Servicio de Bibliotecas

Bibliotecile nu sunt asemănătoare.În funcţie de fonduri, servicii şi destinatari putem distinge difertite tipuri:

• Biblioteci naţionale
• Biblioteci publice
• Biblioteci universitare
• Biblioteci specializate
• Biblioteci şcolare

Sunt cele care achiziţionează şi conservă exemplare din toate publicaţiile din ţara şi funcţionează ca biblioteci de depozitare ca urmare a dispoziţiilor de depozit legal sau alte dispoziţii.În mod normal pot desfăşura unele funcţiuni cum ar fii:

• Elaborarea unei bibliografii naţionale.
• Reunirea unei colecţii amplii si reprezentativă de opere străine care sa conţină deasemenea şi cărţi din propia ţara.
• Actuarea ca centru naţional de informare bibliografică.
• Alcătuirea catalogelor colective.
• Publicarea bibliografiei naţionale retrospective.

Sunt bibliotecile fondate şi susţinute de un organism al administraţiei şi are ca obiectiv punerea la dispoziţia publicului în general ,colecţii de cărţi de caracter general pentru satisfacerea necesităţilor culturale sau educative , recreative sau practice.Manifestul de la UNESCO din 1994 asupra bilbiotecilor publice scoate în evidenţă cele douăsprezece funcţiuni de bază care sunt:

• Crearea şi consolidarea deprinderilor de lectura a copiilor din primii ani.
• Sprijinirea autoeducaţiei şi educaţiei normale la toate nivelele.
• Favorizarea dezvoltării creative personală.
• Stimularea imaginaţiei şi creativităţii copiilor şi a tinerilor.
• Stimularea sensibilităţii asupra patrimoniului cultural ,valorarea artelor şi avansurilor ştiinţei.
• Facilitarea accesului la formele culturale a tuturor manifestărilor artistice.
• Promovarea dialogului intercultural şi favorizarea diversităţii culturale.
• Sprijinirea tradiţiei orale.
• Garantizarea accesului la informaţie a tuturor cetăţenilor.
• Prestarea serviciilor adecvate de informare a firmelor, asociaţiilor şi a grupărilor.
• Contribuirea la îmbunătăţirea capacităţii de informare a cetăţenilor prin intermediul mediilor informatizate.
• Sprijinirea programelor şi actvităţilor de alfabetizare.

Sunt cele stabilite , menţinute şi administrate de către universităţi pentru acorperirea necesităţilor de informare a studenţilor şi sprijinirea programelor educative, de investigaţii şi celorlalte servicii. Funcţiunile de bază se pot rezuma în:

• Constituirea unui fond documentar pentru acoprerirea necesităţilor docente , de investigaţii şi culturale ale membrilor comunităţii universitare.
• Prelucrarea, conservarea şi difuziunea fondurilor bibliografice la îndemâna comunităţii universitare.
• Elaborarea şi menţinerea instrumentelor de investigaţii şi de informare care să faciliteze utilizatorului accesul la resursele de informare.
• Prezentarea serviciilor de referinţă,informare , consultanţă,orientare şi formare de utilizatori necesare care permit folosirea la maxim a resurselor.

Sunt centre care depind în general, de organisme publice sau private care-şi desfăşoară activitatea în jurul unei arii ştiinţifice sau de o specializare concretă (biblioteci pentru medicină, arhitectură , sectorul juridic …). Se caracterizeză prin:

• Oferirea unui fond documentar specializat în domenii concrete ale cunoştinţelor ,de aceea sunt foarte tehnice şi într-o continuă actualizare.
• Utilizatorii săi de obicei posedă o pregătire înalta şi unele necesităţi specifice de informare.
• Serviciile pe care le oferă în afară de cele tradiţionale ale oricărei biblioteci prezintă unele partcularităţi concrete.Serviciile care au legatură cu difuzarea şi accesul la informaţii deţin un grad înalt de protagonism.

Biblioteca şcolară trebuie să fie un ansamblu ordonat de acele materiale pe care le necesită școala pentru a desfăşura activitatea docenta şi care să poate fii utilizat de către toţi mebrii comunităţii şcolare.Funcţiile de bază sunt:

• Sprijin continu al programului de învăţământ şi studiu.
• Înlesnirea accesului la toate tipurile de resurse și servicii.
• Dotarea elevilor cu capacităţile de bază având ca obiectiv uzul la maxim al diverselor resurse şi servicii.
• Deprinderea tinerilor de a utiliza bibliotecile pentru activităţi recreative , informative şi de formare continuă.