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EBAZPENA, 2011ko otsailaren 3koa, HABEko zuzendari nagusiarena, HABEren Erregistroan inskribatuta dauden euskaltegi edo euskararen autoikaskuntza-zentro homologatuetako ikasleen euskara-mailak Helduen Euskalduntzearen Oinarrizko Curriculumaren arabera egiaztatzeko 2011. urteko ohiko gaitasun-proben deialdiak egiten dituena.
RESOLUCIÓN de 3 de febrero de 2011, del Director General de HABE, por la que se realizan las convocatorias ordinarias de 2011 para la acreditación de los niveles de euskera del alumnado de euskaltegis o centros homologados de autoaprendizaje inscritos en el Registro de HABE, conforme a su Curriculum Básico para la Enseñanza del Euskera a Adultos.
Kulturako sailburuaren 2011ko urtarrilaren 19ko Aginduak zehazten du Helduen Euskalduntzearen Oinarrizko Curriculumean (HEOK) ezarritako euskararen gaitasun-mailak egiaztatzeko prozedura, oinarri hartuz Kulturako sailburuaren 2000ko urtarrilaren 24ko Agindua, HEOK onartu eta lehen hiru mailak zehazten dituena, eta Kulturako sailburuaren 2006ko martxoaren 13ko Agindua, HEOKaren laugarren mailari dagozkion eduki eta ebaluazio-irizpideak onartzen dituena.
La Orden de 19 de enero de 2011, de la Consejera de Cultura, establece el sistema de acreditación de los niveles de competencia del euskera definidos en el Curriculum Básico para la Enseñanza del Euskera a Adultos (HEOK), tomando como base la Orden de 24 de enero de 2000, de la Consejera de Cultura, que regula el Curriculum Básico para la Enseñanza del Euskera a Adultos y la Orden de 13 de marzo de 2006, de la Consejera de Cultura, que regula los contenidos y los criterios de evaluación correspondientes al cuarto nivel del Curriculum Básico para la Enseñanza del Euskera a Adultos.
Halaber, azaroaren 9ko 297/2010 Dekretuak helburu du euskararen ezagutza egiaztatzen duten titulu eta ziurtagirien baliokidetza finkatu eta Hizkuntzen ikaskuntza, irakaskuntza eta ebaluaziorako Europako Erreferentzia Marko Bateratura (EEMB) egokitzea.
Por su parte, el Decreto 297/2010, de 9 de noviembre, tiene por objeto la convalidación de títulos y certificados acreditativos del conocimiento del euskera, así como la adecuación de los mismos al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
Ildo beretik, Kulturako sailburuaren 2011ko urtarrilaren 19ko Aginduaren 11. artikuluak xedatzen du, ikaslearen gaitasun komunikatiboa mailaz maila ziurtagiri batez aitortua izateko, ezinbestekoa izango duela azterketariak maila bakoitzari dagokion gaitasun-proba gainditzea.
En ese mismo sentido, el artículo 11 de la Orden de 19 de enero de 2011, de la Consejera de Cultura, establece que para la obtención de los certificados que acrediten los niveles descritos en dicha Orden será requisito imprescindible la superación de una prueba de competencia por cada nivel.
Horrela, egiaztatze-proba bakoitzak neurtuko ditu Dekretu eta Agindu horietan gaitasun-maila bakoitza zedarritzeko finkatutako helburuak eta edukiak (linguistikoak, testualak, estrategikoak...) trebetasunez trebetasun, betiere, HEOK-en, Kulturako sailburuaren 2011ko urtarrilaren 19ko Aginduan eta Ebazpen honetan finkaturiko ebaluazio-irizpideei jarraiki.
A estos efectos, cada prueba de competencia evaluará atendiendo a los objetivos, contenidos (lingüísticos, textuales, estratégicos...) y criterios de evaluación establecidos en dicho Decreto y en las citadas Órdenes, cada una de las destrezas lingüísticas del examinando, en función de los criterios de evaluación establecidos en el Curriculum Básico para la Enseñanza del Euskera a Adultos, a través de la Orden de la Consejera de Cultura de 19 de enero de 2011 y en esta Resolución.
Kulturako sailburuaren 2011ko urtarrilaren 19ko Aginduaren 12. artikuluak, ziurtagiri hauek lortzeko gaitasun-probon ezaugarri orokorrak ematen dituenak, eskumena ematen dio HABEren zuzendari nagusiari, Ebazpenez gaitasun-proben ohiko deialdia egin eta azterketaldion beharrezko xehetasunak arautzeko.
El artículo 12 de la Orden de 19 de enero de 2011, de la Consejera de Cultura, que define las principales características de las pruebas de competencia para la obtención de dichos certificados, faculta al Director General de HABE para realizar, mediante resolución, las convocatorias ordinarias de las pruebas de acreditación y establecer las particularidades de cada una de las convocatorias.
Zehaztasunez aztertu da nola gauzatu diren 2010ean antolatutako gaitasun-probak bi deialdietan: erabilitako frogen ezaugarriak, izaniko ikasle-kopurua mailaka, antolaketa-modua, azterketarien banaketa lurraldez lurralde, aztertzaile eta tutoreek aplikatutako ebaluazio-irizpideak, ondorioak eta azterketariek izandako emaitzak, erreklamazio-autuak zein gora jotzeko eduki eta auzigaiak. HABEn egin gogoeta-aldi horren ondorioz, eragile ezberdinek proposatutako hobekuntzak biltzen dira 2011rako Ebazpen honetara, egiaztatze-prozesuaren eta gaitasun-proben hobekuntza izaki helburu nagusia.
Se ha analizado con precisión el desarrollo de las dos convocatorias organizadas mediante resolución por el Director General de HABE correspondientes al año 2010: el número de examinados por nivel, su distribución por territorios, las características de las pruebas aplicadas y la organización, junto con los criterios de evaluación aplicados por tutores y examinadores, así como las calificaciones obtenidas. Asimismo los contenidos y motivos de las reclamaciones y recursos presentados. Como resultado de dicho análisis realizado en HABE, se han incorporado a esta Resolución para el 2011 propuestas de mejora a iniciativa de diferentes agentes, con el fin de mejorar el proceso de certificación y la calidad de las pruebas de acreditación.
Hori dela eta,
Por todo ello,
EBAZTEN DUT:
RESUELVO:
OINARRIZKO ANTOLAKETA
BASES ORGANIZATIVAS
1. artikulua.- Xedea.
Artículo 1.- Objeto.
Ebazpen honen xedea da HABEren Erregistroan inskribatuta dauden euskaltegi edo euskararen autoikaskuntza-zentro homologatuetako euskara-ikasleen komunikazio-gaitasunen mailak egiaztatzeko, 2011. urteko ohiko azterketa-deialdiak egin eta prozedurak zehaztea.
Es objeto de la presente Resolución realizar las convocatorias ordinarias de pruebas de acreditación de los niveles de competencia comunicativa en euskera para 2011, dirigidas al alumnado de los euskaltegis y centros homologados de autoaprendizaje del euskera inscritos en el registro de HABE.
2. artikulua.- Jardunbide-arauak.
Artículo 2.- Normas de funcionamiento.
2.1.- Helduen Euskalduntzearen Oinarrizko Curriculuma eta Hizkuntzen ikaskuntza, irakaskuntza eta ebaluaziorako Europako Erreferentzia Marko Bateratua dira azterketariaren hizkuntz gaitasunaren neurketaren oinarri.
2.1.- La evaluación de las destrezas lingüísticas del examinando está basada en los contenidos y criterios de evaluación descritos en el Curriculum Básico para la Enseñanza del Euskera a Adultos de HABE y en el Marco Común Europeo de Referencia para enseñanza, aprendizaje y evaluación de las lenguas.
Deialdiok HABEko HEOKen zedarritutako lehen, bigarren, hirugarren eta laugarren mailak egiaztatzeko egiten dira.
Las convocatorias se realizan para acreditar los niveles 1, 2, 3 y 4 establecidos en el Curriculum Básico para la Enseñanza del Euskera a Adultos de HABE.
Ebazpen honi atxikirik doan I. eranskinera bilduta daude gaitasun-proba hauen ezaugarriak, antolamendu-modua, ebaluazio-irizpideak eta atalez ataleko kalifikazioa. Maila horiek egiaztatu nahi dituen azterketariak HEOKean maila bakoitzarentzat xedatutako gutxienekoak trebetasun bakoitzean gainditu beharko ditu, ahoz zein idatziz.
En el anexo I, adjunto a esta Resolución, se incluyen las características de las pruebas de competencia, la estructura de las mismas, los criterios de evaluación y la calificación correspondiente a cada uno de los apartados que las conforman. El examinando que desee acreditar los niveles mencionados deberá superar los mínimos exigidos en el Curriculum Básico para la Enseñanza del Euskera a Adultos, para cada nivel y en cada una de las destrezas lingüísticas, tanto oralmente como por escrito.
2.2.- Gaitasun-probok azterketari bakoitzaren euskarazko gaitasun komunikatiboa neurtzeko dira.
2.2.- Estas pruebas evalúan el nivel de competencia comunicativa en euskera de cada examinando.
3. artikulua.- Deialdion burutzeaz.
Artículo 3.- Materialización de las convocatorias.
Deialdion antolaketa burutzea, Kulturako sailburuaren 2011ko urtarrilaren 19ko Aginduaren 19. artikuluari jarraiki, HABEren Hizkuntza Didaktika-zerbitzuko Ebaluazio zein Programa Berezietarako atalei dagokie.
De conformidad con lo dispuesto en el artículo 19 de la Orden de 19 de enero de 2011, corresponderá a las áreas de Evaluación y de Programas Especiales del Servicio de Didáctica de la Lengua de HABE, la materialización de las convocatorias objeto de la presente Resolución.
4. artikulua.- Informazioa eta tramitazioa on-line.
Artículo 4.- Información y tramitación on-line.
Ebazpen honetan aurreikusitako prozeduren ondoriozko argitaratze eta jakinarazpenak www.habe.euskadi.net atariaren bidez egingo dira, administrazioarekiko errekurtsoen ebazpenei dagozkienak izan ezik.
Las publicaciones y notificaciones derivadas de los procedimientos previstos en la presente Resolución se realizarán a través del portal www.habe.euskadi.net, salvo las relativas a la resolución de los recursos administrativos.
Era berean, ikaslegoak www.habe.euskadi.net erabiliz gauzatuko ditu Ebazpen honetan horrela xedatutako izapideak.
Asimismo, el alumnado realizará a través de www.habe.euskadi.net los trámites que el articulado de esta Resolución remita a dicho portal.
5. artikulua.- Erreklamazioak eta gora jotzeak.
Artículo 5.- Reclamaciones y recursos.
Azterketariek onartuen eta baztertuen behin-behineko zerrenden aurka egiteko edota proba idatzi edo ahozkoan izan emaitzen aurka egiteko, erreklamazioa aurkez lezakete. Erreklamazioak, lehenengo aukeran lurralde-batzordeari zuzenduko zaizkio, zerrendak argitaratu eta hurrengo egunetik hasita bi egun naturaleko epean; eta bigarrenean, emaitzen aurka denetan, dagokion epaimahaiari, zerrendak argitaratu eta hurrengo egunetik hasita bost egun naturaleko epean, horretarako www.habe.euskadi.net atarian berariaz emandako erreklamazio-inprimakia betez.
Las personas interesadas podrán presentar reclamación contra las listas provisionales de admitidos y excluidos así como contra los resultados provisionales de las pruebas realizadas. Las reclamaciones serán dirigidas a la Comisión territorial correspondiente en el primer caso, en el plazo de 2 días naturales desde el día siguiente al de la publicación de los listados; y al Tribunal que por el nivel corresponda cuando se trate de los resultados, en el plazo de 5 días naturales desde el día siguiente al de la publicación de los listados, utilizando en ambos casos el impreso de reclamación expresamente habilitado en el portal www.habe.euskadi.net.
Posta elektronikoz igorriko zaio erreklamaziogileari, berak emandako helbidera, aurkeztutako erreklamazioari buruzko erabakia oinarritzen duen irizpen arrazoitua.
Se enviará al correo electrónico utilizado por la persona reclamante el dictamen razonado que fundamente el acuerdo sobre la reclamación presentada.
Azterketariak bere espedientea ikusi nahi badu, deialdiko behin betiko zerrendak argitaratu eta hamar eguneko epea izango du HABEren Azterketa-batzordearen buruari eskaera egiteko. Idatziak zuzentzeko helbidea HABEren Donostiako egoitzarena da: Vitoria-Gasteiz kalea, 3-6.a. 20018 Donostia-San Sebastián.
En el caso de que el examinando desee ver su expediente, éste tendrá un plazo de diez días a partir de la publicación de las listas definitivas para realizar su petición ante el Presidente de la Comisión de Exámenes de HABE. Las peticiones deberán dirigirse por escrito a la dirección de la sede de HABE en Donostia: calle Vitoria-Gasteiz, 3-6.º; 20018 Donostia-San Sebastián.
Azterketariek onartuen eta baztertuen behin betiko zerrenden aurka zein emandako behin betiko emaitzen aurka, HABEren zuzendari nagusiaren aurrean gora jotzeko errekurtsoa egin dezakete idatziz, zerrendak argitaratu eta hurrengo egunetik hasita hilabeteko epean. Bi aukerotan, HABEren zuzendari nagusiak, horrela badagokio, irizpena eskatuko dio HABEren Azterketa-batzordeko buruari, hamar eguneko epean dagokion irizpena eman beharko duelarik.
Contra las listas definitivas de admitidos y excluidos, así como contra los resultados definitivos de las pruebas de acreditación realizadas, podrá interponerse recurso de alzada por escrito ante el Director General de HABE, en el plazo de un mes a partir de la publicación de los listados definitivos. En ambos casos, el Director General de HABE podrá requerir informe al presidente de la Comisión de Exámenes, que deberá emitirse en el plazo máximo de 10 días.
Egiaztatze-deialdiotako gora jotzeko errekurtsoen idatziak zuzentzeko helbidea HABEren Donostiako Erregistro Nagusiarena da: Vitoria-Gasteiz kalea, 3-6.a. 20018 Donostia-San Sebastián.
Los recursos de alzada se dirigirán por escrito al Registro General de HABE, sito en la calle Vitoria-Gasteiz, n.º 3-6.º; 20018 Donostia-San Sebastián.
Halere, egiaztatze-deialdi hauetako gora jotzeko errekurtsoek ez dituzte etengo Ebazpen honetan jasotako ohiko prozedurak.
En cualquier caso, la interposición del recurso de alzada no interrumpirá los procedimientos contemplados en esta Resolución.
6. artikulua.- Deialdi hauetara aurkezteko azterketariak bete beharreko gutxienekoak.
Artículo 6.- Requisitos mínimos que deberá cumplir el examinando para acceder a las convocatorias.
6.1.- Euskaltegian edo autoikaskuntza-zentro homologatuan matrikulatuta egon izana.
6.1.- Estar matriculado en el euskaltegi o centro de autoaprendizaje homologado.
Azterketariak HABEren Erregistroan inskribatuta dauden euskaltegi edo euskararen autoikaskuntza-zentro homologatuetan matrikulatuta egon behar du 2010eko martxoaren 23tik 2011ko martxoaren 24ra bitartean, lehenengo, bigarren eta hirugarren mailetako lehen deialdirako, eta 2010eko maiatzaren 13tik 2011ko apirilaren 18ra bitartean laugarren mailako lehen deialdirako; eta 2011ko irailaren 7ra bitartean bigarren deialdirako.
Podrán examinarse aquellas personas que hayan formalizado la matrícula en los euskaltegis o en los centros homologados de autoaprendizaje del euskera inscritos en el registro de HABE dentro del período comprendido entre el 23 de marzo de 2010 y el 24 de marzo de 2011 para los niveles primero, segundo y tercero, y entre el 13 de mayo de 2010 y el 18 de abril de 2011 para el cuarto nivel, en primera convocatoria; y en el período comprendido hasta el 7 de septiembre para todos los niveles en la segunda convocatoria.
6.2.- Maila aitortua.
6.2.- Nivel reconocido.
Egiaztatze-deialdiotara aurkezteko, ezinbestekoa izango du azterketariak matrikulatu nahi dueneko maila gainditua izatea euskaltegian aurreko atalean aipatutako datetarako.
Asimismo, quien desee presentarse a las convocatorias para las pruebas de certificación deberá tener superado en el euskaltegi o centro de autoaprendizaje el nivel al que opte para las fechas señaladas en el apartado anterior.
Euskaltegian edo autoikaskuntza-zentroan matrikulatuta egon eta, behar den datarako, ikasten ari den maila euskaltegian gainditu ez duen azterketariak beheragoko mailan aurkezteko aukera izango du, nahiz eta maila horretan euskaltegian matrikulatuta izan ez. Ondorio horietarako, HABEk kontuan hartuko ditu 2000-2001 ikasturtetik aurrera euskaltegiak ikasle honi Q87n emandako emaitzak bi deialdietarako.
No obstante lo anterior, quien habiendo formalizado la matrícula en el euskaltegi o en el centro de autoaprendizaje correspondiente no haya superado para la fecha indicada el nivel que esté cursando, podrá presentarse al nivel inmediatamente inferior, aunque no esté matriculado en dicho nivel. A estos efectos, HABE tomará en consideración los resultados facilitados por los centros a partir del curso académico 2000-2001 en la aplicación informática Q87 para ambas convocatorias.
Edozein kasutan, maila batera baino gehiagora aurkeztu ahal izateko, ezinbestekoa izango da maila horiek euskaltegian edo autoikaskuntza-zentroan gaindituak izatea artikulu honen lehen atalean emandako datetarako.
En todo caso, para poder presentarse a más de un nivel, será requisito imprescindible haber superado dichos niveles en el euskaltegi o centro de aprendizaje en las fechas establecidas en el primer apartado de este artículo.
7. artikulua.- Euskaltegi edo euskararen autoikaskuntza-zentro homologatu bakoitzaren egitekoez.
Artículo 7.- Funciones de cada euskaltegi o centro homologado de autoaprendizaje del euskera.
Egiaztatze-deialdi bakoitzeko, euskaltegiak edo euskararen autoikaskuntza-zentro homologatuak, HABEren berariazko aplikazio informatikoaren prozedurei jarraiki, matrikulaturik dituen ikasleon datuak eta gaitasun-mailen gutxienekoak egoki ziurtatuko dizkio HABEri, 6. artikuluan adierazitako egunetarako, Q87 aplikazio informatikoaren mailaz mailako kodeetan:
El euskaltegi o centro homologado de autoaprendizaje del euskera deberá certificar en cada convocatoria, y con anterioridad a las fechas especificadas en el artículo 6 de esta Resolución, los datos del alumnado matriculado y sus niveles mínimos de competencia en euskera, siguiendo la codificación establecida en la aplicación informática Q87 que se señala a continuación:
- Lehen maila: 106 kodea.
- Primer nivel: Código 106.
- Bigarren maila: 109 edo 201 kodeak.
- Segundo nivel: Códigos 109 o 201.
- Hirugarren maila: 112 edo 202 kodeak.
- Tercer nivel: Códigos 112 o 202.
- Laugarren maila: 401 eta 411 kodeak.
- Cuarto nivel: Códigos 401 y 411.
DEIALDION XEHETASUNAK
CARACTERÍSTICAS DE LAS CONVOCATORIAS
8. artikulua.- 2011rako deialdiak.
Artículo 8.- Convocatorias de 2011.
Ohiko bi deialdi izango dira 2011. urtean.
Durante el año 2011 se realizarán dos convocatorias ordinarias.
9. artikulua.- Deialdion egutegia.
Artículo 9.- Calendario de las convocatorias.
HABEk www.habe.euskadi.net atarian emango du jakitera bi deialdiok egituratzeko antolatu den egutegia: matrikula-epea; onartuen behin-behineko zerrendak eta behin betiko zerrendak argitaratzeko egunak; proba idatziaren data; proba idatziaren emaitzak argitaratzeko eguna; ahozko probaren data; ahozko probaren emaitzak argitaratzeko eguna eta emaitza orokorrak jakinarazteko data.
HABE dará a conocer a través del portal www.habe.euskadi.net el calendario correspondiente a ambas convocatorias: plazos de matrícula, fechas de publicación del listado provisional de admitidos, fechas de publicación del listado definitivo de admitidos, fecha de la prueba escrita, fecha de publicación de los resultados del examen escrito, fecha de la prueba oral, fecha de publicación de los resultados del examen oral, y fecha de publicación de los resultados finales.
HABEk egutegian azalduko diren egunak alda ditzake deialdiotako prozeduretan gerta litezkeen gorabeheren arabera, azterketaldirako matrikula-epeak izan ezik.
HABE podrá adecuar las fechas previstas en el calendario de estas pruebas en función de las circunstancias que pudieran concurrir en el desarrollo de las mismas, salvo los plazos de matrícula.
10. artikulua.- Matrikula-ordaina.
Artículo 10.- Precio de la matrícula.
Matrikula 18 eurokoa izango da maila bakoitzeko, kopuru hori ezartzen baitu Kulturako sailburuaren 2010eko irailaren 23ko berariazko Aginduak, 5. artikuluan, HABEk eskaini eta betetzen dituen jardueren prezio publikoetarako.
El precio de la matrícula será de 18 euros por cada nivel, según lo establecido en el artículo quinto de la Orden de 23 de septiembre de 2010, de la Consejera de Cultura, por la que se establecen los precios públicos de los servicios que presta y actividades que realiza HABE.
Maila batera baino gehiagora aurkeztu nahi duen azterketariak zenbat matrikula, hainbat matrikula-ordain egin beharko ditu. Matrikula bakoitza deialdi baterako izango da.
Quien, cumpliendo los requisitos, quiera presentarse a más de un nivel, deberá abonar una matrícula por cada nivel y por cada convocatoria. Cada matrícula será válida para una sola convocatoria.
11. artikulua.- Matrikula bideratzeko era.
Artículo 11.- Modo de formalizar la matrícula.
Gaitasun-proba egiteko izena ematea internet bidez bideratuko da, www.habe.euskadi.net atarian matrikula-inprimakia betez.
Las inscripciones para las pruebas de acreditación se realizarán por Internet en el portal www.habe.euskadi.net cumplimentando el impreso de matrícula.
Matrikularen ordainketa ere internet bidez egin ahal izango da edo, bestela, bide hori eskaintzen duten aurrezki-kutxa edo banketxeetan, izena ematean eskuratu den matrikula-inprimakia erabiliz eta bertan esaten den epearen barruan. Arrazoiak arrazoi, behin matrikula-eskubideak ordainduz gero, ez dira bueltatuko; oker bat izan, eta maila bereko matrikula birritan ordaindu izana salbuetsiz.
El pago de la matrícula podrá realizarse por Internet, o en su caso, mediante pago en entidades bancarias que ofrezcan dicho servicio, utilizando para ello el impreso que recibirá el alumno al inscribirse, y dentro del plazo que figura en dicho impreso. Una vez abonados los derechos de matrícula, no será devuelto el importe de los mismos, salvo si, por error, se ha repetido la matrícula para el mismo nivel.
HABEk azterketariaren matrikularen ordainketa ziurtatutakoan emango du gauzatutzat eta osatutzat matrikulatze-prozesua.
HABE dará por formalizado y finalizado el proceso de matrícula una vez verificado el pago correspondiente.
12. artikulua.- Onartuen zerrendak.
Artículo 12.- Listado de admitidos.
Matrikula egiteko epea amaitu ondoren, gaitasun-probetan parte hartzeko onartuen behin-behineko zerrendak osatuko ditu HABEk eta www.habe.euskadi.net atarian argitaratuko.
Finalizado el plazo de matrícula, HABE confeccionará las listas provisionales de los examinandos admitidos, que serán publicadas en el portal www.habe.euskadi.net.
Erreklamazio-epea amaitu ondoren, behin betiko zerrendak argitaratuko dira.
Finalizado el plazo de reclamaciones, se publicarán las listas definitivas.
13. artikulua.- Azterketaldion noiz-nongoak.
Artículo 13.- Fechas y lugar de las convocatorias.
Ebazpen hau indarrean jarri eta hamar eguneko epean jarriko ditu HABEk, www.habe.euskadi.net atarian, 2011. urteko azterketa-deialdiotarako aurreikusitako datak eta lekuak.
En el plazo de 10 días a partir de la entrada en vigor de la presente Resolución, HABE publicará en el portal www.habe.euskadi.net las fechas y lugares previstos para el desarrollo de estas pruebas en el ejercicio 2011.
14. artikulua.- Berariazko egoerak.
Artículo 14.- Situaciones específicas.
Kulturako sailburuaren 2011ko urtarrilaren 19ko Aginduaren 22. artikuluan xedatutakoari jarraiki, behar jakinak izan eta ziurtagiria lortu nahi duen ikaslearen kasuan, berdintasun-neurriak hartuko ditu HABEk azterketari horren aukerak bermatzeko. Gaitasun-proba berariazko behar horietara egokitu ahal izateko, eskaera egin beharko dio azterketariak HABEren lurralde-arduradunari azterketaldirako matrikula egiteko garaian, bertan elbarritasuna agiri ofizialez zurituz eta zer egokitzapen eskatzen duen azalduz (aulki, mahai edo ordenagailu berezia, entzungailuak, braille-sistema...).
De conformidad con lo dispuesto en el artículo 22 de la Orden de la Consejera de Cultura de 19 de enero de 2011, para los casos en que deseando obtener el certificado de acreditación se requieran adaptaciones específicas, HABE adoptará las medidas de igualdad necesarias a fin de garantizar las oportunidades de los examinandos afectados. A fin de realizar las adaptaciones necesarias, la persona interesada deberá realizar la solicitud al responsable territorial correspondiente en el momento de realizar la matrícula de examen, acreditando la discapacidad alegada mediante el documento oficial correspondiente e indicando la adaptación solicitada (silla, mesa u ordenador especial, auriculares, sistema braille, etc.).
Eskari hauen aurrean, HABEk denbora nahiz baliabideak egokituko dizkio behar bereziak dituen azterketariari, betiere 2006ko ekainaren 9ko Orden/PRE/1822/2006 Aginduari edota gaitasun-probok izan egunean indarrean egon daitekeen arautegiari jarraiki.
A la vista de las solicitudes presentadas, HABE adecuará los medios materiales, así como la duración de las pruebas a las personas que lo hayan solicitado, de conformidad con lo dispuesto en la Orden/PRE/1822/2006 o en la normativa aplicable en el momento de realización de las pruebas.
15. artikulua.- Gaitasun-proben ezaugarriak, antolamendu-modua, ebaluazio-irizpideak eta atalez ataleko kalifikazioak.
Artículo 15.- Pruebas de acreditación: características, organización, criterios de evaluación y calificaciones de los distintos apartados.
HABEren Helduen Euskalduntzearen Oinarrizko Curriculumari jarraiki, Hizkuntzaren Didaktika Zerbitzuko Ebaluazio-atalak ahozko zein idatzizko probak diseinatuko ditu, mailaz mailako ebaluazio-irizpideak oinarri izaki.
En base al Curriculum Básico para la Enseñanza del Euskera a Adultos de HABE, la Sección de Evaluación del Servicio de Didáctica de la Lengua diseñará las pruebas orales y escritas atendiendo a los criterios de evaluación correspondientes a cada nivel.
Gaitasun-maila bakoitza neurtzeko prestatutako probek azterketari bakoitzaren euskarazko gaitasun komunikatiboaren zenbatekoa eta nolakoa neurtuko dute: azterketariak euskaraz entzundakoa ulertzeko eta irakurritakoa bereganatzeko duen gaitasuna, batetik; eta euskaraz aditzera eman nahi dituen diskurtsoak ahoz zein idatziz egiteko duena, bestetik.
Las pruebas de acreditación diseñadas para medir cada nivel evaluarán la competencia comunicativa en euskera de cada examinando: su destreza para comprender lo escuchado y asimilar lo leído y su destreza para expresar oralmente y por escrito el discurso que desea comunicar.
Gaitasun-probok lau mailetan egingo dira, Kulturako sailburuaren 2011ko urtarrilaren 19ko Aginduaren 7. artikuluaren eta Ebazpen honen I. eranskinera bildutako ebaluazio-irizpideen arabera.
Dichas pruebas de acreditación se realizarán en los cuatro niveles de acreditación, según los criterios de evaluación especificados en el artículo 7 de la Orden de 19 de enero de 2011, de la Consejera de Cultura, y en el anexo I de esta Resolución.
Ahozko probara aurkeztu ahal izateko, ezinbestekoa izango da proba idatzia gainditua izatea.
Será requisito indispensable para presentarse a la prueba oral haber superado la prueba escrita.
Gaitasun-proba gainditutzat emateko, lau trebetasunetan gainditu beharko ditu azterketariak I. eranskinean zehaztutako gutxienekoak. Maila bakoitzean gaitasun-probak 100 puntu izango ditu denera, eta gainditzeko, gutxienez, 50 puntu lortu beharko ditu azterketariak.
Cada examinando deberá superar ambas pruebas y alcanzar los mínimos fijados en el anexo I para la medición de las cuatro competencias lingüísticas. En cada nivel se podrá obtener un máximo de 100 puntos, siendo necesario un mínimo de 50 para su superación.
Laugarren mailako proiektua euskaltegiak ontzat eman (Q87n, 411 kodearekin) ondoren, hurrengo lau deialdi jarraietan baliatu ahal izango du azterketariak, laugarren maila egiaztatu ahal izateko. Deialdi horien ondoren, iraungi egingo zaio proiektuari euskaltegiak aitortutako balioa, eta, ondorioz, HABEk ofizioz baja emango dio Q87n, horren berri emanez azterketariari eta dagokion euskaltegiari.
En el cuarto nivel, la aceptación por el euskaltegi del proyecto del examinando (por medio del código 411 en la base de datos Q87) le habilitará para presentarse a las pruebas de acreditación en las siguientes cuatro convocatorias consecutivas a fin de acreditar el cuarto nivel. Transcurridas dichas convocatorias, prescribirá la calificación otorgada por el euskaltegi al proyecto, y HABE, de oficio, lo dará de baja en la aplicación Q87, notificando dicho acto al examinando y al euskaltegi correspondiente.
16. artikulua.- Gaitasun-probaren zuzenketa-prozesua.
Artículo 16.- Proceso de corrección de la prueba de competencia.
1.- Idazmena. Gaitasun-proba idatzi bakoitza bi aztertzailek zuzenduko dute eta irizpen arrazoitua emango fitxa banatan.
1.- Expresión escrita. Cada prueba de acreditación escrita será corregida por dos examinadores, que emitirán su dictamen razonado en sendas fichas.
- Gaitasun-proba idatziaren bi aztertzaileen zuzenketek gutxienekoak ematen dituztenen kasuan, epaimahaiari proposatuko zaion emaitza bi kalifikazioen arteko batez besteko aritmetikoa izango da.
- En los casos en que las correcciones de la prueba escrita de los dos examinadores superen los mínimos necesarios, el resultado propuesto al tribunal será la media aritmética de las dos calificaciones.
- Gutxienekoak bete diren ala ez erabakitzean bi aztertzaileak bat ez badatoz, hirugarren zuzenketa bideratuko da tutorearen eskutik. Horrelakoetan, ofizioz ebaluatuko ditu tutoreak gaitasun-probak eta irizpen arrazoitu propioa proposatuko dio epaimahaiari.
- Si los dos examinadores discrepan en su calificación sobre si la prueba cumple o no los mínimos exigidos para superarla, se recurrirá a una tercera corrección a cargo del tutor, que en dichos casos, evaluará la prueba de oficio y elevará su dictamen razonado al tribunal.
- Gaitasun-proba idatziaren bi aztertzaileen zuzenketak gutxienekoak ematen ez dituztenen kasuan, epaimahaiari proposatuko zaion emaitza bi kalifikazioen arteko batez besteko aritmetikoa izango da.
- En los casos en que las calificaciones de la prueba escrita de los dos examinadores no alcancen los mínimos necesarios, el resultado propuesto al tribunal será la media aritmética de las dos calificaciones.
2.- Mintzamena. Ahozko gaitasun-proba bina aztertzailek egin eta zuzenduko dute eta azkerketa-fitxa bakarrean emango dute irizpen arrazoitua. Gutxienekoak bete diren ala ez erabakitzean bi aztertzaileak bat ez badatoz, bigarren zuzenketa bideratuko da tutorearen eskutik. Horrelakoetan, ofizioz ebaluatuko ditu tutoreak gaitasun-probak eta irizpen arrazoitu propioa proposatuko dio epaimahaiari.
2.- Expresión oral. La prueba oral será realizada y corregida por dos examinadores, que emitirán su dictamen motivado en una única ficha de examen. Si los dos examinadores discrepan en su calificación sobre si la prueba cumple o no los mínimos exigidos para superarla, se recurrirá a una segunda corrección a cargo del tutor, que en dichos casos, evaluará la prueba de oficio y elevará su dictamen razonado al tribunal.
Ahozko gaitasun-proba guztiak grabatu egingo dira.
Todas las pruebas orales serán grabadas.
3.- Irakurmena. Gaitasun-probaren atal hau zuzendu ondoren, kalifikazioa proposatuko zaio epaimahaiari.
3.- Comprensión lectora. Una vez corregida la prueba de esta competencia, se propondrá la calificación al tribunal.
4.- Entzumena. Gaitasun-probaren atal hau zuzendu ondoren, kalifikazioa proposatuko zaio epaimahaiari.
4.- Comprensión oral. Una vez corregida la prueba de esta competencia, se propondrá la calificación al tribunal.
Behin aztertzaileek emandako irizpenen egokiera-maila aztertu, eta artikulu honetan xedatzen denari jarraiki, behar denetan tutoreak irizpen propioa eman eta gero, mailaz mailako epaimahaiari aurkeztuko dio tutoreak emaitzen proposamena, epaimahaiak kalifika ditzan, akta idatzi eta, ondoren, horren berri eman Azterketa-batzordeari, dagozkion ondorioak izan ditzan.
Analizados los dictámenes emitidos por los examinadores, y después de que, en virtud de lo dispuesto en este artículo, el tutor haya emitido su propio dictamen en los casos en que sea necesario, éste presentará la propuesta de resultados al tribunal de cada nivel, para que a su vez proceda a la calificación, levante acta y lo notifique a la Comisión de Exámenes.
17. artikulua.- Azterketen emaitzen aktak.
Artículo 17.- Actas de calificación de los exámenes.
Idatzizko zein ahozko proben kalifikazio-aktak egingo dira. Ondorioz, bi akta-eredu izango dira: proba idatziarena eta ahozko probarena, aldian aldiko epaimahai bakoitzeko kideek izenpetuko dituztenak.
Se levantará acta tanto de las pruebas escritas como de las orales. En consecuencia, se redactarán dos modelos de acta: una para las pruebas escritas, y otra para las orales, firmadas en cada caso por los miembros de cada tribunal.
18. artikulua.- Gaitasun-proben emaitzak.
Artículo 18.- Resultados de las pruebas de acreditación.
Gaitasun-proben idatzizko eta ahozko emaitzak, eta behin betiko emaitzak argitaratuko dira www.habe.euskadi.net atarian, mailaz maila, trebetasunez trebetasun. Eta egiaztagiriak luzatzeari begira, HABEren zuzendari nagusiari jakinaraziko zaizkio, ondoren erregistroan alta emanak izan daitezen.
Tanto los resultados provisionales como los resultados definitivos de las pruebas de acreditación se publicarán en el portal www.habe.euskadi.net, por niveles y en cada una de las destrezas lingüísticas. Se comunicarán dichos resultados al Director General de HABE a los efectos de expedición de los certificados correspondientes y de su inscripción en el Registro.
19. artikulua.- Datu pertsonalen babesa.
Artículo 19.- Protección de datos personales.
Gaitasun-probon kudeaketan, parte hartu duen azterketariaren datu pertsonalak erabili eta argitara ematen dira deialdiaren aldian aldiko urratsetan (matrikulatzean, onartuen eta baztertuen zerrendak argitaratzean, azterketen emaitzak jakinaraztean...). Hori dela eta, datu pertsonalak babesteko abenduaren 13ko 15/1999 Lege Organikoak ezarritakoa eta ekainaren 11ko 994/1999 Errege Dekretuz indarrean jarritakoa kontuan hartuz, datu pertsonalak dituzten fitxategi automatizatuen segurtasun-neurriak bete ahal izateko, deialdi hauetan parte hartzen duen azterketariak baimena ematen dio HABEri bere datu pertsonalak Ebazpen honetan aurreikusitako prozeduretan erabili eta argitaratzeko.
En la gestión de los distintos procedimientos previstos en las convocatorias de estas pruebas de aptitud (tratamiento de la matriculación, publicación de listas de admitidos y excluidos, exposición de las calificaciones de los exámenes...) es necesario tratar y publicar datos personales de los examinandos. Por ello, tomando en consideración lo dispuesto tanto en la Ley Orgánica 15/1999 de 13 de diciembre, como en el Real Decreto 994/1999, de 11 de junio, sobre la protección de datos personales, a fin de poder cumplir las normas de seguridad exigidas a los ficheros que contienen datos personales, los examinandos que toman parte en estas convocatorias autorizan a HABE para el tratamiento y publicación de sus datos personales en los procedimientos previstos en esta Resolución.
Datu eta informazio hau guztia izaera pertsonala duen fitxategi batean egongo da jasota. Datuok ezagutzeko, zuzentzeko, ezabatzeko edota datuon aurka egiteko azterketariak dituen eskubidez baliatu nahi izanez gero, HABEren Erregistro Nagusira jo behar du.
Estos datos e informaciones estarán recogidos en un fichero de naturaleza personal. Quien desee iniciar los procedimientos para ejercitar su derecho de oposición, acceso, así como a los de rectificación y cancelación, recurrirá al Registro General de HABE.
DEIALDION ONDORENGOAK
EFECTOS DE LAS CONVOCATORIAS
20. artikulua.- Ziurtagiriak.
Artículo 20.- Certificados.
2010eko abenduaren 23ko 5/2010 Legearen 36. artikuluak zehaztutakoaren arabera, 2011 urtean, 19,25 euroko tasa ordaindu beharko da lehen, bigarren, hirugarren edo laugarren mailako agiria eskuratzeko, eta 1,79 euro agiriaren duplikatua eskuratzeko. Hurrengo urteetan, agiria eskatuko balitz, eskari-unean indarrean legokeen tasa ordaindu beharko litzateke.
Conforme a lo dispuesto por la Ley 5/2010, de 23 de diciembre en su artículo 36, durante el año 2011 la tasa de expedición del certificado correspondiente a cada nivel acreditado será de 19,25 euros, y de 1,79 euros por cada duplicado solicitado. Las tasas a aplicar a los certificados y duplicados solicitados en ejercicios posteriores serán las vigentes en el momento de la solicitud.
HABEren Hizkuntzaren Didaktika zerbitzuak eskabidean eman helbidera igorriko dio dagokion ziurtagiria edo duplikatua, eskatu eta gaitasun-proba gainditu duen azterketariari, behin honek eskatu eta, aurrezki-kutxa edo banku bidez edo internet erabiliz, dagokion tasa ordaindua duela frogatu ondoren.
El Servicio de Didáctica de la Lengua de HABE remitirá el certificado o duplicado a la dirección señalada en la solicitud, una vez verificada ésta y el abono correspondiente por Internet o a través de entidad bancaria.
XEDAPEN IRAGANKORRA
DISPOSICIÓN TRANSITORIA
Ebazpen honen 16. artikulua ez da erabilgarri izango 2011ko lehen deialdian jarriko diren gaitasun-probetan.
El artículo 16 de esta Resolución no será de aplicación a las pruebas que se realicen en el desarrollo de la primera convocatoria de 2011.
AZKEN XEDAPENAK
DISPOSICIONES FINALES
Lehenengoa.- Ebazpen hau Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratzen den egunaren biharamunetik hasita jarriko da indarrean.
Primera.- Esta Resolución entrará en vigor al día siguiente de publicarse en el Boletín Oficial del País Vasco.
Bigarrena.- Ebazpen honen euskal eta erdal idazkien arteko edozein interpretazio-auziren aurrean, jatorrizkoa euskaraz idatzitakoa dela kontuan izanik, euskal idazkiari dagokion irakurketak izango du lehentasuna.
Segunda.- Si surgiera en esta Resolución algún problema de interpretación entre los textos en euskera y castellano, se adoptará el texto euskérico como guía para solucionar dicha eventualidad, ya que su primera redacción se realizó en euskera.
Hirugarrena.- Ebazpen honen aurka, ez baitu bide administratiboa agortzen, interesatuek gora jotzeko errekurtsoa jar dezakete HABEren presidentearen aurrean, hilabeteko epearen barruan, Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratzen den egunaren biharamunetik hasita.
Tercera.- Las personas interesadas podrán interponer ante la Presidente de HABE recurso de alzada contra la presente Resolución, que no agota la vía administrativa, en el plazo de un mes a partir del día siguiente a su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco.
Donostia-San Sebastián, 2011ko otsailaren 3a.
En Donostia-San Sebastián, a 3 de febrero de 2011.
HABEko zuzendari nagusia,
El Director General de HABE,
JOSEBA IÑAKI URIBE BURGOA.
JOSEBA IÑAKI URIBE BURGOA.
I. ERANSKINA
ANEXO I
2011. URTEKO LEHEN, BIGARREN, HIRUGARREN ETA LAUGARREN MAILAK EGIAZTATZEKO AZTERKETAK: EZAUGARRIAK, ANTOLAMENDU-MODUA, EBALUAZIO-IRIZPIDEAK ETA ATALEZ ATALEKO KALIFIKAZIOAK
PRUEBAS DE 2011 DE ACREDITACIÓN DE LOS NIVELES 1, 2, 3 Y 4: CARACTERÍSTICAS, ORGANIZACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIONES DE LOS DISTINTOS APARTADOS
1. MAILA
NIVEL 1
Irakurmena:
Compresión escrita:
Emandako testua edo testuak irakurri ondoren, azterketariak zenbait egiteko burutu beharko ditu. Testuaren ulermen orokorra, xehea edota testutik informazioa ateratzea eskatuko zaio azterketariari. Erantzun okerrengatik ez da punturik kenduko. Zati honek 20 puntu izango ditu denera eta gainditzeko 10 puntu lortu beharko dira. Proba honen iraupena 35 minutu ingurukoa izango da.
Después de leer el texto o textos propuestos, la persona que se examina deberá realizar las tareas que se le planteen. Se evaluará la comprensión global del texto por parte del examinando o bien su comprensión parcial, y se le solicitará la obtención de información basada en dicho texto. No se penalizarán las respuestas incorrectas. La puntuación máxima de este apartado es de 20 puntos y se requerirán 10 puntos para superarlo. La duración será de 35 minutos aproximadamente.
Idazmena:
Expresión escrita:
Azterketariari egoera bat emango zaio testuinguru jakin batean, eta gutxienez 140 hitzeko testu bat ala 100 inguruko bi testu idatzi beharko ditu. Testuak inprimakiak, oharrak, jakinarazpenak, gutun informalak, kontakizun laburrak... izan daitezke. Idatzien ebaluaziorako irizpide hauek hartuko dira kontuan: 1) testuinguruarekiko eta testuarekiko egokitasuna; 2) koherentzia eta kohesioa; eta 3) hizkuntz baliabideen zuzentasuna eta aberastasuna. Zati honek, gehienez, 30 puntu izango ditu eta gainditzeko 15 puntu lortu beharko dira. Proba honen iraupena 60 minutu ingurukoa izango da.
Se le planteará una situación en un contexto determinado, y deberá redactar un texto de 140 palabras mínimo, o dos textos de unas 100 palabras. El formato de los textos podrá ser: impresos, notas, avisos, cartas informales, narraciones breves... La evaluación de la expresión escrita se realizará conforme a los siguientes criterios: 1) adecuación del texto al contexto comunicativo; 2) coherencia y cohesión, y 3) corrección y riqueza de los exponentes lingüísticos. La puntuación máxima de este apartado es de 30 puntos y se requerirán 15 puntos para superarlo. La duración de esta prueba será de 60 minutos aproximadamente.
Bi proba horiek batera ordubete eta hogeita hamabost minutuko iraupena izango dute gehienez.
La duración total de estas dos pruebas será como máximo de una hora y treinta y cinco minutos.
Entzumena:
Comprensión oral:
Azterketariak eguneroko bizitzako edo ohiko gaien inguruko hainbat testu grabatuta entzungo ditu. Testu horien ulermena frogatzeko, azterketariak zenbait egiteko burutu beharko ditu. Entzungaia testu bakarra izan liteke edo zenbait testu labur. Grabazioak behin edo bitan entzungo dira, entzungai-motaren arabera, eta azterketariak denbora jakin bat izango du grabazioa entzun aurretik, galderak irakurtzeko. Testuko ideia nagusia jasotzen jakin beharko du, informazio garrantzitsua bereizten edota xehetasun batzuk nabarmentzen. Zati honek 20 puntu izango ditu denera, eta gainditzeko, gutxienez, 10 lortu beharko dira. Proba honen iraupena 25 minutukoa izango da, gehienez.
Escuchará varios textos grabados, relacionados con temas cotidianos o de interés general. Deberá demostrar la comprensión de dichos textos realizando las tareas que se le planteen. El texto podrá ser un texto extenso o varios breves. Se escuchará la grabación una o dos veces, en función del tipo de texto. Dispondrá de un tiempo tasado para leer las preguntas antes de oír la grabación. Deberá ser capaz de retener la idea principal del texto escuchado, así como de distinguir la información principal o algunas particularidades del mismo. Este apartado tendrá una puntuación total de 20 puntos, y se deberá obtener un mínimo de 10 para superarlo. El tiempo de realización no sobrepasará los 25 minutos.
Mintzamena:
Expresión oral:
Azterketariak elkarrizketa bat izango du aztertzaileekin edo beste azterketari batekin. Probak hiru atal izango ditu: a) aztertzaileen galderak, sarrera gisa, b) aurrez prestatutako gai baten azalpena eta c) gai batekin lotutako elkarrizketa, argazkiak oinarri hartuta. Proba neurtzeko irizpideak hauek izango dira: 1) testuinguruarekiko eta testuarekiko egoki jardun duen; 2) azalpenean zein elkarreraginean diskurtsoa koherentea, argia, jarioduna eta ongi ahoskatua den; eta 3) hizkuntz baliabideetan zuzentasuna eta aberastasuna adierazi duen. Gehienez 30 puntu izango ditu atal honek eta gainditzeko 15 puntu beharko dira. Azterketariak 10 minutu izango ditu gaia prestatzeko eta 10 minutu inguru proba egiteko.
Mantendrá una conversación con los examinadores o con otro examinando. La prueba constará de tres partes: a) preguntas de los examinadores a modo de introducción, b) exposición sobre un tema previamente elaborado y c) conversación sobre un tema propuesto en soporte fotográfico. La evaluación de la expresión oral se realizará conforme a los siguientes criterios: 1) grado de adecuación del texto al contexto; 2) coherencia desarrollada tanto en la exposición como en la interacción, comprensibilidad, fluidez y corrección en la pronunciación; y 3) corrección y riqueza de los exponentes lingüísticos. La puntuación máxima de este apartado es de 30 puntos y se requerirán 15 puntos para superarlo. Dispondrá de 10 minutos para preparar el tema y de unos 10 minutos para desarrollarlo.
Antolaketa:
Organización:
Lau trebetasunak neurtzeko proba hauek bi egunetan egingo dira: batean, irakurmena eta idazmena; eta bestean, entzumena eta mintzamena.
Las pruebas para evaluar las cuatro destrezas lingüísticas se desarrollarán en dos días; en la primera se evaluarán la comprensión y expresión escritas, y la compresión y expresión oral en la segunda.
Kalifikazioak:
Calificaciones:
1. mailako ahozko eta idatzizko azterketen kalifikazioak horrela emango dira:
Las calificaciones de las pruebas orales y escritas del nivel 1 se distribuirán de la siguiente manera:
a) Azterketaren atalak eta kalifikazioak:
a) Apartados y calificaciones de las pruebas:
Kalifikazioa Guztira Gutxienez
Calificación Total Calif. mínima
A multzoan
Fase A
Irakurmena 20 10
Comprensión escrita 20 10
Idazmena 30 15
Expresión escrita 30 15
Guztira A multzoa 50 25
Subtotal A 50 25
B multzoan
Fase B
Entzumena 20 10
Comprensión oral 20 10
Mintzamena 30 15
Expresión oral 30 15
Guztira B multzoa 50 25
Subtotal B 50 25
Guztira 100 50
Total 100 50
b) Ponderazioa:
b) Ponderación:
Idazmenari dagozkion 30 puntuak honako ponderazio-taularen arabera banatuko dira: egokitasuna, % 10; koherentzia, % 25; kohesioa, % 15; aberastasuna, % 20 eta zuzentasuna, % 30.
Los 30 puntos correspondientes a la expresión escrita se distribuirán conforme a la siguiente tabla de ponderación: adecuación, 10%; coherencia, 25%; cohesión, 15%; riqueza, 20% y corrección, 30%.
c) Emaitza:
c) Resultados:
A multzoan: Gai/Ez gai.
Grupo A: Apto/No apto
B multzoan: Gai/Ez gai.
Grupo B: Apto/No apto
Guztira: Gai/Ez gai.
Total: Apto/No apto
2. MAILA
NIVEL 2
Irakurmena:
Compresión escrita:
Emandako testua edo testuak irakurri ondoren, azterketariak zenbait egiteko burutu beharko ditu. Testuaren ulermen orokorra, xehea edota testutik informazioa ateratzea eskatuko zaio azterketariari. Erantzun okerrengatik ez da punturik kenduko. Zati honek 20 puntu izango ditu denera eta gainditzeko 10 puntu lortu beharko dira. Proba honen iraupena 45 minutu ingurukoa izango da.
Después de leer el texto o textos propuestos, la persona que se examina deberá realizar las tareas que se le planteen. Se evaluará la comprensión global del texto por parte del examinando o bien su comprensión parcial, y se le solicitará la obtención de información basada en dicho texto. No se penalizarán las respuestas incorrectas. La puntuación máxima de este apartado es de 20 puntos y se requerirán 10 puntos para superarlo. La duración será de 45 minutos aproximadamente.
Idazmena:
Expresión escrita:
Azterketariari egoera bat emango zaio testuinguru jakin batean, eta gutxienez 140 hitzeko testu bat ala 100 inguruko bi testu idatzi beharko ditu. Testuak inprimakiak, oharrak, jakinarazpenak, gutun informalak, kontakizun laburrak... izan daitezke. Idatzien ebaluaziorako irizpide hauek hartuko dira kontuan: 1) testuinguruarekiko eta testuarekiko egokitasuna; 2) koherentzia eta kohesioa; eta 3) hizkuntz baliabideen zuzentasuna eta aberastasuna. Zati honek, gehienez, 30 puntu izango ditu eta gainditzeko 15 puntu lortu beharko dira. Proba honen iraupena 60 minutu ingurukoa izango da.
Se le planteará una situación en un contexto determinado, y deberá redactar un texto de 140 palabras mínimo, o dos textos de unas 100 palabras. El formato de los textos podrá ser: impresos, notas, avisos, cartas informales, narraciones breves... La evaluación de la expresión escrita se realizará conforme a los siguientes criterios: 1) adecuación del texto al contexto comunicativo; 2) coherencia y cohesión, y 3) corrección y riqueza de los exponentes lingüísticos. La puntuación máxima de este apartado es de 30 puntos y se requerirán 15 puntos para superarlo. La duración de esta prueba será de 60 minutos aproximadamente.
Bi proba horiek batera ordubete eta berrogeita bost minutuko iraupena izango dute gehienez.
La duración total de estas dos pruebas será como máximo de una hora y cuarenta y cinco minutos.
Entzumena:
Comprensión oral:
Azterketariak eguneroko bizitzako edo ohiko gaien inguruko hainbat testu grabatuta entzungo ditu. Testu horien ulermena frogatzeko, azterketariak zenbait egiteko burutu beharko ditu. Entzungaia testu bakarra izan liteke edo zenbait testu labur. Grabazioak behin edo bitan entzungo dira, entzungai-motaren arabera, eta azterketariak denbora jakin bat izango du, grabazioa entzun aurretik, galderak irakurtzeko. Testuko ideia nagusia jasotzen jakin beharko du, informazio garrantzitsua bereizten edota xehetasun batzuk nabarmentzen. Jakin ere jakin beharko du hizlariaren jarrera eta informazioa bereizten eta testuari dagozkion ondorioak ateratzen. Zati honek 20 puntu izango ditu denera, eta gainditzeko, gutxienez, 10 lortu beharko dira. Proba honen iraupena 25 minutu ingurukoa izango da.
Escuchará varios textos grabados, relacionados con temas cotidianos o de interés general. Deberá demostrar la comprensión de dichos textos respondiendo a las preguntas que se le formulen. El texto podrá ser un texto extenso o varios breves. Se escuchará la grabación una o dos veces, en función del tipo de texto. Dispondrá de un tiempo tasado para leer las preguntas antes de oír la grabación. Deberá ser capaz de retener la idea principal del texto escuchado, así como de distinguir la información principal o algunas particularidades del mismo. También deberá ser capaz de distinguir la información de la opinión, así como de extraer las conclusiones de lo escuchado. La puntuación máxima de este apartado es de 20 puntos y se requerirán 10 puntos para superarlo. La duración de esta prueba será de 25 minutos aproximadamente.
Mintzamena:
Expresión oral:
Azterketariak elkarrizketa bat izango du aztertzaileekin edo beste azterketari batekin. Probak hiru atal izango ditu: a) aztertzaileen galderak, sarrera gisa, b) azterketariak aurrez prestatutako gai baten azalpena, eta c) gai batekin lotutako elkarrizketa, argazkiak oinarri hartuta. Proba neurtzeko irizpideak hauek izango dira: 1) testuinguruarekiko eta testuarekiko egoki jardun duen; 2) azalpenean zein elkarreraginean diskurtsoa koherentea, argia, jarioduna eta ongi ahoskatua den; eta 3) hizkuntz baliabideetan zuzentasuna eta aberastasuna adierazi duen. Gehienez 30 puntu izango ditu atal honek, eta gainditzeko 15 puntu beharko dira. Azterketariak 10 minutu izango ditu gaia prestatzeko eta 10 minutu inguru proba egiteko.
Mantendrá una conversación con los examinadores o con otro examinando. La prueba constará de tres partes: a) preguntas de los examinadores a modo de introducción, b) exposición sobre un tema previamente elaborado y c) conversación sobre un tema propuesto en soporte fotográfico. La evaluación de la expresión oral se realizará conforme a los siguientes criterios: 1) grado de adecuación del texto al contexto; 2) coherencia desarrollada tanto en la exposición como en la interacción, comprensibilidad, fluidez y corrección en la pronunciación; y 3) corrección y riqueza de los exponentes lingüísticos. La puntuación máxima de este apartado es de 30 puntos y se requerirán 15 puntos para superarlo. Dispondrá de 10 minutos para preparar el tema y de unos 10 minutos para desarrollarlo.
Antolaketa:
Organización:
Lau trebetasunak neurtzeko proba hauek bi egunetan egingo dira: batean, irakurmena eta idazmena; eta bestean, entzumena eta mintzamena.
Las pruebas para evaluar las cuatro destrezas lingüísticas se desarrollarán en dos días; en la primera se evaluarán la comprensión y expresión escritas, y la compresión y expresión oral en la segunda.
Kalifikazioak:
Calificaciones:
2. mailako ahozko eta idatzizko azterketen kalifikazioak horrela emango dira:
Las calificaciones de las pruebas orales y escritas del nivel 2 se distribuirán de la siguiente manera:
a) Azterketaren atalak eta kalifikazioak:
a) Apartados y calificaciones de las pruebas:
Kalifikazioa Guztira Gutxienez
Calificación Total Calif. mínima
A multzoa
Fase A
Irakurmena 20 10
Comprensión escrita 20 10
Idazmena 30 15
Expresión escrita 30 15
Guztira A multzoa 50 25
Subtotal A 50 25
B multzoa
Fase B
Entzumena 20 10
Comprensión oral 20 10
Mintzamena 30 15
Expresión oral 30 15
Guztira B multzoa 50 25
Subtotal B 50 25
Guztira 100 50
Total 100 50
b) Ponderazioa:
b) Ponderación:
Idazmenari dagozkion 30 puntuak honako ponderazio-taularen arabera banatuko dira: egokitasuna, % 13; koherentzia, % 24; kohesioa, % 17; aberastasuna, % 20 eta zuzentasuna, % 26.
Los 30 puntos correspondientes a la expresión escrita se distribuirán conforme a la siguiente tabla de ponderación: adecuación, 13%; coherencia, 24%; cohesión, 17%; riqueza, 20% y corrección, 26%.
c) Emaitza:
c) Resultados:
A multzoan: Gai/Ez gai.
Grupo A: Apto/No apto
B multzoan: Gai/Ez gai.
Grupo B: Apto/No apto
Guztira: Gai/Ez gai.
Total: Apto/No apto
3. MAILA
NIVEL 3
Irakurmena:
Comprensión escrita:
Emandako testuak irakurri ondoren, azterketariak zenbait egiteko burutu beharko ditu.
Después de leer diversos textos, la persona que se examina deberá realizar diferentes tareas.
Alde batetik, azterketariak frogatuko du ulertzen duela testuen esanahi orokorra, ideia nagusiak nahiz bigarren mailakoak edo xehetasunak, edota espresuki testuan adierazten ez diren ideiak, hala nola, komunikazio-xedea, idazlearen jarrera, ikuspuntua edo iritzia, besteak beste. Ariketak honelakoak izan daitezke: aukera anitzeko galderak, erantzun laburrekoak, egia/gezurra erakoak, testu zatiei dagozkien ideiak aukeratu, lotura egokiak egin, testua ordenatu, laburtu, ideiak edota paragrafoak lotu.
Por un lado, se le pedirá la comprensión global y parcial, tanto de la idea principal como de las secundarias y de las ideas no expresadas explícitamente en el texto; es decir, el objetivo comunicativo, la intención, punto de vista u opinión del escritor, etc. Ejercicios posibles: responder a preguntas de elección múltiple o de respuestas breves, del tipo verdadero/ falso; elegir ideas correspondientes a fragmentos textuales; buscar correspondencias apropiadas; ordenar el texto, resumirlo, o relacionar ideas o párrafos.
Bestalde, zenbait testu azterketariaren sintaxiaren eta lexikoaren erabilera neurtzeko izango dira. Horretarako, hainbat ariketa-modu jarriko da: azpimarratutako hitzen sinonimoak jarri emandako testuan, aukera anitzekoen bidez lexikoa aukeratu, hitz eratorri eta elkartuak erabiliz testuak berridatzi, aukera anitzen bidez egitura sintaktikoak osatu, proposatutako esaldien esaldi baliokideak eman edota egitura koherenteak sortu testua osatzeko.
Además, se recurrirá a distintos textos para evaluar la utilización que hace de la sintaxis y del léxico. Para ello, se utilizarán diversos tipos de ejercicios: colocar en el texto sinónimos de las palabras marcadas, elegir el léxico adecuado mediante la técnica de elección múltiple, reescribir el texto usando palabras derivadas y compuestas, completar la estructura sintáctica mediante la técnica de elección múltiple, crear frases equivalentes a las propuestas o elegir estructuras coherentes para completar el texto.
Guztira 20 puntu izango dira eta gainditzeko 10 puntu lortu beharko dira. Proba honen iraupena ordubetekoa izango da.
La puntuación máxima de este apartado es de 20 puntos y se requerirán 10 puntos para superarlo. La duración de esta prueba será de una hora.
Idazmena:
Expresión escrita:
Azterketariak gutxienez 300 hitzeko testu bat edo 180 hitzeko bi testu idatzi beharko ditu. Hainbat idatzi-mota gauza ditzake: iritzi-artikulua, gutuna, txostena, proposamena, laburpena, eskaera, informazio-orria... Eskatuko zaion egitekoaren egoera, gaia, testu-generoa, erabilera-esparrua, enuntziatzailearen eta hartzailearen rola eta xede komunikatiboa zehaztuko zaizkio. Idazlanaren ebaluaziorako kontuan hartuko da: 1) testuinguruarekiko eta testuarekiko egokitasuna; 2) koherentzia eta kohesioa; eta 3) hizkuntz baliabideen zuzentasuna eta aberastasuna. Zati honek, gehienez, 30 puntu izango ditu eta gainditzeko 15 puntu lortu beharko dira. Proba honen iraupena ordu eta erdikoa izango da.
Deberá redactar un texto de 300 palabras mínimo, o dos textos de unas 180 palabras cada uno. Los tipos de texto podrán ser: artículos de opinión, cartas, informes, propuestas, resúmenes, solicitudes, folletos informativos... Se especificará la situación, tema, género textual, ámbito de uso, rol del enunciador y del destinatario, y finalidad comunicativa de la actividad a realizar. La evaluación de la expresión escrita se realizará conforme a los siguientes criterios: 1) adecuación del texto al contexto comunicativo; 2) coherencia y cohesión, y 3) corrección y riqueza de los exponentes lingüísticos. La puntuación máxima de este apartado es de 30 puntos y se requerirán 15 puntos para superarlo. Su duración será de una hora y media.
Azterketa idatziak 2 ordu eta 30 minutu iraungo du.
La prueba escrita durará 2 horas y 30 minutos.
Entzumena:
Comprensión oral:
Azterketariak kultura orokorreko gaien inguruan grabatuta entzungo dituen testuen ulermena frogatu beharko du, egingo zaizkion zenbait galderari erantzunez. Entzungaia testu bakarra izan liteke edo zenbait testu labur. Grabazioak behin edo bitan entzungo dira entzungai motaren arabera eta azterketariak denbora jakin bat izango du grabazioa entzun aurretik galderak irakurtzeko. Testuko ideia nagusia, informazio garrantzitsua edota xehetasunak ulertu beharko ditu. Era berean, informazioa eta iritzia bereizi edo ondorioak ere atera beharko ditu. Hainbat egiteko mota erabil daiteke: aukera anitzekoak, egia/gezurra erakoak, erantzun laburrekoak, esaldiak osatzekoak, taulak osatzekoak edo loturak egitekoak. Zati honek 20 puntu izango ditu denera, eta gainditzeko, gutxienez, 10 lortu beharko dira. Proba honen iraupena 25 minutu ingurukoa izango da.
Escuchará grabaciones sobre temas de cultura general, y deberá demostrar que los comprende respondiendo adecuadamente a diversas preguntas. El texto a escuchar será un texto extenso o varios breves. La grabación podrá escucharse una o dos veces dependiendo del tipo de texto, y dispondrá de un tiempo determinado para leer las preguntas antes de escuchar la grabación. Deberá comprender la idea principal del texto, y la información sustancial y determinadas particularidades del texto escuchado. Así mismo deberá diferenciar la información de la opinión o extraer conclusiones sobre lo escuchado. Tipos de ejercicios posibles: respuesta de elección múltiple, respuesta de tipo verdadero/falso, respuesta breve, completar frases o tablas, o buscar correspondencias. La puntuación máxima de este apartado es de 20 puntos y se requerirán 10 puntos para superarlo. La duración de esta prueba será de 25 minutos aproximadamente.
Mintzamena:
Expresión oral:
Azterketariak elkarrizketa bat izango du aztertzaileekin edo beste azterketari batekin. Atal honek bi ariketa izango ditu:
Mantendrá una conversación con los examinadores o con otro examinando. El apartado constará de dos ejercicios:
- Azterketariak aurrez prestatutako egiteko bat gauzatzea. Aztertzaileek gai bat eskainiko diote azterketariari presta dezan. Horretarako, testu-aipamenak, elementu grafikoak edo irudiak eman dakizkioke azterketariari egitekoa prestatzeko. Azterketariak 20 minutu izango ditu azaldu beharreko gaia prestatzeko, eta 5 minutuz hitz egitea eskatuko zaio aztertzaileen aurrean. Epaimahaiaren aurrean gaia garatzeko gidoiaz balia daiteke, baina ez da onartuko aldez aurretik prestatutako testurik irakurtzea. Tarteka, aztertzaileek gaiaren inguruan egin ditzaketen galderei ere erantzun beharko die azterketariak.
- La realización por parte del examinando de una tarea previamente preparada. La preparación de un tema propuesto por los examinadores. Para ello, se le facilitarán textos, elementos gráficos o imágenes referentes al tema. Dispondrá de 20 minutos para preparar el tema a exponer, y tendrá que hablar durante 5 minutos ante los examinadores. Para desarrollar el tema ante el tribunal podrá utilizar un guión, pero no se le permitirá leer un texto previamente preparado. Deberá responder también a preguntas que, ocasionalmente, pudieran realizarle los examinadores en torno al tema en cuestión.
- Argazki edo beste elementu grafikoez baliatuz, bat-bateko elkarrizketa aztertzaileekin edo beste azterketari batekin. Bat-bateko elkarrizketak 10 minutu inguru iraungo ditu (azterketari bakoitzak 5 minutu).
- Mantener una conversación improvisada con los examinadores, o con otro examinando, basándose en fotografías u otros elementos gráficos. Esta conversación improvisada durará alrededor de 10 minutos (5 minutos por cada examinando).
Bi ariketen kalifikazioak gehienez 30 puntu izango ditu eta gainditzeko 15 puntu beharko ditu.
La calificación de ambos ejercicios tendrá una puntuación máxima de 30 puntos y habrá que obtener un mínimo de 15 para superarlos.
Mintzamenaren ebaluaziorako kontuan hartuko da: 1) testuinguruarekiko eta testuarekiko egoki jardun duen; 2) azalpenean zein elkarreraginean diskurtsoa koherentea, argia, jarioduna eta ongi ahoskatua den; eta 3) hizkuntz baliabideetan zuzentasuna eta aberastasuna adierazi duen.
La evaluación de la expresión oral se realizará conforme a los siguientes criterios: 1) grado de adecuación del texto al contexto; 2) coherencia desarrollada tanto en la exposición como en la interacción, comprensibilidad, fluidez y corrección en la pronunciación; y 3) corrección y riqueza de los exponentes lingüísticos.
Antolaketa:
Organización:
Lau trebetasunak neurtzeko proba hauek bi egunetan egingo dira: batean, irakurmena eta idazmena; eta bestean, entzumena eta mintzamena.
Las pruebas para evaluar las cuatro destrezas lingüísticas se desarrollarán en dos días; en la primera se evaluarán la comprensión y expresión escritas, y la compresión y expresión oral en la segunda.
Kalifikazioak:
Calificaciones:
3. mailako ahozko eta idatzizko azterketen kalifikazioak horrela emango dira:
Las calificaciones de las pruebas orales y escritas del nivel 3 se distribuirán de la siguiente manera:
a) Azterketaren atalak eta kalifikazioak:
a) Apartados y calificaciones de las pruebas:
Kalifikazioa Guztira Gutxienez
Calificación Total Calif. mínima
A multzoa
Fase A
Irakurmena 20 10
Comprensión escrita 20 10
Idazmena 30 15
Expresión escrita 30 15
Guztira A multzoa 50 25
Subtotal A 50 25
B multzoa
Fase B
Entzumena 20 10
Comprensión oral 20 10
Mintzamena 30 15
Expresión oral 30 15
Guztira B multzoa 50 25
Subtotal B 50 25
Guztira 100 50
Total 100 50
b) Ponderazioa:
b) Ponderación:
Idazmenari dagozkion 30 puntuak honako ponderazio-taularen arabera banatuko dira: egokitasuna, %20; koherentzia, %20; kohesioa, %20; aberastasuna, %20 eta zuzentasuna, %20.
Los 30 puntos correspondientes a la expresión escrita se distribuirán conforme a la siguiente tabla de ponderación: adecuación, 20%; coherencia, 20%; cohesión, 20%; riqueza, 20% y corrección, 20%.
c) Emaitza:
c) Resultados:
A multzoan: Gai/Ez gai.
Grupo A: Apto/No apto
B multzoan: Gai/Ez gai.
Grupo B: Apto/No apto
Guztira: Gai/Ez gai.
Total: Apto/No apto
4. MAILA
NIVEL 4
Irakurmena:
Comprensión escrita:
Emandako testu bat irakurriko du azterketariak. Ondoren, 50-70 hitzetan laburbilduko du irakurritakoa, aldagai nagusiak adieraziz: zer esaten duen nork, zertarako, norentzat... Irakurmenaren proba ebaluatzerakoan, kontuan izango da a) zer neurritan egin duen azterketariak agindu zaiona eta b) zuzen eta egoki egin duen. Guztira 20 puntu izango dira eta gainditzeko 10 puntu lortu behar dira.
La persona que se examina deberá leer el texto propuesto y, a continuación, resumirlo por escrito en 50-70 palabras, expresando las variables fundamentales: el mensaje del emisor, su finalidad, destinatario... A los efectos de evaluar esta prueba de comprensión escrita, se tomará en consideración: a) la medida en la que el examinando ha respondido a lo solicitado, y b) si ha acometido dicha función correcta y adecuadamente. La puntuación máxima de este apartado es de 20 puntos y se requerirán 10 para superarlo.
Idazmena:
Expresión escrita:
Azterketariak gutxienez 350 hitzeko testu bat idatziko du, ekintza komunikatibo jakin bat gauzatuz. Probaren enuntziatuak argi azalduko ditu ekintza komunikatiboaren zer-nolakoak: testu-generoa, erabilera-esparrua, enuntziatzailearen rola, hartzailearen rola eta xede edo asmo komunikatiboa. Idazmenaren proba ebaluatzerakoan kontuan hartuko da: 1) testuinguruarekiko eta testuarekiko egokitasuna; 2) koherentzia eta kohesioa; eta 3) hizkuntz baliabideen zuzentasuna eta aberastasuna. Zati honek, gehienez, 30 puntu izango ditu eta gainditzeko 15 puntu lortu behar dira. Proba idatziaren iraupena 3 ordukoa izango da gehienera.
Redactará un texto de al menos 350 palabras llevando a cabo una acción comunicativa concreta. El enunciado de la prueba expresará con claridad las características de la acción comunicativa: género textual, ámbito de uso, rol del enunciador y del destinatario y finalidad comunicativa de la misma. La evaluación de la expresión escrita se realizará conforme a los siguientes criterios: 1) adecuación del texto al contexto comunicativo; 2) coherencia y cohesión, y 3) corrección y riqueza de los exponentes lingüísticos. La puntuación máxima de este apartado es de 30 puntos y se requerirán 15 puntos para superarlo. La duración total de esta prueba escrita no sobrepasará las tres horas.
Entzumena:
Comprensión oral:
Testu bat grabatuta entzungo du azterketariak, eta 50-70 hitzetan laburbilduko du entzundakoa, aldagai nagusiak adieraziz: zer esaten duen nork, zertarako, norentzat... Entzumenaren proba ebaluatzerakoan, kontuan izango da a) zer neurritan egin duen azterketariak agindu zaiona eta b) zuzen eta egoki egin duen. Zati honek 20 puntu izango ditu denera, eta gainditzeko, gutxienez, 10 lortu beharko dira.
Escuchará un texto grabado, y tendrá que resumirlo por escrito en 50-70 palabras, expresando las variables fundamentales: el mensaje del emisor, su finalidad, destinatario... A los efectos de evaluar esta prueba de comprensión escrita, se tomará en consideración: a) la medida en la que el examinando ha respondido a lo solicitado, y b) si ha acometido dicha función correcta y adecuadamente. La puntuación máxima de este apartado es de 20 puntos y se requerirán 10 para superarlo.
Mintzamena:
Expresión oral:
Idazmena neurtzeko proban jorratutako gaia izango du hizpide azterketariak, ordu erdi lehenago adieraziko zaion ekintza komunikatiboa gauzatzeko aztertzaileen aurrean. Ebaluatzerakoan kontuan hartuko da: 1) testuinguruarekiko eta testuarekiko egoki jardun duen; 2) azalpenean zein elkarreraginean diskurtsoa koherentea, argia, jarioduna eta ongi ahoskatua den; eta 3) hizkuntz baliabideetan zuzentasuna eta aberastasuna adierazi duen. Ariketak berak 10 minutu inguru iraungo du. Ariketaren kalifikazioak, gehienez, 30 puntu izango ditu, eta gainditzeko 15 puntu beharko ditu.
Tendrá como tema de conversación el mismo que ha desarrollado en el apartado de la expresión escrita, y desarrollará ante los examinadores la acción comunicativa que se le señale con media hora de antelación. La evaluación de la expresión oral se realizará conforme a los siguientes criterios: 1) grado de adecuación del texto al contexto; 2) coherencia desarrollada tanto en la exposición como en la interacción, comprensibilidad, fluidez y corrección en la pronunciación; y 3) corrección y riqueza de los exponentes lingüísticos. El ejercicio propiamente dicho durará aproximadamente 10 minutos. La calificación del ejercicio tendrá una puntuación máxima de 30 puntos y habrá que obtener 15 para superarlo.
Antolaketa:
Organización:
Lau trebetasunak neurtzeko proba hauek bi egunetan egingo dira: batean, entzumena, irakurmena eta idazmena, eta bestean, mintzamena.
Estas pruebas para evaluar las cuatro destrezas lingüísticas se desarrollarán en dos días; en la primera se evaluarán la comprensión oral y comprensión y expresión escritas, y la expresión oral en la segunda.
Kalifikazioak:
Calificaciones:
4. mailako ahozko eta idatzizko azterketen kalifikazioak horrela emango dira:
Las calificaciones de las pruebas orales y escritas del nivel 4 se distribuirán de la siguiente manera:
a) Azterketaren atalak eta kalifikazioak:
a) Apartados y calificaciones de las pruebas:
Kalifikazioa Guztira Gutxienez
Calificación Total Calif. mínima
A multzoan
Fase A
Irakurmena 20 10
Comprensión escrita 20 10
Idazmena 30 15
Expresión escrita 30 15
Guztira A multzoa 50 25
Subtotal A 50 25
B multzoan
Fase B
Entzumena 20 10
Comprensión oral 20 10
Mintzamena 30 15
Expresión oral 30 15
Guztira B multzoa 50 25
Subtotal B 50 25
Guztira 100 50
Total 100 50
b) Ponderazioa:
b) Ponderación:
Idazmenari dagozkion 30 puntuak honako ponderazio-taularen arabera banatuko dira: egokitasuna, % 20; koherentzia, % 20; kohesioa, % 20; aberastasuna, % 20 eta zuzentasuna, % 20.
Los 30 puntos correspondientes a la expresión escrita se distribuirán conforme a la siguiente tabla de ponderación: adecuación, 20%; coherencia, 20%; cohesión, 20%; riqueza, 20% y corrección, 20%.
c) Emaitza:
c) Resultados:
A multzoan: Gai/Ez gai.
Grupo A: Apto/No apto
B multzoan: Gai/Ez gai.
Grupo B: Apto/No apto
Guztira: Gai/Ez gai.
Total: Apto/No apto
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