Argitalpenak / Hezkuntza Premia Bereziak

Postontzia

Liburuak

• Hezkuntza-Premia Bereziak lehen Hezkuntzan. Euskal sistemaren erantzuna
• Haur autisten behar bereziak curriculumean

Liburu bilduma 

• Goi-mailako ikas-gaitasunak dituzten ikasleen hezkuntza
• Hezkuntza-premia bereziak Haur-Hezkuntzako bigarren zikloan
• Lehen Hezkuntzan aniztasunaren trataerari heltzeko orientabideak
• Hezkuntza-premia bereziak Lehen Mailako Hezkuntzan
• Hezkuntza-premia bereziak Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan
• Autismoa haurtzaroan. Komunikazio arazoak
• Aho hizkuntzaren sustapena Haur Hezkuntzan
• Down sindromea: hezkuntza premiak eta lengoaiaren garapena
• Curriculum-proiektua Hezkuntza Bereziko ikastetxeetan
• Hezkuntza premia bereziari buruzko araudia Euskal Autonomi Erkidegoan
• Asperger sindromea. Ikasgelan lantzeko estrategia praktikoak. Irakaslearen gida
• Autismoa. Zure seme edo alabari nola lagundu
• Hezkuntza premia bereziei erantzuna guztientzako euskal eskolan

Txosten bilduma 

• Garapenaren nahaste orokortuak dituzten ikasleentzako gela egonkorren funtzionamendurako orientabideak
• EDUCAUTISME 2. Modulua: Gizarteko gaitasunak eta elkarreraginak
• EDUCAUTISME 3. Modulua: jokaera-arazoak
• Hpb-ak dituzten gazteen bizitza aktiborako transizioa: zereginen ikaskuntzarako programaren curriculum-esparrua
• Hpb-ak heldutasunerako igarobidearen plangintza. Igarobiderako norbanako plana osatzeko gida
• Elebitasuna eta hezkuntza premia bereziak
• Hasierako ebaluazioa zereginen ikaskuntzarako geletan
• Entzumen eta hizkuntzako gelak. Antolakuntza eta funtzionamendurako orientabideak
• Zeinu-Lengoaia Eskuliburua. Haur Hezkuntza (Euskaraz bakarrik)
• Manual de Lenguaje de Signos. Educación Infantil (Gaztelaniaz bakarrik)
• Zeinu-Lengoaia Eskuliburua. Lehen Hezkuntza. Lehen zikloa (Euskaraz bakarrik)
• Manual de Lenguaje de Signos. Educación Primaria. Primer ciclo  (Gaztelaniaz bakarrik)
• Laguntza orokortuak behar dituzten ikasleentzako ikasgela egonkorrak DBH-ko ikastetxeetan. Funtzionamendurako orientabideak
• Hizkuntzaren eta komunikazioaren garapena esku hartzeko eredu inklusiboaren barruan