82. zk., 2025eko maiatzaren 5a, astelehena
N.º 82, lunes 5 de mayo de 2025
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BESTELAKO XEDAPENAK
OTRAS DISPOSICIONES
HEZKUNTZA SAILA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
1879
1879
AGINDUA, 2025eko apirilaren 8koa, Hezkuntzako sailburuarena, 2024-2025 ikasturteko Batxilergoko Sari Berezietarako deialdia egiten duena.
ORDEN de 8 de abril de 2025, de la Consejera de Educación, por la que se convocan los Premios Extraordinarios de Bachillerato correspondientes al curso académico 2024-2025.
Hezkuntzari buruzko maiatzaren 3ko 2/2006 Lege Organikoak Batxilergoko irakaskuntzen arauketa berri bat ezartzen du, prestakuntza, adimen- eta giza heldutasuna, ezagutzak eta trebetasunak emateko, ikasleek gizarte-funtzioak gara ditzaten eta bizitza aktiboari erantzukizunez eta gaitasunez ekin diezaioten.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece una nueva regulación de las enseñanzas de Bachillerato, para dar formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que permita al alumnado desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.
Hauek dira arau-oinarriak ikastetxeek beren hezkuntza eta curriculum-proiektuak egiteko: 23/2022 Errege Dekretua, apirilaren 5ekoa, Batxilergoko gutxieneko irakaskuntzak eta antolamendua ezartzen dituena, eta 76/2023 Dekretua, maiatzaren 30ekoa, Batxilergoko curriculuma zehaztu eta Euskal Autonomia Erkidegoan ezartzen duena.
El Real Decreto 23/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato, y el Decreto 76/2023, de 30 de mayo por el que se establece el currículo de Bachillerato y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco, constituyen el fundamento normativo básico a partir del cual los centros educativos han elaborado sus proyectos educativos y curriculares.
Batxilergoan oinarrizko batasuna dauka prestakuntza orokorrak, jakintzagai komunak lantzen direlako, baina nolabaiteko berezitasuna eskuratzeko aukera ere ematen du, gustuko modalitateak aukeratuz hezkuntza-etapa honen egituratik. Gainera, ondorengo ikasketetarako berariazko prestakuntza ematen du, izan unibertsitate-ikasketak, goi-mailako lanbide-heziketako zikloak edo arte-ikasketetakoak, baita lan-munduan sartzeko aukera ere.
El Bachillerato constituye una etapa educativa que mantiene una unidad básica en la formación general mediante las materias comunes y permite un grado de diversidad mediante la elección de las diversas modalidades en las que se estructura. También facilita una preparación específica para estudios posteriores, ya sean universitarios o ciclos de formación profesional superior o de enseñanzas artísticas, y permite la incorporación al mundo del trabajo.
Batxilergoko ikasketak amaitzean, ikasleek goi-mailako ikasketak hasi aurreko prestakuntza-etapa itxi egin behar dute, eta Batxilergoko titulua lortu. Betidanik, Batxilergoko Sari Bereziak antolatu dira, ibilbide akademiko bikaina egin duten ikasleen ahalegina eta dedikazioa aitortzeko eta hurrengoentzako pizgarri izateko.
La finalización de los estudios de Bachillerato supone para el alumnado la conclusión de la etapa formativa anterior al comienzo de los estudios superiores y la obtención del título de Bachiller. Tradicionalmente se han convocado con este motivo los Premios Extraordinarios de Bachillerato para reconocer e incentivar el esfuerzo y la dedicación del alumnado que lo ha cursado con una trayectoria académica excelente.
Hezkuntzari buruzko maiatzaren 3ko 2/2006 Lege Organikoak ezarritako Batxilergoko Sari Nazionalak arautzen dituen maiatzaren 4ko ECD/482/2018 Aginduak xedatzen duenez, Euskal Autonomia Erkidegoak badu eskumenik Batxilergoko Sari Bereziak emateko, deialdi-aginduak berak ezartzen dituen baldintzetan.
La Orden ECD/482/2018, de 4 de mayo, por la que se regulan los Premios Nacionales de Bachillerato establecidos por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, dispone que la Comunidad Autónoma del País Vasco podrá conceder los Premios Extraordinarios de Bachillerato, en las condiciones que establece la propia orden de convocatoria.
2024ko urtarrilaren 30eko Aginduak Batxilergoko Sari Bereziak arautzen ditu eta horiek Euskal Autonomia Erkidegoan emateko baldintzak ezartzen ditu. Beraz, egokia da agindu hau idaztea, 2024-2025 ikasturteko Batxilergoko Sari Berezietako deialdia egiteko.
La Orden 30 de enero de 2024 regula los Premios Extraordinarios de Bachillerato y establece los requisitos para su concesión en la Comunidad Autónoma de Euskadi. Procede, por tanto, la redacción de la presente Orden, por la que se convocan los Premios Extraordinarios de Bachillerato del curso académico 2024-2025.
Deialdi honen oinarri den dirulaguntza Hezkuntza Sailaren 2025rako Dirulaguntzen Plan Estrategikoan jasota dago.
La subvención que sustenta la presente convocatoria se ha recogido en Plan Estratégico de Subvenciones del Departamento de Educación para el año 2025.
Bat etorriz dirulaguntzak arautzen dituen abenduaren 21eko 20/2023 Legean jasotako xedapenekin nahiz Ekonomia eta Ogasuneko sailburuak 2023ko otsailaren 13an emandako Aginduarekin (Euskal Autonomia Erkidegoko Aurrekontu Orokorren kontura ematen diren laguntzen eta dirulaguntzen esparruan zerga-betebeharrak eta Gizarte Segurantzarekikoak beteta daudela egiaztatzeari eta dirulaguntzak itzultzeari buruz), eta aurrekontu-zuzkidura nahikoa badagoenez Euskal Autonomia Erkidegoko 2025eko Aurrekontu Orokorrak onartzen dituen abenduaren 20ko 8/2024 Legeak onartutako kredituak aintzakotzat hartuta, Hezkuntza Politiketako Sailburuordeak proposatuta, honako hau
De conformidad con lo establecido en las disposiciones contenidas en la Ley 20/2023, de 21 de diciembre, Reguladora del Régimen de Subvenciones, así como por la Orden de 13 de febrero de 2023, del Consejero de Economía y Hacienda, sobre acreditación del cumplimiento de obligaciones tributarias y frente a la Seguridad Social, así como las relativas al reintegro de subvenciones, en el marco de las ayudas y subvenciones que se otorguen con cargo a los Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma de Euskadi, y existiendo dotación presupuestaria suficiente según los créditos autorizados por la Ley 8/2024, de 20 de diciembre, por la que se aprueban los Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma de Euskadi para el ejercicio 2025, a propuesta de la Viceconsejera de Políticas Educativas,
EBATZI DUT:
RESUELVO:
Artikulu bakarra.– 2024-2025 ikasturteko Batxilergoko Sari Berezietako oinarriak deitzea eta onartzea, agindu honen I. eranskinean jasotako oinarriekin bat etorriz.
Artículo único.– Convocar y aprobar las bases de los Premios Extraordinarios de Bachillerato correspondientes al curso 2024-2025, de conformidad con las bases contenidas en el Anexo I de la presente Orden.
AZKEN XEDAPENETAKO LEHENENGOA
DISPOSICIÓN FINAL PRIMERA
Agindu honetan prozedurari buruz aurreikusi ez den guztirako, Administrazio Publikoen Administrazio Prozedura Erkidearen urriaren 1eko 39/2015 Legea aplikatuko da.
En todo lo no previsto en la presente Orden en materia de procedimiento será de aplicación la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.
AZKEN XEDAPENETAKO BIGARRENA
DISPOSICIÓN FINAL SEGUNDA
Agindu honek amaiera ematen dio administrazio-bideari, eta, beronen aurka, interesdunek aukerako berraztertze-errekurtsoa aurkez diezaiokete Hezkuntza sailburuari, hilabeteko epean, agindua Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratu eta hurrengo egunetik aurrera; bestela, administrazioarekiko auzi-errekurtsoa aurkez dezakete Euskal Autonomia Erkidegoko Auzitegi Nagusiko Administrazioarekiko Auzien Salan, bi hilabeteko epean, agindua EHAAn argitaratu eta hurrengo egunetik aurrera.
Contra la presente Orden, que agota la vía administrativa, las personas interesadas podrán interponer recurso potestativo de reposición ante la Consejera de Educación en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco, o directamente recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia del País Vasco en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación en el mismo diario oficial.
AZKEN XEDAPENETAKO HIRUGARRENA
DISPOSICIÓN FINAL TERCERA
Bat etorriz Datu Pertsonalak Babesteari eta Eskubide Digitalak Bermatzeari buruzko abenduaren 5eko 3/2018 Lege Organikoarekin eta Datuak Babesteko Euskal Agintaritzaren abenduaren 21ekoarekin, deialdi honetako parte-hartzaileek baimena ematen dute deialdi hau izapidetzean jasotako datu pertsonalak tratatu eta argitaratzeko. Datuok «sariak eta lehiaketak» izeneko tratamendu-jardueran sartuko dira. Tratamendu-jarduera horren arduraduna Ikaskuntza eta Berrikuntza Zuzendaritza da. Datuak babesteko ordezkaria: Donostia kalea 1, 01010 Vitoria-Gasteiz, https://www.euskadi.eus/eusko-jaurlaritza/datuak-babesteko-ordezkaria/hasiera/ .
De conformidad con la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales, y con la Ley 16/2023, de 21 de diciembre, de la Autoridad Vasca de Protección de Datos, los datos personales recogidos en la tramitación de esta convocatoria, cuyo tratamiento y publicación es autorizado por los y las participantes en la misma, serán tratados e incorporados a la actividad de tratamiento denominada: premios y concursos. La responsable del tratamiento es la Dirección de Aprendizaje e Innovación. Delegada de protección de datos: calle Donostia-San Sebastián 1, 01010 Vitoria-Gasteiz, https://www.euskadi.eus/proteccion-datos
AZKEN XEDAPENETAKO LAUGARRENA
DISPOSICIÓN FINAL CUARTA
Agindu honek Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratu eta hurrengo egunetik aurrera izango ditu ondorioak.
La presente Orden surtirá efectos a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco.
Vitoria-Gasteiz, 2025eko apirilaren 8a.
En Vitoria-Gasteiz, a 8 de abril de 2025.
Hezkuntzako sailburua,
La Consejera de Educación,
MARÍA BEGOÑA PEDROSA LOBATO.
MARÍA BEGOÑA PEDROSA LOBATO.
I ERANSKINA
ANEXO I
2024-2025 IKASTURTEKO BATXILERGOKO SARI BEREZIEN DEIALDIAREN OINARRI ARAUTZAILEAK
BASES REGULADORAS DE LA CONVOCATORIA DE PREMIOS EXTRAORDINARIOS DE BACHILLERATO PARA EL CURSO ACADÉMICO 2024-2025
Lehenengoa.– Xedea eta aplikazio-eremua
Primera.– Objeto y ámbito de aplicación.
2024-2025 ikasturterako Batxilergoko 16 Sari Berezitarako deia da hau, sariak deialdi honetan bertan ezarritako baldintzetan emateko. Ikaskuntza eta Berrikuntza Zuzendaritza da deialdi honen kudeaketaz eta izapidetzeaz arduratzen den organoa.
Se convocan 16 Premios Extraordinarios de Bachillerato, correspondientes al curso académico 2024-2025, en los términos establecidos en la presente convocatoria. El órgano encargado de la gestión y tramitación de esta convocatoria es la Dirección de Aprendizaje e Innovación.
Bigarrena.– Ikasleek proba egiteko bete beharreko baldintzak
Segunda.– Requisitos del alumnado para acceder a la prueba.
1.– Batxilergoko Sari Bereziak jasotzeko moduan izango dira ikasleak baldin ondo betetzen badituzte Hezkuntzako sailburuak Batxilergoko Sari Bereziak arautzeko eta sari horiek emateko baldintzak ezartzeko 2024ko urtarrilaren 30ean eman zuen Aginduaren 3. artikuluan ezarritako betekizunak (EHAA, 2024-02-14).
1.– Podrá optar a los Premios Extraordinarios de Bachillerato el alumnado que cumpla lo establecido por el artículo 3 de la Orden de 30 de enero de 2024, del Consejero de Educación, por la que se regulan los Premios Extraordinarios de Bachillerato y se establecen los requisitos para su concesión (BOVP 14 de febrero de 2024).
2.– Baldintza akademikoak ofizioz egiaztatuko dituzte ikastetxeek, ikasleak Hezkuntza Sailak horretarako duen aplikazio informatikoan inskribatu ahala.
2.– Los requisitos académicos serán certificados de oficio por los centros escolares al formalizar la inscripción del alumnado en la aplicación informática que a tal objeto dispone el Departamento de Educación.
Hirugarrena.– Izena emateko prozedura eta epea
Tercera.– Procedimiento y plazo de inscripción.
1.– Deialdi honetan aurreikusitako datak eta jarduerak II. eranskineko egutegian datoz.
1.– El calendario establecido con las fechas y actuaciones previstas en esta convocatoria es el del Anexo II.
2.– Batxilergoko bigarren mailako amaierako ebaluazio-saioa egin eta ikasleei amaierako kalifikazioak jakinarazi ondoren, ikastetxeek Batxilergoko Sari Berezietara aurkezteko aukeraren berri emango diete agindu honetan ezarritako betekizunak eta baldintzak betetzen dituzten ikasleei.
2.– Una vez celebrada la sesión de evaluación final correspondiente al segundo curso de Bachillerato y, comunicadas al alumnado las calificaciones finales, los centros educativos informarán al alumnado que reúna los requisitos y las condiciones establecidas en la presente Orden sobre la posibilidad de presentarse a los Premios Extraordinarios de Bachillerato.
3.– Batxilergoko Sari Bereziak arautzen dituen eta sari horiek emateko baldintzak ezartzen dituen 2024ko urtarrilaren 30eko Aginduan ezarritako baldintzak betetzen dituzten ikasleek, Batxilergoko Sari Bereziak eskuratu nahi badituzte, beraien ikastetxeko idazkaritzari helaraziko diote izena emateko eskabidea (III. eranskineko eredua), behar bezala sinatuta, honako hauek egiaztatzeko:
3.– El alumnado que, reuniendo los requisitos establecidos en la Orden de 30 de enero de 2024, por la que se regulan los Premios Extraordinarios de Bachillerato y se establecen los requisitos para su concesión, desee optar a los Premios Extraordinarios de Bachillerato, hará llegar a la secretaría de su centro la solicitud de inscripción debidamente firmada, según el modelo del Anexo III que acreditará:
a) Ez dagoela Dirulaguntzen Araubidea erregulatzen duen abenduaren 21eko 20/2023 Legean aurreikusitako egoeretako batean, besteak beste:
a) Que no se encuentra en ninguna de las circunstancias previstas en la Ley 20/2023, de 21 de diciembre, Reguladora del Régimen de Subvenciones, entre las que se incluye:
○ Dirulaguntzak itzultzeko betebeharrak ordainduta ez izatea.
○ No estar al corriente del pago de obligaciones por reintegro de subvenciones.
○ Zigor eta administrazio-arloan dirulaguntza edo laguntza publikoak lortzeko aukera galtzeko zigorrik ez izatea, edo horretarako ezgaitzen duen legezko debekurik ere ez izatea.
○ No estar sancionados penal o administrativamente con la pérdida de la posibilidad de obtención de subvenciones o ayudas públicas o incursos en prohibición legal que les inhabilite para ello.
○ Zerga-betebeharrak eta Gizarte Segurantzarekikoak egunean ez izatea.
○ No estar al corriente en el cumplimiento de sus obligaciones tributarias y frente a la Seguridad Social.
b) Onartzen dituela eskatutako dirulaguntzaren xede den deialdiaren oinarriak.
b) Que acepta las bases de la convocatoria para la que se solicita la subvención.
c) Egiazkoak direla eskabidean adierazitako datuak.
c) Que son ciertos los datos contenidos en la solicitud.
Prozedura hau kudeatzen duen organoak ofizioz egiaztatuko du ikasleak zerga-betebeharrak eta Gizarte Segurantzarekikoak egunean dituela. Hala ere, ikasleak badu berariaz uko egiterik baimen horri; hala bada, kasu bakoitzean eskumena duen organoak emandako ziurtagiriak aurkeztu beharko ditu.
Se comprobará de oficio por el órgano gestor de este procedimiento que el alumno o la alumna se halla al corriente en las obligaciones tributarias y con la Seguridad Social. No obstante, el alumno o la alumna podrá denegar expresamente el consentimiento, debiendo aportar en tal caso los correspondientes certificados expedidos por el órgano competente en cada caso.
4.– Ikastetxeko idazkaritzak sarrera-erregistroa emango dio eskabideari, eta ikastetxeko zuzendariak digitalki sinatutako kopia bat emango dio ikasleari. Idazkaritza arduratuko da Hezkuntza Sailak horretarako ezarri duen aplikazioaren bidez izapidetzeaz.
4.– La secretaría del centro dará registro de entrada a la solicitud y entregará al alumnado una copia firmada digitalmente por el director del centro. Será la encargada de tramitarla a través de la aplicación que a tal objeto dispondrá el Departamento de Educación.
5.– Eskatzaile bakoitzak sinatutako inskripzio-formularioa ikastetxeko idazkaritzan gordeko da, probako epaimahaiaren eskura. Epaimahaiak dokumentazio hori edozein unetan eska dezake, bai probak irauten duen bitartean bai proba amaitu ondoren. Era berean, ikastetxeak ziurtagiri akademikoa erantsiko dio eskabideari, behar bezala beteta eta ikastetxeko zuzendariak sinatuta.
5.– El formulario de inscripción firmado por cada solicitante quedará depositado en la secretaría del centro correspondiente a disposición del Tribunal de la prueba que podrá requerir dicha documentación durante el transcurso de la prueba o tras la finalización de la misma. Así mismo, el centro anexará a dicha solicitud la certificación académica debidamente cumplimentada y firmada por el/la director/a del centro.
6.– Desgaitasunen bat duten ikasleek, proba egiteko egokitzapen jakin bat behar badute, III. eranskinean aipatzen den dokumentazioa aurkeztu beharko dute eskabidearekin batera.
6.– El alumnado con alguna discapacidad que precise determinado tipo de adaptación para la realización de la prueba adjuntará a la solicitud la documentación a la que se hace referencia en el Anexo III.
7.– II. eranskinean zehazten den egunean argitaratuko da Hezkuntza Sailaren web orrian (https://www.euskadi.eus/batxilergoko-sari-bereziak/web01-a3hakade/eu/ helbidean), onartutakoen behin-behineko zerrenda, baztertutakoena (baztertzeko arrazoia zehaztuta), eta akatsak edo hutsak zuzentzeko epea adieraziz, Administrazio Publikoen Administrazio Prozedura Erkidearen urriaren 1eko 39/2015 Legearen 68. artikuluaren arabera.
7.– En la fecha que se especifica en el Anexo II se publicará, en la página web del Departamento de Educación http://www.euskadi.eus/premios-extraordinarios-bachillerato/web01-a3hakade/es, la relación provisional del alumnado admitido y excluido, haciendo constar la causa, y el plazo para subsanar posibles errores u omisiones, según el artículo 68 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas.
8.– Epaimahaiburuari zuzendutako akatsak edo hutsak zuzentzeko epea amaitu ondoren, Hezkuntza Sailaren web-orrian argitaratuko da onartutakoen behin-behineko zerrenda, bai eta, halakorik balego, baztertuen behin-behineko zerrenda ere, baztertzeko arrazoia adierazita.
8.– Finalizado el plazo de subsanación de los posibles errores u omisiones que hubieran podido elevarse al presidente/presidenta del Tribunal, se publicará en la página web del Departamento de Educación, la relación definitiva del alumnado admitido y, en su caso, excluido con indicación de la causa que haya motivado su exclusión.
Laugarrena.– Epaimahaia
Cuarta.– Tribunal.
1.– Funtzionamendu-arauak betetzeko eta probaren ebaluazioa egiteko, epaimahai bat eratuko da, kide hauek izango dituena:
1.– Para observar las normas de funcionamiento y realizar la evaluación de la prueba se constituirá un Tribunal compuesto por los siguientes miembros:
○ Epaimahaiburu gisa jardungo duen ikuskari bat.
○ Un inspector o inspectora que actuará como presidente o presidenta del Tribunal.
○ Epaimahaiko idazkari gisa jardungo duen ikuskari bat.
○ Un inspector o inspectora que actuará como secretario o secretaria del Tribunal.
○ 19 irakasle funtzionario, proban ebaluatu beharreko gai guztietan jakitun direnak.
○ 19 funcionarios o funcionarias docentes competentes en el conjunto de materias a evaluar en la prueba.
2.– Epaimahaiaren eraketa jendaurrean jarriko da Hezkuntza Sailaren (https://www.euskadi.eus/batxilergoko-sari-bereziak/web01-a3hakade/eu/) II. eranskinean agertzen den probaren eguna baino 15 egun lehenago.
2.– La constitución del tribunal se hará pública en la página web del Departamento de Educación (http://www.euskadi.eus/premios-extraordinarios-bachillerato/web01-a3hakade/es) 15 días antes de la fecha de la prueba que figura en el Anexo II.
3.– Ikasleek epaimahaiko kideak errefusatzeko eskubidea balia dezakete prozedura izapidetzen ari den edozein unetan, Sektore Publikoaren Araubide Juridikoaren urriaren 1eko 40/2015 Legearen 24. artikuluan xedatutakoaren arabera.
3.– El alumnado podrá ejercer el derecho de recusación de los miembros del Tribunal en cualquier momento de la tramitación del procedimiento, según lo dispuesto en el artículo 24 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público.
Bosgarrena.– Probaren edukia eta balorazioa
Quinta.– Contenido y valoración de la prueba.
Proba, euskaraz edo gaztelaniaz egin daiteke, aukeran (eskabidean adierazita). Epaimahaiak prestatuko du proba, eta honela egituratuko dira:
La prueba, que podrá realizarse en euskera o castellano según la opción elegida en la solicitud, será elaborada por el Tribunal y se estructurarán de la forma siguiente:
a) Lehenengo ariketa: Modalitateari dagokion derrigorrezko jakintzagaia: idatziz ebaztea Batxilergoko bigarren mailako modalitateko derrigorrezko jakintzagaiaren edukiei buruzko galderak edo ariketa praktikoak (izena emateko eskabidearen III. eranskinekoak).
a) Primer ejercicio: materia obligatoria propia de la modalidad: resolución por escrito de cuestiones o ejercicios prácticos sobre los contenidos de la materia obligatoria propia de la modalidad que haya sido cursada en segundo curso de Bachillerato y que figure en el Anexo III de la solicitud de inscripción.
b) Bigarren ariketa:
b) Segundo ejercicio:
1.– Gaztelania eta Literatura edo Euskara eta Literatura: testu orokor, zientifiko edo literario bati buruzko idazlana eta/edo iruzkina, Batxilergoko bigarren mailako gaztelaniakoa edo euskarakoa, parte-hartzaileak izena emateko eskabidean egindako aukeraren arabera.
1.– Lengua Castellana y Literatura o Lengua Vasca y Literatura: composición y/o comentario sobre un texto de carácter general, científico o literario, de lengua castellana o lengua vasca cursada en segundo curso de Bachillerato, según opción elegida en la solicitud de inscripción por la persona participante.
2.– Atzerriko hizkuntza: Batxilergoko bigarren mailan derrigorrezkoa den atzerriko hizkuntzako testu orokor, zientifiko edo literario bati buruzko idazlana eta/edo iruzkina. Ariketa dagokion hizkuntzan egingo da. Ezin izango da hiztegirik erabili.
2.– Lengua extranjera: composición y/o comentario sobre un texto de carácter general, científico o literario en la lengua extranjera cursada como obligatoria en segundo curso de Bachillerato. El ejercicio se realizará en el idioma correspondiente. No podrá ser utilizado ningún diccionario.
3.– Agindu honen 6.5 oinarrian ezarritakoari kalte ez egitekotan, ariketetan honako hauek baloratuko dira: erantzunak zuzenak izatea, azalpena eta/edo ekoizpena argia eta kalitatezkoa izatea, ondo egituratuta egotea, hiztegia menderatuta duen eta hizkuntza zuzena izatea.
3.– Sin perjuicio de lo establecido en la base 6.5 de esta orden, en los ejercicios se valorará: la corrección de las respuestas, la claridad y calidad de la exposición y/o producción, la estructuración, la propiedad del vocabulario y la corrección lingüística.
4.– Ez da inolako aldaketarik onartuko hautagaiak izena emateko inprimakian aldez aurretik hautatu dituen probako jakintzagai edo aukeretan.
4.– No se permitirá cambio alguno en ninguna de las materias u opciones de la prueba previamente elegidas por la persona candidata en el formulario de inscripción.
5.– Probako ariketa bakoitza 0 eta 10 puntu artean kalifikatuko da, bi dezimalekin gehienez ere. Probaren azken kalifikazioa honela kalkulatuko da: lehenengo zatiko ariketan (modalitateko nahitaezko jakintzagaia) lortutako kalifikazioa bider bi, gehi bigarren zatiko ariketa bakoitzean lortutako kalifikazioen batura.
5.– Cada ejercicio de la prueba se calificará de 0 a 10 puntos, con un máximo de dos cifras decimales. La calificación final de la prueba será el resultado de la suma de la calificación obtenida en el ejercicio de la primera parte (Materia obligatoria de Modalidad) multiplicado por dos, más la suma de las calificaciones obtenidas en cada uno de los ejercicios de la segunda parte.
6.– Saria eskuratuko badute, hautagaiek gutxienez 5 puntu lortu beharko dituzte ariketa bakoitzean, eta, orokorrean, 32 puntutik gorako kalifikazioa.
6.– Para poder optar al premio, las personas aspirantes deberán haber obtenido al menos 5 puntos en cada ejercicio y una calificación global superior a 32 puntos.
7.– Proban kalifikazio altuena lortu duten hautagaiei emango zaizkie sariak.
7.– Los premios se otorgarán a las personas candidatas que hubieran obtenido mayor calificación en la prueba.
8.– Berdinketarik egonez gero, lehenengo, bigarren eta hirugarren ariketetan lortutako puntuaziorik onena hartuko da kontuan, hurrenkera horretan. Berdinketak bere horretan badirau, Batxilergoko batez besteko notaren bidez ebatziko da, eta, hala ere, berdinduta badago, zozketa bidez ebatziko da, eta epaimahaiburuak horren berri emango du.
8.– Los posibles empates se dirimirán por la mejor puntuación en el primero, segundo, y tercer ejercicio por este orden. De persistir el empate, se dirimirá por la nota media del Bachillerato y si aun así persistiera, se resolverá mediante sorteo, de cuya realización informará la persona que presida el tribunal.
9.– Ariketak anonimoak izango dira, eta epaimahaiburuak ere neurri egokiak hartu beharko ditu anonimotasuna ziurtatzeko.
9.– Los ejercicios serán anónimos y corresponderá a la persona que presida el tribunal tomar las medidas oportunas para garantizar el anonimato.
10.– Deialdi honetan, hauxe izango da ariketen denbora-banaketa:
10.– En la presente convocatoria la distribución temporal de los ejercicios será la siguiente:
(Ikus .PDF)
(Véase el .PDF)
Seigarrena.– Probak egitea.
Sexta.– Realización de las pruebas.
1.– Proba bakarra izango da EAEn, eta II. eranskinean ageri den egoitzan, egunean eta orduan egingo da.
1.– La prueba, única para la CAPV, se realizará en la sede, día y hora que figuran en el Anexo II.
2.– Proba egiteko, izangaiek NAN, AIZ edo Pasaportea aurkeztu beharko dute, bai eta probako ariketak egiteko behar diren tresnak ere, IV. eranskinean ezarritakoaren arabera.
2.– Para la realización de la prueba, las personas aspirantes deberán aportar su DNI, NIE o Pasaporte, así como los útiles necesarios para desarrollar los ejercicios de la prueba, según lo establecido en el Anexo IV.
3.– Epaimahaiak legezko gaitasuna du ariketetan jarraitu beharreko etika, errespetu eta ordena-arauak betetzen ez dituen ikaslea probatik kanpo uzteko. Baztertzeak, jakintzagai guztietan 0 puntu lortzea dakar.
3.– El Tribunal tiene capacidad legal para excluir de la prueba a quien incumpla las normas de ética, respeto y orden que se han de seguir en los ejercicios. La exclusión conlleva la calificación con 0 puntos en todas las pruebas.
4.– Hala ere, epaimahaiak komenigarri irizten badio, aurreko puntuetako edozein zehaztapen jakinaraziko du, behar besteko aurrerapenaz, jarraibide gehigarrien bidez, Hezkuntza Sailaren web-orrian.
4.– No obstante, si el tribunal lo considerara conveniente, dará a conocer, con suficiente antelación, mediante instrucciones adicionales, cualquier concreción de los puntos anteriores en la página web del Departamento de Educación.
5.– Proba egin aurretik, Hezkuntza Sailaren webgunean argitaratuko dira ariketa bakoitzaren ebaluazio- eta kalifikazio-irizpideak.
5.– Previamente a la realización de la prueba, se publicarán los criterios de evaluación y calificación de cada uno de los ejercicios en la página web del Departamento de Educación.
6.– Deialdi honi buruzko informazioa Hezkuntza Sailaren webgunean argitaratuko da:
6.– La información referente a esta convocatoria se hará pública en la página web del Departamento de Educación:
Zazpigarrena.– Kalifikazioak argitaratzea
Séptima.– Publicación de las calificaciones.
1.– Parte-hartzaileek Ikasgunearen bidez kontsultatu ahal izango dituzte emaitzak: https://ikasgunea.euskadi.eus/eu/.
1.– Las personas participantes podrán consultar los resultados a través de Ikasgunea: https://ikasgunea.euskadi.eus/es/
2.– Batxilergoko Sari Bereziak arautzen dituen eta horiek emateko baldintzak ezartzen dituen urtarrilaren 30eko Aginduak 7. artikuluan ezartzen duenez, behin-behineko kalifikazioei alegazioak egin dakizkieke kalifikazio horiek argitaratu eta bost egun balioduneko epean.
2.– Tal y como establece la Orden de 30 de enero, por la que se regulan los Premios Extraordinarios de Bachillerato y se establecen los requisitos para su concesión, en su artículo 7, se podrán realizar alegaciones a las calificaciones provisionales en el plazo de cinco días hábiles desde la publicación de las calificaciones provisionales.
3.– Alegazioak eta/edo akatsak konpondu ondoren, saritutako izangaien proposamena argitaratuko da Hezkuntza Sailaren webgunean.
3.– Una vez resueltas las posibles alegaciones y/o errores, se publicará en la web del Departamento de Educación la propuesta de personas aspirantes premiadas.
Zortzigarrena.– Ebazpena
Octava.– Resolución.
1.– Deialdia Hezkuntza Politiketako Sailburuordeak ebatziko du, epaimahaiaren proposamena aintzat hartuta. Eskabideak aurkezteko epea amaitu eta gehienez ere hiru hilabeteko epean ez bada ebazpenik jakinarazi, eskabideak ezetsitzat joko dira, Dirulaguntzen Araubideari buruzko abenduaren 21eko 20/2023 Legearen 22.5 artikuluan xedatutakoaren arabera. Sarituei ebazpena jakinarazteaz gain, ebazpen hori eta behin betiko zerrenda Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian eta Hezkuntza Sailaren web-orrian argitaratuko dira, denek horren berri izan dezaten.
1.– La convocatoria será resuelta por la Viceconsejera de Políticas Educativas, a propuesta del Tribunal. Si en el plazo máximo de tres meses, a contar desde el día de finalización del plazo de presentación de las solicitudes, no ha sido notificada dicha Resolución, las solicitudes podrán entenderse desestimadas, según lo dispuesto en el artículo 22.5 de la Ley 20/2023, de 21 de diciembre, Reguladora del Régimen de Subvenciones. Sin perjuicio de la notificación de la Resolución a las personas premiadas, dicha Resolución con la lista definitiva se publicará para su general conocimiento en el Boletín Oficial del País Vasco y en la página web del Departamento de Educación.
2.– Jakinarazitako ebazpenaren aurka, edo ebazteko epea igarota berariazko ebazpenik eman ez bada, interesdunek gora jotzeko errekurtsoa aurkeztu ahal izango diote Hezkuntzako sailburuari, Administrazio Publikoen Administrazio Prozedura Erkidearen urriaren 1eko 39/2015 Legearen 122. artikuluan xedatutakoaren arabera.
2.– Contra la resolución que se notifique, o transcurrido el plazo para resolver sin que haya recaído resolución expresa, podrá interponerse por los interesados e interesadas recurso de alzada ante la Consejera Educación, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 122 de Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.