.– Equipo educativo: grupo compuesto por la persona directora de la actividad y por las personas monitoras.
7.– Laguntzaileak: jardueraren funtzionamendu egokian lagunduko dute, logistikaren edo azpiegituraren alderdiei erreparatuz (besteak beste, sukaldea, garbitasuna eta intendentzia).
7.– Personal auxiliar: personas que colaboran en el buen funcionamiento de la actividad atendiendo a los aspectos logísticos o de infraestructura, entre otros, la cocina, la limpieza y la intendencia.
8.– Laguntzako langileak: premia bereziak dituzten pertsonei lagunduko diete.
8.– Personal de apoyo: personas que sirven de apoyo a personas con necesidades especiales.
9.– Osasun-arduraduna: lehen sorospenetan edo prestakuntza baliokidean prestakuntza egiaztatua duela jardungo du arlo horretan.
9.– Responsable sanitaria: persona que desempeña y tiene formación acreditada en primeros auxilios o formación equivalente.
10.– Babes-ordezkaria: jarduera antolatzen duen entitateak izendatutako pertsona. Adingabeek harengana jo dezakete beren ardurak eta kezkak adierazteko, edo pairatu, ikusi edo ezagutu duten indarkeria-egoeraren baten berri emateko, haurren eta gazteen aurkako indarkeria-egoerak detektatu eta prebenitze aldera.
10.– Persona delegada de protección: persona designada por la entidad organizadora de la actividad a la que las personas menores de edad pueden acudir para expresar sus inquietudes y preocupaciones o poner en su conocimiento alguna situación de violencia que hayan padecido, presenciado o de la que hayan tenido noticia, con el objeto de detectar y prevenir situaciones de violencia hacia niñas, niños y jóvenes.
4. artikulua.– Hizkuntza-normalizazioa.
Artículo 4.– Normalización lingüística.
1.– Jardueran parte hartzen duten pertsonen hizkuntza-eskubideak errespetatzen direla bermatuko da, eta euskararen erabilera sustatuko da, Euskal Autonomia Erkidegoko berezko hizkuntza den aldetik. Entitate antolatzaileek beharrezkoak diren neurriak hartuko dituzte harremanetarako, parte-hartzerako eta, hala badagokio, ikaskuntzarako eta bizikidetzarako hizkuntza gisa erabil dadin aisia hezigarriko eta astialdiko jardueretan.
1.– Se garantizará el respeto a los derechos lingüísticos de las personas participantes en la actividad, promoviendo el uso del euskera, como lengua propia de la Comunidad Autónoma de Euskadi. Las entidades organizadoras adoptarán las medidas necesarias para favorecer su utilización como lengua de relación, participación, y en su caso de aprendizaje y convivencia en las actividades de ocio educativo y tiempo libre.
2.– Helburu hori kontuan hartuta, aisia hezigarriko eta astialdiko entitateetako langileek, euskaraz garatzen badute beren jarduera, hizkuntza horretako hizkuntza-gaitasunak izango dituzte, hain zuzen ere jardueran parte hartzen duten pertsona guztien hizkuntza-eskubideak bermatzeko. Era berean, entitate antolatzaileek ardura hartuko dute publizitatea, dokumentazioa, familiekiko komunikazioa eta hezkuntza-materialak euskaraz egon daitezen eskuragarri, eta benetan eskuratzeko modua ziurtatuko dute.
2.– Con este objetivo el personal de las entidades de ocio educativo y tiempo libre que desarrolle su actividad en euskera tendrá competencias lingüísticas en este idioma a fin de garantizar los derechos lingüísticos de todas las personas participantes en la actividad. Asimismo, las entidades organizadoras velarán por que la publicidad, documentación, la comunicación con las familias y los materiales educativos estén disponibles en euskera, asegurando su accesibilidad real.
5. artikulua.– Genero-ikuspegia.
Artículo 5.– Perspectiva de género.
Aisia hezigarriko eta astialdiko jardueren diseinuan, garapenean eta ebaluazioan, genero-ikuspegia eta hezkidetza-printzipioa txertatuko dira, berdintasunean oinarritutako harremanak sustatzeko, jokabide sexistak prebenitzeko eta genero-estereotipoak ezabatzeko.
En el diseño, el desarrollo y la evaluación del ocio educativo y de las actividades de tiempo libre se incorporará la perspectiva de género y el principio de coeducación, con el fin de promover relaciones igualitarias, la prevención de conductas sexistas y la eliminación de estereotipos de género.
6. artikulua.– Datu pertsonalak babestea.
Artículo 6.– Protección de datos personales.
1.– Aisia hezigarriko eta astialdiko jardueretan, datu pertsonalen tratamendua bat etorriko da apirilaren 27ko (EB) 2016/679 Erregelamenduan eta abenduaren 5eko 3/2018 Lege Organikoan xedatutakoarekin.
1.– El tratamiento de datos personales en las actividades de ocio educativo y tiempo libre se ajustará a lo dispuesto en el Reglamento (UE) 2016/679, de 27 de abril, y en la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre.
2.– Entitate antolatzaileek eta jarduerak garatzen parte hartzen duten langileek beharrezko diren neurri tekniko eta antolakuntzakoak hartuko dituzte tratatutako datu pertsonalen segurtasuna bermatzeko eta datu horiek galtzea, aldatzea edo baimenik gabe irispidean izatea saihesteko.
2.– Las entidades organizadoras, así como el personal que intervenga en el desarrollo de las actividades, deberán adoptar las medidas técnicas y organizativas necesarias para garantizar la seguridad de los datos personales tratados, evitando su pérdida, alteración o acceso no autorizado.
7. artikulua.– Irisgarritasun unibertsala.
Artículo 7.– Accesibilidad universal.
1.– Aisia hezigarria eta astialdia printzipio hauen arabera garatu beharko dira: irisgarritasun unibertsala, pertsona guztientzako diseinua, aukera-berdintasuna, diskriminaziorik eza eta arrazoizko egokitzapenak egitea; desgaitasuna duten pertsonen parte-hartze osoa eta eraginkorra bermatuko ba betiere.
1.– El ocio educativo y el tiempo libre deberán desarrollarse conforme a los principios de accesibilidad universal, diseño para todas las personas, igualdad de oportunidades, no discriminación y realización de ajustes razonables, garantizando la participación plena y efectiva de las personas con discapacidad.
2.– Desgaitasuna duten adingabeei soilik antolatutako jarduerek beharrezkoak diren laguntzak, doikuntzak eta irisgarritasun-baldintzak izango dituzte. Dekretu honetan xedatutako langile-ratioak eta titulazioak aplikatuko zaizkie gutxienez, eta haiek handitu edo hobetu ahal izango dituzte, adingabe horien premia bereziak aintzat hartuta.
2.– Las actividades dirigidas, exclusivamente, a personas menores con discapacidad, contaran con los apoyos, ajustes y condiciones de accesibilidad que resulten necesarios. Como mínimo se les aplicarán las ratios de personal y titulaciones dispuestos en este decreto pudiendo ampliarlas o mejorarlas en atención a las necesidades especiales de estas personas menores.
8. artikulua.– Aisia Hezigarriaren eta Astialdiaren Erakundearteko Mahaia.
Artículo 8.– Mesa Interinstitucional de Ocio Educativo y Tiempo Libre.
1.– Aisia Hezigarriaren eta Astialdiaren Erakundearteko Mahaia sortuko da, mahai tekniko gisa, Gazteriaren martxoaren 10eko 2/2022 Legearen 48.8 artikuluarekin bat etorriz. Mahai horrek egingo du dekretu honen aplikazioaren jarraipena, koordinazioa eta ebaluazioa. Eusko Jaurlaritzan gazteriaren arloko eskumena duen sailari atxikita egongo da, eta, gutxienez, honako hauen ordezkariek osatuko dute:
1.– Se creará una Mesa Interinstitucional de Ocio Educativo y Tiempo Libre, en calidad de mesa técnica, conforme al artículo 48.8 de la Ley 2/2022, de 10 de marzo, de Juventud. Esta Mesa se encargará del seguimiento, la coordinación y la evaluación de la aplicación de este decreto. Estará adscrita al departamento competente en materia de juventud del Gobierno Vasco, y estará conformada, al menos, por representantes de:
a) Euskal Autonomia Erkidegoko Administrazioa.
a) La Administración de la Comunidad Autónoma de Euskadi.
b) Foru-aldundiak.
b) Las Diputaciones Forales.
c) Euskadiko Udalen Elkartea (Eudel).
c) La Asociación de Municipios Vascos (Eudel).
2.– Mahai horrek, besteak beste, funtzio hauek izango ditu: dekretu honetan aipatutako laguntza-ereduak eta -baliabideak proposatzea, ikuskapen-irizpideak koordinatzea, beste autonomia-erkidego batzuetako administrazio publikoekiko harremanak bateratzea, eta haur eta nerabeek kontsultak egiteko eta parte hartzeko dituzten mekanismoak bultzatzea, aisia hezigarriko eta astialdiko politikak eta jarduerak ebaluatzeko eta hobetzeko.
2.– Esta Mesa tendrá, entre otras funciones, las de proponer los modelos y los recursos de apoyo mencionados en este decreto, coordinar los criterios de inspección, armonizar las relaciones con las Administraciones Públicas de otras Comunidades Autónomas, e impulsar mecanismos de consulta y participación de niños, niñas y adolescentes en relación con la evaluación y mejora de las políticas y actividades de ocio educativo y tiempo libre.
3.– Euskadiko Gazteriaren Kontseiluak (EGK) Mahai horren bileretan eta eginkizunetan parte hartuko du, baldin eta deia egiten bazaio.
3.– El Consejo de la Juventud de Euskadi (EGK) participará en las sesiones y las tareas de esta Mesa siempre que sea convocado.
II. KAPITULUA
CAPÍTULO II
JARDUERAK EGITEKO BETEKIZUNAK
REQUISITOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
9. artikulua.– Jarduera hastea.
Artículo 9.– Inicio de la actividad.
1.– Dekretuaren aplikazio-eremuan sartzen diren jarduerak egiteko, jarduera antolatzen duen entitateak erantzukizunpeko adierazpen bat aurkeztu beharko du aldez aurretik.
1.– La realización de las actividades sujetas al ámbito de aplicación del decreto requerirá la previa presentación de una declaración responsable por la entidad organizadora de la actividad.
2.– Jarduera egingo den lurraldeko foru-aldundiari zuzenduko zaio erantzukizunpeko adierazpena; jarduera lurralde historiko batean baino gehiagotan egitekoa bada, berriz, Euskal Autonomia Erkidegoko Administrazioan gazteriaren arloko eskumena duen sailari.
2.– La declaración responsable se dirigirá a la diputación foral del territorio en el que se vaya a realizar la actividad o al departamento de la Administración de la Comunidad Autónoma de Euskadi competente en materia de juventud, si la actividad se va a realizar en más de un territorio histórico.
3.– Administrazio publiko batek aisia hezigarriko eta astialdiko jarduerak enplegatu publiko propioekin kudeatzen baditu, langile horien datuak zehaztuko ditu erantzukizunpeko adierazpenean. Jarduera horien kudeaketa kontratatzen badu, ordea, kontratatutako entitatea eta haren langileak zehaztu beharko ditu.
3.– Si una administración pública gestiona actividades de ocio educativo y tiempo libre con personal empleado público propio, en la declaración responsable especificará los datos de este personal. Si contrata la gestión de estas actividades deberá especificar la entidad contratada y el personal de esta.
4.– Erantzukizunpeko adierazpenak dekretu honen 11. artikuluan ezarritako gutxieneko edukia izan beharko du.
4.– La declaración responsable deberá comprender el contenido mínimo establecido en el artículo 11 de este decreto.
5.– Erantzukizunpeko adierazpena bitarteko elektronikoak baliatuz beteko da, adierazpenaren hartzaile den administrazioaren egoitza elektronikoan eskuragarri egongo den formulario baten bidez. Administrazio horrek eguneratuta edukiko du formularioaren edukia.
5.– La declaración responsable se cumplimentará por medios electrónicos, a través de un formulario que estará disponible en la sede electrónica de la administración a quien se dirija. Esta administración mantendrá actualizado su contenido.
6.– Erantzukizunpeko adierazpena aurkezten ez bada, edo emandako datuetan edo informazioan funtsezkoa den zehaztasun falta, faltsutasun edo omisioren bat badago, edo adierazitakoa betetzen dela egiaztatzeko beharrezkoa den dokumentazioa falta bada, ezin izango da jarduera egin edo hura egiten jarraitu, hargatik eragotzi gabe dagokion zehapen-prozedura hastea. Halako kasuetan, dagokion jarduera errebokatzeko prozedura hasiko da ofizioz, jarduera antolatzen duen entitateari aurrez entzunda, eta organo eskudunak ebazpena emango du, aipatutako inguruabarrak gertatzen direla adierazteko, erantzukizunpeko adierazpena ondoriorik gabe uzteko eta deklaratutako jarduera etetea agintzeko, hargatik eragotzi gabe Gazteriaren martxoaren 10eko 2/2022 Legean aurreikusitako zehapen-araubidea aplikatzea.
6.– La falta de presentación de la declaración responsable, así como cualquier inexactitud, falsedad u omisión esencial en los datos o información proporcionados, o la falta de documentación necesaria para acreditar el cumplimiento de lo declarado, impedirá la realización o continuación de la actividad, sin perjuicio de iniciar el procedimiento sancionador correspondiente. En estos casos, se iniciará de oficio el procedimiento de revocación de la actividad correspondiente, previa audiencia a la entidad organizadora de la actividad, y se dictará resolución por el órgano competente que declare la concurrencia de las circunstancias citadas, deje sin efecto la declaración responsable y ordene el cese de la actividad declarada, sin perjuicio de la aplicación del régimen sancionador previsto en la Ley 2/2022, de 10 de marzo, de Juventud.
10. artikulua.– Erantzukizunpeko adierazpena aurkezteko epea eta ondorioak.
Artículo 10.– Efectos y plazo de presentación de la declaración responsable.
1.– Erantzukizunpeko adierazpenak organo eskudunaren aurrean garaiz eta behar bezala aurkezten denetik aurrera izango ditu ondorioak, alde batera utzi gabe haren edukia egiaztatzeko eta jarduera ikuskatzeko ahalmenak. Eskaerak ez baditu betetzen eskatutako betekizunak, interesdunari errekerimendua egingo zaio bost eguneko epean akatsa zuzendu dezan, edo aurkeztu ez dituen nahitaezko dokumentuak aurkez ditzan, eta adieraziko zaio ezen, hala egin ezean, eskaeran atzera egindakotzat joko dela.
1.– La declaración responsable tendrá efecto desde su presentación en tiempo y forma, ante el órgano competente, sin perjuicio de las facultades de comprobación de su contenido e inspección de la actividad. Si la declaración no reúne los requisitos exigidos, se requerirá a la persona responsable para que, en un plazo de diez días, subsane la falta o acompañe los documentos preceptivos, con indicación de que, si así no lo hiciera, se le tendrá por desistida de su petición.
2.– Jarduera hasi baino hilabete lehenago amaituko da adierazpena aurkezteko epea.
2.– El plazo para presentar la declaración finalizará un mes antes del inicio previsto de la actividad.
3.– Jarduera baliogabetzen bada, edo erantzukizunpeko adierazpeneko datuak aldatzen badira, bitarteko elektronikoen bidez jakinarazi beharko da halakoen berri, aurreikusitako hasiera baino hamar egun lehenago, gutxienez.
3.– La anulación de la actividad o cualquier modificación de los datos de la declaración responsable deberán ser comunicadas por medios electrónicos, al menos diez días antes del inicio previsto.
4.– Jarduera garatu ahala gertatzen badira aldaketak, ahalik eta lasterren jakinarazi beharko zaizkio administrazio eskudunari.
4.– Cuando las modificaciones de la actividad se produzcan durante su desarrollo deberán ser comunicadas a la administración competente, en el menor tiempo posible.
11. artikulua.– Erantzukizunpeko adierazpenaren gutxieneko edukia.
Artículo 11.– Contenido mínimo de la declaración responsable.
1.– Erantzukizunpeko adierazpena nahitaez erabili beharreko eredu elektroniko espezifiko baten bidez beteko da. Eredu hori eskuragarri egongo da egoitza elektronikoan, eta administrazio eskudun bakoitzak eguneratuta eduki beharko du.
1.– La declaración responsable se cumplimentará mediante un modelo específico electrónico de uso obligatorio disponible en la sede electrónica que cada administración competente mantendrá actualizado.
2.– Erantzukizunpeko adierazpenak datu hauek izan beharko ditu, gutxienez:
2.– La declaración responsable deberá contener, como mínimo, los siguientes datos:
a) Jarduera antolatzen duen entitatearen identifikazio-datuak eta harekin harremanetan jartzeko datuak.
a) Datos identificativos y de contacto de la entidad organizadora de la actividad.
b) Jarduera antolatzen duen entitatearen ordezkariaren identifikazio-datuak eta harekin harremanetan jartzeko datuak.
b) Datos identificativos y de contacto de la persona representante de la entidad organizadora de la actividad.
c) Jardueraren arduradunaren identifikazio-datuak eta harekin harremanetan jartzeko datuak.
c) Datos identificativos y de contacto de la persona responsable de la actividad.
d) Jardueraren datuak:
d) Datos de la actividad:
– Jarduera-mota (kanpaldia edo udalekuak, besteak beste).
– Clase de actividad (acampada o colonia, entre otras).
– Hasteko eta amaitzeko datak.
– Fecha de inicio y de finalización.
– Programatutako gauen kopurua.
– Número de pernoctas.
– Adingabeen kopurua, sexuaren (gizonezkoa, emakumezkoa edo beste sexu-identitate batzuk) eta adin-tartearen arabera banakatuta.
– Número de personas menores desglosadas por sexo (hombre, mujer u otras identidades sexuales) y su rango de edad.
– Desgaitasuna duten adingabeen kopurua.
– Número de personas menores con discapacidad.
– Zuzendarien, begiraleen, desgaitasuna duten adingabeei laguntzeko langileen eta laguntzaileen kopurua.
– Número de personas directoras, monitoras, personal de apoyo para personas menores con discapacidad y personal auxiliar.
e) Jarduera egingo den instalazioaren edo lursailaren kokapena. Zeharkaldien kasuan, ibilbidea eta gaua igarotzeko lekuak zehaztu beharko dira. Koordenatuak adierazi beharko dira betiere.
e) Ubicación de la instalación o terreno donde se vaya a realizar la actividad. En caso de travesías, se deberá especificar el itinerario y los lugares de pernocta. En todo caso se deberán indicar las coordenadas.
f) Jardueraren hizkuntza-araubidearen adierazpena, hura garatzeko hizkuntza edo hizkuntzak zehaztuta.
f) Declaración del régimen lingüístico de la actividad, especificando la lengua o lenguas de desarrollo de esta.
g) Eremu naturaletako kanpaldietan, erabiliko den ura udal-saretik kanpokoa bada, uraren kalitate-kontrolak egingo dira, kontsumitzeko egokia dela ziurtatzeko. Horretarako, uraren kalitatea kontrolatzeko eredu bat egongo da eskuragarri, egoitza elektronikoan.
g) En acampadas en zonas naturales, si el agua que se utilizará no fuera de la red municipal se realizarán los controles de calidad del agua necesarios para asegurar que sea apta para su consumo. A estos efectos, en la sede electrónica estará disponible un modelo de control de calidad del agua.
3.– Jarduera antolatzen duen entitateak erantzukizunez adieraziko du dokumentazio eta betekizun hauek dituela, besteak beste:
3.– La entidad organizadora de la actividad declarará responsablemente tener la documentación y los requisitos siguientes, entre otros:
a) Guraso-ahala edo tutoretza duten pertsonen baimena, adingabeek aisia hezigarriko edo astialdiko jardueran parte hartzeko emana. Baimen horretan jasota utziko da guraso-ahala edo tutoretza duten pertsonei informazio nahikoa eta egiazkoa eman zaiela proiektu pedagogikoaren inguruan. Egoitza elektronikoan baimen-eredu bat egongo da eskuragarri.
a) Autorización de las personas que tengan la patria potestad o tutela para la participación en la actividad de ocio educativo o de tiempo libre de las personas menores de edad. En dicha autorización se dejará constancia de que se ha informado de manera suficiente y veraz sobre el proyecto pedagógico a las personas que tengan la patria potestad o tutela. A estos efectos, en la sede electrónica estará disponible un modelo de autorización.
b) Jarduera egingo den lursailaren edo instalazioaren titularraren baimena. Horretarako, baimen-eredu bat egongo da eskuragarri, egoitza elektronikoan.
b) Autorización de la persona titular del terreno o de la instalación donde se realizará la actividad. A estos efectos, en la sede electrónica estará disponible un modelo de autorización.
c) Toki-erakundearen aldeko txostena, lekuaren baldintzei buruzkoa, baldin eta jarduera aire zabalekoa bada. Txosten hori ez da beharrezkoa izango, lursailaren titularra jarduera antolatzen duen toki-erakundea bada.
c) Informe favorable de la entidad local correspondiente sobre las condiciones del lugar, en el supuesto de que la actividad sea al aire libre. No será necesario este informe cuando la titularidad del terreno sea de la entidad local que organiza la actividad.
d) Indarrean dagoen araudi sektorialak eskatzen dituen nahitaezko baimenak:
d) Autorizaciones y permisos preceptivos exigidos por la normativa sectorial vigente:
– Obra-baimenak (zaintza eremuan), isurketa-baimenak eta ur-emakiden baimenak. Haien izapideak eskuragarri daude URAren egoitza elektronikoan.
– Autorización de obras en caso de zona de policía, autorización de vertidos y autorización de concesiones de agua, cuya tramitación está disponible en la sede electrónica de Ura.
– Indarrean dauden arauek eskatutako beste edozein.
– Cualesquiera otras exigidas por las normas vigentes.
e) Elikagaiak manipulatzeko prestakuntzaren egiaztagiria, hala badagokio. Prestakuntza hori prestakuntza-plan eta -programen, lan-jarraibideen eta ikastaroen bidez jaso daiteke, besteak beste.
e) Acreditación de la formación en manipulación de alimentos, cuando proceda. Esta formación se puede adquirir a través de planes y programas de formación, instrucciones de trabajo y cursos, entre otros.
f) Lehen sorospenetan ezagutza egiaztatuak dituen osasun-arduradun bat izatea.
f) Contar con una persona responsable sanitaria con conocimientos acreditados en primeros auxilios.
g) Adingabeen osasun-txartel indibiduala.
g) Tarjeta individual sanitaria de las personas menores de edad.
h) Dekretu honen 15. artikuluaren 1. eta 2. apartatuetan ezarritako segurtasun-neurriak betetzea.
h) Cumplir con las medidas de seguridad establecidas en los apartados 1 y 2 del artículo 15 de este decreto.
i) Sexu-izaerako delituen ziurtagiri negatiboa, urtero berritua, adingabeekin harremana duten langile guztiena.
i) El certificado negativo de delitos de naturaleza sexual, renovado anualmente, de todo el personal que tenga contacto con personas menores de edad.
j) Babes-ordezkariaren izendapena. Adingabeek harengana jo ahal izango dute beren kezkak adierazteko, eta bera arduratuko da ezarritako protokoloak hedatzeaz eta betearazteaz.
j) La designación de la persona delegada de protección al que las personas menores de edad puedan acudir para expresar sus inquietudes y quien se encargará de la difusión y el cumplimiento de los protocolos establecidos.
k) Haurren eta nerabeen aurkako edozein indarkeria-mota prebenitzeko, detektatzeko eta hari aurre egiteko administrazio publikoen protokoloa aplikatzea.
k) Aplicar el protocolo de prevención, detección y actuación frente a cualquier forma de violencia contra la infancia y la adolescencia, de las administraciones públicas.
l) Datu pertsonalen babesaren arloan indarrean dagoen araudia betetzea, bereziki adingabeen datuen tratamenduari dagokionez, eta ziurtatzea datuen bilketa, tratamendua, kontserbazioa eta, hala badagokio, lagapena aisia hezigarriko eta astialdiko jardueratik eratorritako helburuetarako soilik egiten direla, datuen segurtasuna eta konfidentzialtasuna bermatzeko beharrezkoak diren neurri tekniko eta antolakuntzakoak hartuta.
l) Cumplir con la normativa vigente en materia de protección de datos personales, en particular en lo relativo al tratamiento de datos de personas menores de edad, asegurando que la recogida, tratamiento, conservación y, en su caso, cesión de datos se realice exclusivamente para las finalidades derivadas de la actividad de ocio educativo y tiempo libre, con las medidas técnicas y organizativas necesarias para garantizar su seguridad y confidencialidad.
4.– Jarduera antolatzen duen entitateak dokumentu hauek aurkeztu beharko ditu erantzukizunpeko adierazpenarekin batera:
4.– La entidad organizadora de la actividad deberá aportar junto con la declaración responsable la documentación siguiente:
a) Astialdiko zuzendari- eta begirale-tituluak, edo ziurtagiri nahiz titulazio baliokideak.
a) Títulos de dirección y de monitor o monitora de tiempo libre, certificaciones o titulaciones equivalentes.
b) Erantzukizun zibileko aseguru-polizaren ziurtagiria: poliza-zenbakia, indarraldia, estaldurak eta kalte-ordainen kapitalak. Halaber, egindako azken ordainketaren egiaztagiria aurkeztuko da.
b) Certificado de póliza de seguro de responsabilidad civil: número de póliza, vigencia, coberturas y capitales indemnizatorios. Asimismo, se aportará justificante del último pago realizado.
5.– Jarduera antolatzen duen entitateak eskura izango ditu aurreko betekizunen eta jarduera egiteko beharrezko diren beste edozein betekizunen dokumentazioa eta justifikazioa. Ikuskaritzak noiznahi eskatu ahal izango ditu.
5.– La entidad organizadora de la actividad tendrá en su poder la documentación y la justificación de los requisitos anteriores y cualesquiera otros necesarios para realizar la actividad. La inspección podrá requerirlos en cualquier momento.
12. artikulua.– Aisia hezigarriko eta astialdiko jardueren publikotasuna.
Artículo 12.– Publicidad de las actividades de ocio educativo y tiempo libre.
Euskal Autonomia Erkidegoko Administrazio Orokorraren egoitza elektronikoan argitaratuko dira deklaratu diren aisia hezigarriko eta astialdiko jarduerak, baldin eta dekretu honetan eta berau garatzeko arauetan ezarritako betekizunak betetzen badituzte.
Se publicarán en la sede electrónica de la Administración General de la Comunidad Autónoma de Euskadi las actividades de ocio educativo y de tiempo libre que hayan sido declaradas y que cumplan los requisitos establecidos en este decreto y sus normas de desarrollo.
13. artikulua.– Aplikazio informatiko komuna.
Artículo 13.– Aplicación informática común.
1.– Euskal Autonomia Erkidegoko Administrazioak aplikazio informatiko bat garatuko du, elkarreragingarria izango dena aisia hezigarriaren eta astialdiaren arloan eskumenak dituzten EAEko gainerako administrazio publikoekin.
1.– La Administración General de la Comunidad Autónoma de Euskadi desarrollará una aplicación informática interoperable con el resto de las administraciones públicas vascas con competencias en materia de ocio educativo y tiempo libre.
2.– Aplikazio hori erabiltzeak administrazioen arteko komunikazioak erraztuko ditu, eta aisia hezigarriko eta astialdiko jardueren kudeaketa eta ikuskapena sinplifikatuko ditu. Era berean, aukera emango du jarduerak kontsultatzeko eta publizitatea emateko.
2.– La utilización de esta aplicación facilitará las comunicaciones interadministrativas y simplificará la gestión y la inspección de las actividades de ocio educativo y tiempo libre. Asimismo, permitirá su consulta y publicidad.
3.– EAEko administrazio publikoek aplikazio hori erabiltzea erabaki ahal izango dute, hitzarmen bat sinatuz. Hitzarmen horretan, aplikazioa erabiltzeko baldintzak, administrazioek hartzen dituzten betebeharrak eta mantentzeko era ezarriko dira, besteak beste.
3.– Las administraciones públicas vascas podrán acordar la utilización de esta aplicación mediante la firma de un convenio en el que se establecerán las condiciones de su uso, las obligaciones que adquieren y su mantenimiento, entre otros extremos.
14. artikulua.– Beste administrazio publiko batzuekiko koordinazioa.
Artículo 14.– Coordinación con otras administraciones públicas.
1.– Arlo honetan eskumena duten administrazio publikoek elkarri komunikatuko dizkiote dekretu honetan araututako jarduerak, beren eskumenak errazago baliatzeko.
1.– Las administraciones públicas competentes en esta materia se comunicarán entre ellas las actividades reguladas en este decreto con la finalidad de facilitar el ejercicio de sus competencias.
2.– Administrazio publiko eskudunek aisia hezigarriaren eta astialdiaren arloko prestakuntza sustatuko dute.
2.– Las administraciones públicas competentes incentivarán la formación en ocio educativo y tiempo libre.
3.– Administrazio publiko eskudunek programa espezifikoak bultzatuko dituzte aisia hezigarriaren eta astialdiaren esparruan euskara sustatzeko, eta euskaraz osorik edo zati batean garatutako hezkuntza-proiektuak bultzatuko dituzte.
3.– Las administraciones públicas competentes impulsarán programas específicos de fomento del euskera en el ámbito del ocio educativo y tiempo libre, y de proyectos educativos desarrollados íntegra o parcialmente en euskera.
15. artikulua.– Kokagunearen betekizunak.
Artículo 15.– Requisitos del emplazamiento.
1.– Jarduerak, eraikin batean edo instalazio finko batean egiten denean, baldintza hauek bete beharko ditu, gutxienez:
1.– Cuando la actividad se realice en un edificio o instalación fija, deberá cumplir con las siguientes condiciones mínimas:
a) Parte-hartzaileen osotasun fisikorako arriskurik ez dakarten eremuetan egongo da instalazioa, eta segurtasunerako arrisku nabarmenak dituzten kokalekuak saihestuko dira.
a) La instalación estará ubicada en zonas que no supongan riesgo para la integridad física de las personas participantes, evitando emplazamientos sujetos a peligros relevantes para la seguridad.
b) Errepideetatik hurbil dauden instalazioek istripuak prebenitzeko beharrezko diren babes-neurriak izan beharko dituzte, eta segurtasun- eta irisgarritasun-baldintza egokiak bermatu.
b) Las instalaciones situadas en las proximidades de carreteras deberán disponer de las medidas de protección necesarias para prevenir accidentes, garantizando las condiciones adecuadas de seguridad y accesibilidad.
c) Dekretu honen xede diren eraikin eta instalazio finkoek dekretu honen 7. artikuluan xedatutakoa beteko dute.
c) Los edificios e instalaciones fijas objeto de este decreto estarán a lo dispuesto en el artículo 7 de este decreto.
d) Logeletako espazioek zuzeneko aireztapena izango dute kanpoaldera edo estali gabeko patioetara, airea behar bezala berritzen dela bermatzeko.
d) Los espacios destinados a dormitorios tendrán ventilación directa al exterior o a patios descubiertos que garanticen una renovación adecuada del aire.
e) Higiene-zerbitzuek kontsumorako egokia den ur hotz eta beroa izango dute.
e) Los servicios higiénicos contarán con agua apta para consumo fría y caliente.
f) Ur beroko instalazioak legionella prebenitzeko eta kontrolatzeko arauzko betekizunak beteko ditu.
f) La instalación de agua caliente cumplirá los requisitos normativos para la prevención y control de la legionelosis.
2.– Jarduera bat kanpaldi-modalitatean egiten bada, finkoa edo ibiltaria izan, baldintza hauek betetzen dituzten lursailetan instalatuko dira kanpin-dendak eta beste egitura finko edo mugikor batzuk:
2.– Cuando una actividad se realice en la modalidad de acampada, ya sea fija o itinerante, las tiendas de campaña y otras estructuras fijas o móviles se instalarán en terrenos que reúnan las siguientes condiciones:
a) Arroko erakundearen baimena izatea, jarduera ibai batetik gertu egiten denean, dekretu honen 11.3.d) a artikuluan xedatutakoari jarraituz.
a) Autorización del organismo de cuenca cuando se realiza la actividad cerca de un río, conforme a lo dispuesto en el artículo 11.3.d.a) de este decreto.
b) Natura-ondareko gune babestuetan egin nahi diren jarduerak, Euskadiko Natura Ondarea Kontserbatzeari buruzko azaroaren 25eko 9/2021 Legean xedatutakoari jarraituz, gune horiei aplikatu beharreko araudiaren arabera arautuko dira.
b) Aquellas actividades que se intenten realizar en los espacios protegidos del patrimonio natural, conforme a lo dispuesto en la Ley 9/2021, de 25 de noviembre, de conservación del patrimonio natural de Euskadi, se regirán por su normativa de aplicación.
16. artikulua.– Segurtasun-betekizunak.
Artículo 16.– Requisitos de seguridad.
1.– Jardueran parte hartzen duten pertsona guztien intimitatea eta segurtasuna bermatuko dira.
1.– Se garantizará la intimidad y la seguridad de la totalidad de las personas integrantes de la actividad.
2.– Jarduerek, zentroek, establezimenduek, espazioek, instalazioek edo bulegoek, baldin eta azaroaren 2ko 277/2010 Dekretuan biltzen diren autobabes-betebeharrei loturiko arrisku-egoerak sortu baditzakete, autobabes-plan bat izango dute, zeina behar bezala balioztatuta egongo baita Eusko Jaurlaritzaren autobabes-erregistroan (277/2010 Dekretua, azaroaren 2koa, zenbait jarduera, zentro edo establezimenduren autobabes-betebeharrak arautzen dituena, larrialdiei aurre egiteko).
2.– Las actividades, centros, establecimientos, espacios, instalaciones o dependencias susceptibles de generar situaciones de riesgo sujetas a las obligaciones de autoprotección comprendidas en el Decreto 277/2010, de 2 de noviembre, por el que se regulan las obligaciones de autoprotección exigibles a determinadas actividades, centros o establecimientos para hacer frente a situaciones de emergencia, dispondrán de un plan de autoprotección que estará correctamente validado en el registro de autoprotección del Gobierno Vasco.
3.– Jarduera guztietan, gutxienez, jardueraren arduradunek larrialdietan jarduteko prozedura ezagutu beharko dute, ebakuazio- eta komunikazio-neurriak barne, eta informazio hori talde parte-hartzaileari behar bezala helarazten zaiola ziurtatu beharko dute.
3.– En todas las actividades, como mínimo, las personas responsables de la actividad deberán conocer el procedimiento de actuación en caso de emergencia, incluyendo las medidas de evacuación y comunicación establecidas, y asegurarse de que esta información se traslada adecuadamente al grupo participante.
4.– Larrialdietan jarduteko prozeduretan berariaz aurreikusi beharko dira desgaitasuna edo mugikortasun urria duten adingabeen premiak. Barnean hartuko dira banakako laguntza-neurriak eta ebakuazio-sistema irisgarriak, parte-hartzaile guztien babes eraginkorra ziurtatzeko.
4.– En los procedimientos de actuación en caso de emergencia se deberán prever expresamente las necesidades de las personas menores con discapacidad o movilidad reducida. Incluyendo medidas individualizadas de apoyo, sistemas de evacuación accesible con el fin de asegurar la protección efectiva de todas las personas participantes.
5.– Jarduera guztiek, irteeretan eta jarduerak egiten diren bitartean, beharrezkoak diren bitartekoak izan beharko dituzte «SOS-Deiak» Euskadiko Larrialdiak Koordinatzeko Zentroarekin berehala harremanetan jartzea bermatzeko, edozein arrisku- edo larrialdi-egoeratan, zeinahi direla ere ingurunearen baldintzak edo jarduera garatzen den kokalekua.
5.– Todas las actividades deberán disponer en sus salidas y durante la realización de estas de los medios necesarios para asegurar la posibilidad de contactar de manera inmediata con el Centro Coordinador de Emergencias de Euskadi «SOS-Deiak», en cualquier situación de riesgo o emergencia, independientemente de las condiciones del entorno o de la localización en la que se desarrolle la actividad.
6.– Gorabehera-orriak eduki beharko dira; bertan jasoko dira jarduerak iraun bitartean gertatzen diren gertakari garrantzitsu guztiak, eta, bereziki, arriskuen balorazioarekin eta, hala badagokio, hartutako prebentzio-neurriekin zerikusia dutenak. Horretarako, dagokion formularioa jarriko da entitateen eskura, egoitza elektronikoan.
6.– Se deberá disponer de hojas de incidencias donde se anotarán todos los hechos relevantes que tengan lugar durante el desarrollo de la actividad, y especialmente todos aquellos relacionados con la valoración de riesgos y, en su caso, las medidas preventivas adoptadas. Para ello, se pondrá a disposición de las entidades en la sede electrónica el correspondiente formulario.
7.– Erantzukizun zibileko aseguru bat eduki beharko da, instalazioaren funtzionamenduak edo langileen egintzek eragin ditzaketen kalte pertsonal eta materialak estaltzeko, titularrak haien erantzukizuna bere gain hartu behar duenerako. Kasu horretan, aseguratu daitekeen arriskua gutxienez 300.000 eurokoa izan behar da.
7.– Se deberá disponer de un seguro de responsabilidad civil que cubra los daños personales y materiales que puedan ocasionar tanto el funcionamiento de la instalación como los actos de su personal, de los que el titular deba responder. En este caso, el riesgo asegurable debe ascender a un mínimo de 300.000 euros.
8.– Gaua igarotzea barnean hartzen duten astebete baino gehiagoko jardueretan, adingabeek eskubidea izango dute beraien guraso-ahala edo tutoretza dutenekin komunikatzeko.
8.– En las actividades con pernocta de duración superior a una semana las personas menores tendrán derecho a comunicarse con quienes tengan su patria potestad o tutela.
17. artikulua.– Osasun-betekizunak.
Artículo 17.– Requisitos sanitarios.
1.– Jarduera antolatzen duen entitateak bermatu beharko du jarduerak osasun- eta higiene-baldintza egokietan egiten direla, indarrean dagoen osasun-araudiari jarraituz, eta parte hartzen duten adingabeen babesa ziurtatu beharko du.
1.– La entidad organizadora de la actividad deberá garantizar que las actividades se desarrollen en condiciones adecuadas de salud e higiene, de conformidad con la normativa sanitaria vigente, asegurando la protección de las personas menores de edad participantes.
2.– Jardueretan, botika-kutxa bat eduki beharko da, behar bezala hornitua, eskuragarria eta egoera onean, gorabehera arinei berehala erantzuteko eta oinarrizko lehen sorospenak aplikatzeko modukoa.
2.– Las actividades deberán disponer de un botiquín correctamente dotado, accesible y en buen estado, que permita la atención inmediata de incidencias leves y la aplicación de primeros auxilios básicos.
3.– Adingaberen batek sendagaiak bat hartu behar baditu medikuak aginduta, haren guraso-ahala edo tutoretza duten pertsonen baimena eduki beharko da, eta medikazioa behar bezala kontserbatzen eta ematen dela bermatu.
3.– En caso de que alguna persona menor de edad precise la administración de medicación con prescripción médica, deberá contarse con la correspondiente autorización de las personas que tengan su patria potestad o tutela y garantizarse su correcta conservación y administración.
4.– Entitate antolatzaileak informazio eguneratua izan beharko du jarduera garatzen den eremuko osasun-laguntzako baliabideei eta guneei buruz.
4.– La entidad organizadora deberá disponer de información actualizada sobre los recursos y puntos de asistencia sanitaria de la zona donde se desarrolle la actividad.
5.– Jarduera garatzen den bitartean, aplikatu beharreko araudiak eskatutako osasun-kontrolak egingo dira, hala dagokionean.
5.– Durante el desarrollo de la actividad se realizarán, cuando proceda, los controles sanitarios exigidos por la normativa aplicable.
6.– Entitate antolatzaileak parte hartzen duten adingabe guztien osasun-txartela edo dokumentu baliokidea eduki beharko du, osasun-arreta egokia emateko, hala behar izanez gero.
6.– La entidad organizadora deberá disponer de la tarjeta sanitaria o documento equivalente de todas las personas menores de edad participantes, a efectos de una adecuada atención sanitaria en caso de necesidad.
7.– Elikagaiak manipulatzen dituzten langileek elikagaien segurtasunaren arloan eskatzen den prestakuntza izan beharko dute, eta ikuskaritzak edozein unetan eskatu ahal izango du dagokion akreditazioa.
7.– El personal que manipule alimentos deberá disponer de la formación exigida en materia de seguridad alimentaria, pudiendo la inspección requerir en cualquier momento la acreditación correspondiente.
18. artikulua.– Ingurunea zaintzea.
Artículo 18.– Cuidado del entorno.
1.– Dekretu honek arautzen dituen jardueretan esku hartzen duten guztiek lankidetzan eta gizalegez jardun beharko dute, bizikidetza ona lortzeko aisia hezigarriko eta astialdiko jarduerak egiten diren ingurunearekin.
1.– Todas las personas intervinientes en el desarrollo de las actividades reguladas por este decreto deberán colaborar y actuar de forma cívica para lograr una buena convivencia en el disfrute de las actividades de ocio educativo y tiempo libre respecto del entorno en el que se realizan.
2.– Aire zabaleko jardueren kasuan, haiek amaitu ondoren, lursaila garbituko da eta, hala badagokio, ingurune fisikoa hasierako egoerara lehengoratuko da.
2.– En el caso de las actividades al aire libre, tras la finalización de estas se procederá a la limpieza del terreno y reposición, en su caso, del medio físico a su estado inicial.
3.– Aisia hezigarriaren eta astialdiaren esparruan, bozgorailuak arduraz erabili beharko dira aire zabalean. Oro har, gauez ezingo da bozgorailurik erabili aire zabalean, batez ere 22:00etatik 08:00etara bitartean, eta potentzia akustikoaren arrazoizko mugak bete beharko dira, populazioen lasaitasunari eutsiz, bai eta animalia-espezieen eta haien habitaten lasaitasunari ere, bereziki naturaguneetan.
3.– El uso de altavoces al aire libre en el ámbito del ocio educativo y tiempo libre deberá realizarse de forma responsable. Con carácter general, no se permitirá el uso de altavoces al aire libre durante la noche, especialmente entre las 22:00 y las 08:00 horas debiendo cumplirse los límites razonables de potencia acústica, manteniendo la tranquilidad de las poblaciones, así como de las especies animales y sus hábitats, especialmente en los espacios naturales.
19. artikulua.– Jarduera behar bezala garatzeko baldintzak.
Artículo 19.– Condiciones para un adecuado desarrollo de la actividad.
1.– EAEko administrazio publikoek jarduketa-protokoloak prestatuko dituzte indarkeria matxista eta jazarpena prebenitzeko, detektatzeko eta haiei aurre egiteko.
1.– Las administraciones públicas vascas elaborarán protocolos de actuación para prevenir, detectar y actuar frente a la violencia machista y el acoso.
2.– EAEko administrazio publikoek segurtasun-arloko edo beste edozein motatako protokoloak ezarri ahal izango dituzte, aisia hezigarriko eta astialdiko jardueren garapenean adingabeen babesa bermatzeko. Protokoloetan, horiek aplikatzeko arduradunak identifikatuko dira, bai eta protokoloak bere gain hartu behar dituzten langileen prestakuntza ere.
2.– Las administraciones públicas vascas podrán adoptar protocolos en materia de seguridad o de cualquier otra índole con el fin de garantizar la protección de las personas menores de edad en el desarrollo del ocio educativo y tiempo libre. En los protocolos se identificarán las personas responsables de su aplicación, así como la formación del personal que los deba asumir.
3.– Aisia hezigarriko eta astialdiko jardueretan, informazioaren eta komunikazioaren teknologien erabilera arduratsua, segurua eta hezigarria bermatu beharko da, eta adingabeen intimitatea, irudia eta datu pertsonalak babestu, bat etorriz indarrean dagoen araudiarekin eta haur eta nerabeen eskubide digitalekin.
3.– Las actividades de ocio educativo y tiempo libre deberán garantizar un uso responsable, seguro y educativo de las tecnologías de la información y de la comunicación, protegiendo la intimidad, la imagen y los datos personales de las personas menores de edad, conforme a la normativa vigente y a los derechos digitales de la infancia y de la adolescencia.
III. KAPITULUA
CAPITULO III
ASTIALDIKO LANGILEAK
PERSONAL DE TIEMPO LIBRE
20. artikulua.– Zuzendaria.
Artículo 20.– Persona directora.
1.– Jarduera ororen buru arduradun bat izango da beti, zuzendari-titulua izango duena.
1.– Al frente de toda actividad siempre habrá una persona responsable que tendrá el título de director o directora.
100 parte-hartzaile baino gehiago izanez gero, nahitaezkoa izango da beste zuzendari bat ere aritzea. Beste 100 parte-hartzaileko, beste zuzendari bat gehituko da, eta horrela hurrenez hurren.
En el supuesto de que sean más de 100 personas participantes, será obligatoria la presencia, además, de otra persona directora. Por cada 100 participantes más se añadirá otra persona directora y así sucesivamente.
2.– Oro har, pertsona horrek planifikatu eta gainbegiratuko du jarduerak, zuzendaritza-taldeak eta gainerako langileek jarduera arautzen duen araudia betetzen dutela. Gainera, segurtasun- eta autobabes-neurriak berrikusteaz arduratuko da.
2.– Esta persona será, con carácter general, quien planificará y supervisará que la actividad, el equipo directivo y demás personal, cumplen la normativa reguladora de la actividad. Además, se encargará de supervisar las medidas de seguridad y de autoprotección.
3.– Zuzendaria jarduerak irauten duen bitartean eta jarduera egiten den lekuan egongo da. Ezinbestez han egoterik ez badauka, beste arduradun bat gaitu beharko da, zehaztutako denborarako edo kausarako. Erantzukizun nagusia zuzendariak hartzen du bere gain, baina azken erantzukizuna jarduera antolatu duen entitateari dagokio.
3.– El director o directora estará presente durante la duración de la actividad y en el lugar donde se realiza. En caso de ausencia forzosa, se debe habilitar a otra persona responsable por el tiempo o la causa determinada. Aunque la persona directora asume la responsabilidad principal, la responsabilidad final recae sobre la entidad organizadora de la actividad.
4.– Zuzendariak haur eta gazteen astialdiko jarduera hezigarrietako zuzendariaren titulua izan beharko du, autonomia-erkidegoetako organo eskudunek emana, edo profesionaltasun-ziurtagiria edo hezkuntza-sistemako titulua, hirurek gaitzen baitute jarduera horretan aritzeko. Titulu eta ziurtagiri horiek administrazio eskudunen egoitza elektronikoetan egongo dira eskuragarri.
4.– La persona directora deberá disponer de la titulación de dirección de actividades educativas en el tiempo libre infantil y juvenil expedida por los órganos competentes de las Comunidades Autónomas, del certificado de profesionalidad o del título del sistema educativo que habiliten para el ejercicio de esta actividad. Estas titulaciones y certificaciones estarán disponibles en las sedes electrónicas de las administraciones competentes.
5.– Administrazio publikoek antolatutako jardueretan, zuzendariaren titulazioa eskatuko da, baldin eta haren kudeaketa kontratatzen badute. Eskakizun horretatik kanpo geratzen dira zuzenean administrazioko langileekin kudeatzen diren jarduerak.
5.– Se exigirá la titulación de la persona directora a las actividades organizadas por administraciones públicas siempre que contraten su gestión. Quedan excluidas de esta exigencia las actividades que se gestionan directamente con personal propio de la administración.
6.– Heziketa-ziklo teorikoa gainditu eta praktikaldian dagoen pertsona bat hezkuntza-taldean sartzen denean, pertsona hori ez da kontuan hartuko eskatzen den zuzendari-ehunekora iristeko.
6.– Cuando se incluya en el equipo educativo una persona que, habiendo superado el ciclo formativo teórico, se encuentre en el período de prácticas, su presencia no será tenida en cuenta para alcanzar el porcentaje exigido de personas directoras.
7.– Zuzendaria eskatutako dokumentazioa zaintzeaz arduratuko da, eta ziurtatu beharko du edozein organo eskudunek berehala kontsultatzeko moduan dagoela, organoak hura egiaztatzeko eta ikuskatzeko, jarduera egiten den lekuan.
7.– El director o directora deberá custodiar la documentación requerida y asegurar su disponibilidad para su consulta inmediata por cualquier órgano competente para su comprobación e inspección, en el lugar de realización de la actividad.
21. artikulua.– Begiraleak.
Artículo 21.– Personal monitor.
1.– Jarduera guztien buru bi begirale izatea nahitaezkoa izango da beti. Haietako bat zuzendaria izan daiteke. Hogeita bat parte-hartzailetik gora, gutxienez begirale bat sartu beharko da taldean hamar partaideko.
1.– Al frente de toda actividad siempre será obligatoria la presencia de dos personas monitoras. Pudiendo ser la persona directora una de ellas. A partir de veintiun participantes además deberá incorporarse al equipo, como mínimo, una persona monitora por cada diez participantes.
2.– Begiraleek adin nagusikoak izan beharko dute, jarduteko gaitasun osoa izan, eta jardueraren arduradunak zuzenean gainbegiratuta arituko dira.
2.– Las personas monitoras deberán ser mayores de edad, con plena capacidad de obrar, y actuarán bajo la supervisión directa de la persona responsable de la actividad.
3.– Begiraleek haur eta gazteen astialdiko jarduera hezigarrietarako begiralearen titulua izan beharko dute, autonomia-erkidegoetako organo eskudunek emana, edo profesionaltasun-ziurtagiria edo hezkuntza-sistemako titulua, hirurek gaitzen baitute jarduera horretan aritzeko. Titulu eta ziurtagiri horiek administrazio eskudunen egoitza elektronikoetan egongo dira eskuragarri.
3.– Las personas monitoras tendrán la titulación de monitor o monitora de actividades educativas en el tiempo libre infantil y juvenil expedida por los órganos competentes de las Comunidades Autónomas, del certificado de profesionalidad o del título del sistema educativo que habiliten para el ejercicio de esta actividad. Estas titulaciones y certificaciones estarán disponibles en las sedes electrónicas de las administraciones competentes.
4.– Heziketa-ziklo teorikoa gainditu eta praktikaldian dauden pertsonak sartzen badira taldeetan, tituludun begirale bakoitzeko praktiketako monitore bakarra egongo da gehienez.
4.– Cuando se incluyan en los equipos personas que, habiendo superado el ciclo formativo teórico y se encuentren en el período de prácticas, por cada monitor titulado habrá un monitor en prácticas como máximo.
5.– Jarduerak osorik edo zati batean euskaraz egiten badira, bermatu beharko da euren lana hizkuntza horretan egiteko hizkuntza-gaitasun nahikoa duten begiraleak arituko direla.
5.– En las actividades que se desarrollen total o parcialmente en euskera deberá garantizarse la presencia de personal monitor con competencia lingüística suficiente para desarrollar su tarea en esta lengua.
22. artikulua.– Laguntzaileak.
Artículo 22.– Personal auxiliar.
1.– Jardueran, aurreko artikuluetan aipatutako prestakuntzarik ez duten laguntzaileak aritu ahal izango dira. Laguntzaile horiek jardueraren zuzendariak gainbegiratuta baino ezin izango dituzte jarduketak egin, eta ez dira kontuan hartuko aurreko artikuluan aurreikusitako begirale-ehunekora iristeko.
1.– La actividad podrá disponer de personal auxiliar, que carezca de la formación referida en artículos anteriores que solo puede realizar actuaciones bajo la supervisión de la persona directora de la actividad, sin que sean tenidas en cuenta para alcanzar el porcentaje de personas monitoras previsto en el artículo anterior.
2.– Laguntzaileek sukaldeko, intendentziako eta administrazioko lanak egin ahal izango dituzte, besteak beste, baina ez dute inola ere hezkuntza-jardueran esku hartuko, eskatutako titulaziorik izan ezean. Gainera, heziketa-proiektua errespetatu beharko dute beti.
2.– El personal auxiliar podrá realizar tareas de cocina, intendencia y administración, entre otras, pero, en ningún caso, intervendrá en la actividad educativa sin la titulación exigida. En todo caso, deberán respetar el proyecto educativo.
3.– Hezkuntza-taldeko langile guztiek eta edozein jardueratan parte hartzen duten laguntzaileek eta osasun- eta segurtasun-arduradunek prestakuntza izan beharko dute haurrak eta nerabeak babestearen eta haiei tratu ona ematearen arloan, betetzen dituzten eginkizunei eta zereginei dagokienez.
3.– Todo el personal que forme parte del equipo educativo, el personal auxiliar, las personas responsables sanitarias y de seguridad que participen en cualquiera de las actividades deberá estar formado en protección y buen trato a la infancia y adolescencia en relación con las funciones y las tareas que desarrolle.
23. artikulua.– Laguntzako langileak.
Artículo 23.– Personal de apoyo.
Laguntza emango diete aisia hezigarriko eta astialdiko jardueretan parte hartu eta desgaitasuna duten adingabeei. Pertsona horiek prestakuntza espezifikoa izango dute, eta ez da beharrezkoa izango haur eta gazteen astialdiko jarduera hezigarrietarako begiralearen titulua izatea.
Son personas que sirven de apoyo a las personas menores con discapacidad que participen en actividades de ocio educativo y de tiempo libre. Estas personas dispondrán de formación específica y no será necesario que tengan la titulación de monitor o monitora de actividades educativas en el tiempo libre infantil y juvenil.
24. artikulua.– Osasun-arduraduna.
Artículo 24.– Responsable sanitaria.
1.– Dekretu honetan araututako jarduera oro osasun-arduradun izendatutako pertsona bat izango da; jardueraren arduradunak gainbegiratuta jardungo du, eta lehen sorospenetan egiaztatutako ezagutzak izango ditu. Zuzendariek edo begiraleek bete ahal izango dute funtzio hori, baldin eta lehen sorospenetako ezagutza egiaztatuak badituzte. Prestakuntza hori begirale- edo zuzendari-tituluaren bidez egiaztatu ahal izango da.
1.– Toda actividad regulada en este decreto contará con una persona designada como responsable sanitaria, bajo la supervisión de la persona responsable de la actividad, con conocimientos acreditados en primeros auxilios. Las personas directoras o monitoras podrán desempeñar esta función si tienen conocimientos acreditados en primeros auxilios. Esta formación se podrá acreditar mediante el título de monitor o director.
2.– Eginkizun hauek izango ditu osasun-arduradunak:
2.– Las funciones de esta persona responsable sanitaria serán:
a) Botika-kutxa mantendu eta zaintzea.
a) El mantenimiento y vigilancia del botiquín.
b) Oinarrizko lehen sorospenak aplikatzea.
b) La aplicación de primeros auxilios básicos.
c) Medikuak agindutako eta baimendutako tratamenduak aplikatzea.
c) La administración de tratamientos con prescripción médica y autorización.
d) Inguruko osasun-laguntzako guneei buruzko informazio nahikoa izatea.
d) Disponer de información suficiente respecto a los puntos de asistencia sanitaria de la zona.
e) Eremu naturaletako kanpaldietan berme sanitariorik gabeko ura erabiltzen bada (hau da, udal-saretik edo botilako uretik ez datorrena), uraren tratamendua eta kalitate-kontrolak egitea, kontsumorako egokia dela ziurtatzeko.
e) En acampadas en zonas naturales, si se utiliza agua sin garantías sanitarias (que no sea proveniente de la red municipal o agua embotellada), llevar a cabo un tratamiento del agua y realizar los controles de calidad del agua necesarios para asegurar que sea apta para el consumo.
3.– Ikuskatzaileek elikagaiak manipulatzen dituen edozein pertsonari eskatu ahal izango diote arlo horretan duen prestakuntza egiaztatzeko, eta, era berean, hornidura publikoko saretik ez datorren uraren kalitatea kontrolatu ahal izango dute.
3.– Las personas inspectoras podrán exigir a cualquier persona que manipule alimentos la acreditación de su formación en esta materia y también podrán revisar el control de la calidad del agua que no provenga de la red de suministro público.
25. artikulua.– Haur eta nerabeak babesteko ordezkaria.
Artículo 25.– Persona delegada de protección a la infancia y la adolescencia.
1.– Dekretu honetan araututako jarduerak egiten dituzten entitateek haurrak eta nerabeak babesteko ordezkari bat izendatuko dute, figura horren funtzioak betetzeko prestakuntza izango duena. Zuzendariak egin dezake lan hori, behar den prestakuntza baldin badu.
1.– Las entidades que realicen las actividades reguladas en este decreto nombrarán a una persona delegada de protección a la infancia y a la adolescencia que tendrá formación para desempeñar las funciones que conlleva esta figura. Esta puede ser desempeñada por el director o directora si dispone de la formación necesaria.
2.– Eginkizun hauek beteko ditu haur eta nerabeak babesteko ordezkariak:
2.– Las funciones de la persona delegada de protección a la infancia y la adolescencia son:
a) Bere burua ezagutaraztea, babesaren arloko erreferentziako pertsona gisa. Adingabeek, haien familiek eta langileek jakin beharko dute harengana jo dezaketela laguntza behar badute.
a) Darse a conocer como persona de referencia en protección. Las personas menores de edad, sus familias y el personal deberán saber que pueden acudir a ella si necesitan ayuda.
b) Indarkeriaren aurkako prebentzio- eta babes-protokoloak azaltzea. Ziurtatu behar dute pertsona guztiek ezagutzen dituztela eta badakitela nola baliatu.
b) Explicar los protocolos de prevención y protección frente a la violencia. Asegurarse de que todas las personas los conocen y saben cómo utilizarlos.
c) Protokoloak aktibatzea, beharrezkoa denean. Behar bezala aplikatzen direla egiaztatzea.
c) Activar los protocolos cuando sea necesario. Comprobar que se aplican correctamente.
d) Agintari eskudunekin koordinatzea, ezarritako prozedurei jarraituz. Edozein indarkeria-egoeraren edo egoera susmagarriren berri ematea, indarrean dagoen araudiaren arabera.
d) Coordinarse con las autoridades competentes siguiendo los procedimientos establecidos. Comunicar cualquier situación de violencia o sospecha, según la normativa vigente.
e) Datu pertsonalen erabilera okerra jakinaraztea. Adingabeen datu pertsonalak, bereziki zaindu beharrekoak, babestea.
e) Comunicar el uso incorrecto de datos personales. Proteger los datos sensibles de las personas menores de edad.
f) Prebentzioari, detekzioari eta babesari buruzko barne-prestakuntza bultzatzea. Prestakuntza hori langileentzat, adingabeentzat eta haien familientzat izango da. Bermatzea entitateak baduela administrazio publikoak eskatzen duen prestakuntza homologatua.
f) Impulsar la formación interna sobre prevención, detección y protección. Esta formación estará dirigida al personal, a las personas menores y a sus familias. Garantizar que la entidad cuenta con la formación homologada que exige la administración pública.
g) Jarduera guztietan tratu ona sustatzea.
g) Promover el buen trato en todas las actividades.
h) Gatazkak modu baketsuan konpontzea sustatzea.
h) Fomentar la resolución pacífica de los conflictos.
i) Aisia hezigarri eta astialdi inklusiboak sustatzea, pertsona guztiak errespetatuak eta seguruak senti daitezen.
i) Impulsar un ocio educativo y tiempo libre inclusivo, donde todas las personas se sientan respetadas y seguras.
j) Langileek sexu-delituen ziurtagiri negatiboa aurkezten dutela ziurtatzea.
j) Asegurarse de que el personal presenta el certificado negativo de delitos sexuales.
k) Teknologien erabilera arduratsua eta segurua sustatzea.
k) Promover un uso responsable y seguro de las tecnologías.
26. artikulua.– Segurtasun-arduraduna.
Artículo 26.– Responsable de seguridad.
1.– Jarduera orok segurtasun-arduradun bat izan beharko du, segurtasun-neurriak eta autobabeserako plana zaintzeaz eta gainbegiratzeaz arduratuko dena, zuzendariaren agindupean. Eginkizun hori zuzendariak hartu ahal izango du bere gain, behar diren ezagutzak baldin baditu.
1.– Toda actividad deberá contar con una persona responsable de seguridad que, bajo las órdenes del director o directora, se encargará de velar y supervisar las medidas de seguridad y el plan de autoprotección. Esta función podrá ser asumida por el director o directora si dispone de los conocimientos necesarios.
2.– Segurtasun-arduradunari dagozkion gainbegiratze-eginkizunen artean, honako hauek egongo dira, gutxienez: larrialdietan jarduteko prozedura ezagutzea, ebakuazio- eta komunikazio-neurriak barne, eta informazio hori taldeari behar bezala helarazten zaiola ziurtatzea.
2.– Las funciones de supervisión que corresponden a la persona responsable de seguridad incluirán, al menos: conocer el procedimiento de actuación en caso de emergencia, incluyendo las medidas de evacuación y comunicación establecidas, y asegurarse de que esta información se traslada adecuadamente al grupo.
IV. KAPITULUA
CAPÍTULO IV
IKUSKATZEKO ETA ZEHATZEKO ARAUBIDEA
REGIMEN DE INSPECCIÓN Y SANCIONADOR
27. artikulua.– Ikuskatzeko ahala.
Artículo 27.– Potestad de inspección.
1.– Ikuskatzeko administrazio-ahalaren barruan sartzen da gazteriaren arloko legezko xedapenak betetzen direla zaintzea, kontrolatzea eta egiaztatzea, Gazteriaren martxoaren 10eko 2/2022 Legearen V. tituluko I. kapituluan aurreikusitakoaren arabera.
1.– La potestad administrativa de inspección comprende el ejercicio de las funciones de vigilancia, control y comprobación del cumplimiento de las disposiciones legales en materia de juventud, según lo previsto en el Capítulo I del Título V de la Ley 2/2022, de 10 de marzo, de Juventud.
2.– Ikuskatzeko eginkizunak funtzionarioek beteko dituzte, zeinak agintaritza-agentetzat hartuko baitira. Beren funtzioak betetzerakoan, beren burua identifikatu beharko dute, dagokion egiaztagiri ofiziala erakutsiz.
2.– Las funciones de inspección serán desempeñadas por personas funcionarias que tendrán la consideración de agentes de la autoridad. En el ejercicio de sus funciones, deberán identificarse mediante la acreditación oficial correspondiente.
3.– Euskal Autonomia Erkidegoko Administrazio Orokorrak eskuragarri jarriko ditu ikuskaritza-eginkizuna betetzeko beharrezkoak diren baliabide materialak eta giza baliabideak, Gazteriaren martxoaren 10eko 2/2022 Legearen 52. artikuluaren 5. apartatuan xedatutakoari jarraikiz. Helburu hori betetze aldera, EAEko administrazio publikoek ikuskaritza-eginkizuna betetzeko jarduketa-plan bateratuak eta hitzarmenak sinatuko dituzte.
3.– La Administración General de la Comunidad Autónoma de Euskadi destinará los medios materiales y personales necesarios para el ejercicio de la función inspectora, en aplicación de lo dispuesto en el apartado 5 del artículo 52 de la Ley 2/2022, de 10 de marzo, de Juventud. Con esta finalidad, las administraciones publicas vascas suscribirán planes conjuntos de actuación y convenios para el ejercicio de la función inspectora.
4.– Ikuskatzaileek ikusten badute irregulartasunak egon daitezkeela, eta irregulartasun horiek ikuskatzea beste organo edo administrazio bati badagokio, hari jakinaraziko dizkiote.
4.– Cuando las personas inspectoras aprecien la posible existencia de irregularidades cuya inspección competa a otro órgano o administración lo pondrán en su conocimiento.
5.– Ikuskatzea honela egin ahal izango da:
5.– La inspección se podrá realizar:
a) Ikuskatzaileak jarduera egiten den edo egingo den lekura bertaratuz, alde batera utzita jarduera deklaratuta dagoen, bai eta egiaztatu beharreko egitateen frogaren bat egon daitekeen edozein lekutara bertaratuz ere. Aktan jasoko dira egindako jarduketaren emaitzak, eta jarduketaren xede den pertsonak akta jaso nahi ez badu edo sinatu nahi ez badu, horren berri jakinarazi beharko da.
a) Mediante la personación de la inspección en el lugar donde se realice o vaya a realizar la actividad, independientemente de que haya sido declarada, así como en cualquier lugar donde pueda existir prueba de los hechos objeto de comprobación. Se diligenciarán en el acta los resultados de la actuación desarrollada, debiendo notificarse en caso de negativa a su recepción o firma por la persona con quien se entiendan las actuaciones.
b) Idazki baten bidez, zeinean adieraziko baita ikuskatzaileak agertuko direla zehazten den leku, egun eta orduan; idazkian, entitateak aurkeztu beharreko dokumentazioa edo egin beharreko jarduketak adieraziko dira.
b) Mediante escrito por el que se comunica la posterior personación de la inspección en el lugar, fecha y hora que se señale con indicación de la documentación que se debe aportar o actuaciones que se realizarán por la entidad.
c) Ikuskaritzaren bulegoetan agertzeko zitazioaren bidez; horrekin batera, dokumentazioa aurkezteko errekerimendua egingo da.
c) Mediante citación para comparecencia en las oficinas de la inspección con requerimiento de que se aporte documentación.
28. artikulua.– Ikuskatze-aktak.
Artículo 28.– Actas de inspección.
1.– Behin ikuskatze-lana amaituta, haren emaitza ikuskatze-aktan jasota geratuko da agiri bidez. Aktak dokumentu publikoak dira, eta ikuskatzaileek haietan jasotzen dituzte beren egiaztapenen eta ikerketen emaitzak.
1.– Finalizada la actividad de inspección, su resultado se hará constar documentalmente en un acta de inspección. Las actas son documentos públicos que se elaboran por las personas inspectoras para constatar los resultados de sus actuaciones de comprobación e investigación.
2.– Legez formalizatu diren ikuskatze-aktetan bildutako gertakariak egiazkotzat joko dira; hala ere, interesdunek frogak aurkeztu ahal izango dituzte beren eskubideak eta interesak defendatzeko. Aktan agertuko da, orobat, legez ezarrita dagoen arau-hausteren bat, ustez, egin den ala ez.
2.– Los hechos contenidos en las actas de inspección se presumirán ciertos, sin perjuicio de las pruebas que puedan aportar las personas interesadas en defensa de sus derechos e intereses. En ella se dará constancia tanto de la posible comisión de alguna infracción legalmente prevista como de su ausencia.
3.– Aktak eredu normalizatuan egingo dira, eta honako hauek jaso beharko dituzte, gutxienez:
3.– Las actas se extenderán en el modelo normalizado que deberá contener al menos:
a) Ikuskapena egiten zaion entitatearen eta jardueraren identifikazioa.
a) Identificación de la entidad y actividad a la que se realiza la inspección.
b) Ikuskapenari erantzuten dion pertsonaren identifikazioa, eta pertsona horrek jardueran egiten duen lana.
b) Identificación de la persona que atienda a la inspección, y su labor en la actividad.
c) Ikuskatzen jardun duen ikuskatzailearen identifikazioa eta sinadura.
c) Identificación y firma de la persona inspectora actuante.
d) Administrazio jarduleko kidearen identifikazioa eta sinadura, hala badagokio.
d) Identificación y firma de la persona perteneciente a la administración actuante, en su caso.
e) Ikuskatzearen lekua, eguna eta ordua.
e) Lugar, fecha y hora de la actuación.
f) Ikuskatzeko jarduketaren xedea.
f) Objeto de la actuación inspectora.
g) Egiaztatutako egitateak eta egintzak.
g) Hechos y actos constatados.
4.– Ikuskatzeko jarduketen ondorioz hautematen bada zehapen-prozedura bat abiatzeko moduko arau-hausteak egin direla, organo eskudunari jakinaraziko zaio, dagokion prozedura abiaraztea erabaki dezan, hala badagokio.
4.– Cuando como resultado de las actuaciones inspectoras se haya apreciado la posible comisión de infracciones que puedan ser objeto de un procedimiento sancionador, se comunicará al órgano competente para que, en su caso, acuerde el inicio del procedimiento que corresponda.
5.– Ikuskapenari erantzuten dion pertsonak ikuskapen-akta sinatzeak ez du esan nahi deskribatutako ustezko ez-betetzeak eta irregulartasunak aitortzen dituenik, ez eta eratorritako erantzukizunak onartzen dituenik ere.
5.– La firma del acta de inspección por la persona que atiende a la inspección no supone el reconocimiento de los presuntos incumplimientos e irregularidades descritos, ni la aceptación de las responsabilidades que se deriven.
6.– Akta sinatzeari uko egiteak ez du akta horren edukia eta aktak sortzen duen administrazio-prozedura baliogabetzen, eta ez du dagokion froga-balioa indargabetzen. Sinatzeari uko eginez gero, ikuskapenean agertutako pertsonari jakinaraziko zaio dokumentua jasotzeko soilik sinatu dezakeela eta hori horrela dela agerraraziko dela.
6.– La negativa a firmar el acta no invalida su contenido ni el procedimiento administrativo a que dé lugar, ni desvirtúa el valor probatorio a que se refiere. Si esta negativa se produce, se comunicará a la persona compareciente que puede firmar a los únicos efectos de recepción del documento, lo cual se hará constar.
7.– Ikuskaritzak egindako jarduketak jasoko dira aktan, hala nola dokumentuen kontrolak, laginak kentzea, neurketak, gauzatutako frogak, egiaztapenak, frogantzak, hartutako kautelazko-neurriak, bai eta dokumentazio-errekerimenduak ere.
7.– Constarán en acta las actuaciones realizadas por parte de la inspección, tales como: controles de documentos, retirada de muestras, mediciones, pruebas practicadas, verificaciones, comprobaciones, medidas cautelares adoptadas, así como los requerimientos de documentación.
8.– Aktari, bestalde, ikuskatzaileak egoki iritzitako dokumentuak erantsi ahal izango zaizkio, paperean edo beste euskarri iraunkor batean, jarduketak egoki amaituko direla ziurtatzeko.
8.– Al acta podrán adjuntarse los documentos, en papel o en otro soporte duradero, que el personal inspector estime pertinentes para asegurar el buen fin de las actuaciones.
9.– Aurreko apartatuetan azaldutakoa alde batera utzi gabe, ikuskapen-jarduketen bidez ondorioztatzen bada jarduera bat datorrela aurkeztutako adierazpenarekin edo dekretu honekin eta aplikatu beharreko gainerako araudiarekin, akta bat egingo da, inguruabar hori baieztatzeko.
9.– Sin perjuicio de lo expuesto en los apartados anteriores, si como resultado de las actuaciones inspectoras se concluyera la adecuación de la actividad a la declaración presentada y/o, a este decreto y al resto de normativa que le sea de aplicación, se dictará la correspondiente acta que confirme dicha circunstancia.
29. artikulua.– Kautela-neurriak.
Artículo 29.– Medidas cautelares.
1.– Ikuskatzaileek beren jardunean ikusten badute pertsonen segurtasunari, osasunari edo osotasun fisikoari eragin diezaiekeen arrisku larri eta berehalakoa dagoela, jardueraren arduradunari eskatuko diote berehala hartu ditzala arriskuaren kausak zuzentzeko behar diren neurriak, jarduera aldi baterako (osorik edo zati batean) etetea barne. Arduradunak aurka eginez gero, ikuskatzaileak Ertzaintzaren laguntza eskatuko du.
1.– Las personas inspectoras que, en el desarrollo de sus actuaciones, aprecien una situación de riesgo grave e inminente que pueda afectar a la seguridad, salud o integridad física de las personas requerirá a la persona responsable de la actividad que se encuentre presente para que tome las medidas necesarias de corrección de las causas del riesgo con carácter inmediato. En caso de oposición, la persona inspectora recabará el auxilio de la Ertzaintza.
2.– Aurreko jarduketak akta bidez dokumentatuko dira, eta, bertan, honako hauek jasoko dira beti: errekerimendua edo agindua eragin duten arrazoiak, bertaratutako arduradunak hartutako neurriak, hala badagokio, edo arduradun horrek neurriak hartzeari uko egin izana.
2.– Las actuaciones anteriores se documentarán mediante acta en la que se hará constar, en todo caso, las causas que han motivado el requerimiento, las medidas tomadas, en su caso, por la persona responsable presente, o su negativa a tomarlas.
3.– Ikuskatzaileek berehala helaraziko diote akta arloko eskumena duen organoari, eta organo horrek egokitzat jotzen dituen kautela-neurriak hartu ahal izango ditu, egiaztatutako inguruabarren arabera, aurretiaz interesdunei entzunda.
3.– Las personas inspectoras darán traslado del acta con carácter inmediato al órgano competente en la materia que, podrá adoptar las medidas cautelares, que estime, de acuerdo con las circunstancias acreditadas previa audiencia a las personas interesadas.
30. artikulua.– Zehapen-araubidea.
Artículo 30.– Régimen sancionador.
1.– Aisia hezigarriko eta astialdiko gazte-jardueren zehapen-araubidea Gazteriaren martxoaren 10eko 2/2022 Legearen V. tituluko II. kapituluan ezarritakoaren arabera eraenduko da.
1.– El régimen sancionador de las actividades juveniles de ocio educativo y tiempo libre se regirá por lo establecido en el Capítulo II del Título V de la Ley 2/2022, de 10 de marzo, de Juventud.
2.– Gazteriaren martxoaren 10eko 2/2022 Legean tipifikatuta dagoen arau-hausteren bat egin duen pertsona fisikoari edo juridikoari egotziko zaio lege horretan ezarrita dauden arau-hausteak egiteagatiko administrazio-erantzukizuna, ezertan eragotzi gabe aldi berean izan daitezkeen erantzukizun zibilak, penalak edo bestelakoak.
2.– La responsabilidad administrativa por la comisión de las infracciones previstas en la Ley 2/2022, de 10 de marzo, de Juventud se imputa a la persona física o jurídica que cometa la infracción tipificada en esta, sin perjuicio de las responsabilidades civiles, penales o de otro orden que puedan concurrir.
3.– Euskal Autonomia Erkidegoko Administrazioari, foru-aldundiei eta udalei dagokie, nori bere eremuan, dekretu honetan araututako arloan zehatzeko ahala baliatzea.
3.– En sus respectivos ámbitos, corresponde a la Administración General de la Comunidad Autónoma de Euskadi, a las diputaciones forales y a los ayuntamientos, el ejercicio de la potestad sancionadora en la materia regulada en este decreto.
4.– Euskal Autonomia Erkidegoko Administrazio Orokorrean, honako hauek izango dute eskumena zehapen-prozedura hasteko eta zehapenak ebatzi eta ezartzeko:
4.– En la Administración General de la Comunidad Autónoma de Euskadi será competente tanto para iniciar el procedimiento sancionador como para la resolución e imposición de sanciones:
a) Arau-hauste arin eta astunen zehapenetarako, gazteriaren arloko eskumena duen zuzendaritzaren titularra.
a) Para las sanciones de las infracciones leves y graves, la persona titular de la dirección competente en materia de juventud.
b) Arau-hauste oso astunetarako, gazteriaren arloko eskumena duen sailaren titularra.
b) Para las muy graves, la persona titular del departamento competente en materia de juventud.
EAEko gainerako administrazio publikoetan, haien araudiek xedatutakoaren arabera zehaztuko da zein izango diren agintari eskudunak Gazteriaren martxoaren 10eko 2/2022 Legean aurreikusitako arau-hausteen ondorioz zehapen-prozedura hasteko eta zehapenak ezartzeko.
En el resto de las administraciones públicas vascas, la determinación de las autoridades competentes para iniciar el procedimiento sancionador e imponer sanciones por infracciones previstas en la Ley 2/2022, de 10 de marzo, de Juventud se ajustará a lo dispuesto en su propia normativa.
5.– Hori hala izanik ere, bereizi egin behar dira instrukzio-fasea eta ebazpen-fasea, horietako bakoitza administrazio-organo edo -unitate ezberdinen eskuetan geratuko baita.
5.– Lo anterior se entenderá siempre sin perjuicio de la debida separación entre la fase de instrucción y de resolución, que se encomendarán a órganos o unidades administrativas diferenciadas.
6.– Zehapen-prozedurak bat etorri behar du Euskal Administrazio Publikoen zehatzeko ahalari buruzko martxoaren 16ko 1/2023 Legean ezarritakoarekin eta Sektore Publikoaren Araubide Juridikoaren urriaren 1eko 40/2015 Legean eta Administrazio Publikoen Administrazio Prozedura Erkidearen urriaren 1eko 39/2015 Legean ezarritako printzipioekin.
6.– El procedimiento sancionador se ha de ajustar a lo establecido en Ley 1/2023, de 16 de marzo, de la potestad sancionadora de las Administraciones Públicas Vascas y a los principios establecidos en la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público, y en la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.
XEDAPEN INDARGABETZAILE BAKARRA.– Indargabetutako araua.
DISPOSICIÓN DEROGATORIA ÚNICA.– Norma derogada.
Indargabeturik geratzen da Neska-mutikoen eta gazteen kanpamentuen, kolonien, kolonia irekien, lan-kanpaketen eta ibilaldietako kanpaketen araubidea arautzen duen ekainaren 25eko 170/1985 Dekretua.
Se deroga el Decreto 170/1985, 25 de junio por el que se regula el régimen de campamentos, colonias, colonias abiertas, campos de trabajo y marchas volantes infantiles y juveniles.
XEDAPEN IRAGANKOR BAKARRA.– Araubide iragankorra.
DISPOSICIÓN TRANSITORIA ÚNICA.– Régimen transitorio.
Dekretu hau indarrean jarri aurretik aurkeztutako aurretiazko komunikazioak ekainaren 25eko 170/1985 Dekretuaren bidez arautuko dira.
Las comunicaciones previas presentadas con anterioridad a la entrada en vigor de este decreto se regirán por el Decreto 170/1985, 25 de junio.
AZKEN XEDAPEN BAKARRA.– Indarrean jartzea.
DISPOSICIÓN FINAL ÚNICA.– Entrada en vigor.
1.– Dekretu hau Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratu eta hurrengo egunean jarriko da indarrean.
1.– Este decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco.
2.– Dekretu hau indarrean jartzen denetik hiru hilabetera eskatuko dira begirale eta zuzendarien ratioak eta dekretu honetan araututako jarduerak garatzeko eskatzen diren titulazioak. Ordura arte, ekainaren 25eko 170/1985 Dekretuan aurreikusitako ratioak eta titulazioak aplikatuko dira.
2.– Las ratios de las personas monitoras y directoras y las titulaciones requeridas para el desarrollo de las actividades reguladas en este decreto se exigirán a los tres meses de su entrada en vigor. Hasta entonces, se aplicarán las ratios y las titulaciones previstas en el Decreto 170/1985, 25 de junio, reiterado.
3.– Begiraleak beren eginkizunetan aritzeko gaitzen dituzten titulazioak edo ziurtagiriak ehuneko hauen arabera eskatuko dira: 2026an, haien % 60; 2027an, % 70, eta 2028an, % 80.
3.– Las titulaciones o certificaciones que habiliten a las personas monitoras para el ejercicio de sus funciones se exigirán, en el año 2026, al 60 % de estas, en el año 2027 al 70 % hasta alcanzar el 80 % en 2028.
Vitoria-Gasteizen, 2026ko ekainaren 30ean.
Dado en Vitoria-Gasteiz, a 30 de junio de 2026.
Lehendakaria,
El lehendakari,
IMANOL PRADALES GIL.
IMANOL PRADALES GIL.
Ongizate, Gazteria eta Erronka Demografikoaren sailburua,
La consejera de Bienestar, Juventud y Reto Demográfico,
NEREA MELGOSA VEGA.
NEREA MELGOSA VEGA.
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