Para poder progresar en el nivel es imprescindible haber superado el nivel básico.

• Nivel básico: Etika profesionalean sentsibilizatzeko ikastaroa / Curso de sensibilización en ética profesional
• Nivel medio: Ikuspegi etikoa lanbidean txertatuz: sarrera / Incorporando la perspectiva ética a la profesión: curso introductorio.

Objetivos generales

Mejorar la calidad ética del servicio prestado por las/los profesionales de la administración pública vasca.

Objetivos del alumnado

• Conocer las obligaciones éticas correspondientes a las decisiones y actuaciones profesionales.
• Identificar los problemas y conflictos éticos más frecuentes.
• Adquirir criterios y argumentos para determinar las propuestas y soluciones éticamente correctas para dichos conflictos.

Competencias

Al finalizar la acción formativa el alumnado será capaz de:

• Identificar los diferentes tipos de obligaciones éticas de las/los servidores públicos.
• Conocer la utilidad y aplicación de la ética de la justicia y la ética del cuidado en las políticas y servicios públicos.
• Diferenciar las obligaciones de la organización en la que trabaja y las obligaciones profesionales, y encontrar criterios de solución cuando ambas obligaciones entran en conflicto.

1. Repasando conceptos: Ética cívica o de la convicción, Éticas del cuidado de la ciudadanía, Ética profesional, Ética de la organización y ética personal.

2. Los mínimos exigibles de dignidad y justicia y los máximos de cuidado en un servicio público.

3. Valores éticos de las organizaciones públicas:

• Claridad en el Propósito o misión.
• Creencia y compromiso de calidad.
• Estabilidad y confianza.
• Accesibilidad
• Respeto a la autonomía moral.
• Privacidad, confidencialidad y protección de datos.

4. Procedimientos para afrontar y resolver conflictos entre valores éticos:

• la deliberación moral.
• las comisiones y comités de ética.

5. Competencias éticas, actitudes y virtudes necesarias para una cultura ética en la administración y los servicios públicos: veracidad, diligencia, innovación, discreción, empatía, dialogalidad, etc.

Metodología

• Exposición de contenidos por parte de la profesora.
• Detección de problemas y conflictos más frecuentes por parte del alumnado en su práctica profesional diaria.
• Presentación de situaciones problemáticas desde la perspectiva ética y análisis de los valores en conflicto: utilización de casos, videos y elaboración de propuestas de solución en grupos de 6-7 personas.

EVALUACIÓN

Objetivo de la evaluación: Garantizar el cumplimiento de los objetivos generales y específicos del curso.

La evaluación albergará: Análisis de un caso/ situación practica en el que cada alumna/o deberá:

• Detectar las decisiones o acciones éticamente incorrectas (40% de la nota). Nota mínima 3 puntos.
• Proponer alguna solución describiendo lo que se debe de hacer, quien debe de hacerlo y cómo debe hacerlo (30%). Nota mínima 2 puntos.
• Argumentar la solución propuesta desde los valores y criterios éticos vistos en el curso (30%). Nota mínima 2 puntos.

Para superar la prueba será necesario obtener la nota mínima establecida para cada uno de los criterios de evaluación.

APROVECHAMIENTO

Requisitos que cumplir:

• 80% de asistencia
• Superar la prueba de aprovechamiento

El certificado digital estará a su disposición una vez que reciba la notificación en su correo electrónico. Acceda a Trámites con el IVAP apartado Certificaciones

Requisitos técnicos

• Es necesaria una cuenta de correo electrónico corporativo que identifique unívocamente a la persona asistente al curso. No admitiremos cuentas de correo compartidas o asignadas a un puesto.
• Conforme a lo dispuesto en el artículo 5.1 apartado d) del Reglamento General de Protección de Datos (RGPD), los datos personales serán exactos y, si fuera necesario, actualizados. Todo ello en cumplimiento del principio de exactitud.

Contacto

prestakuntza@ivap.eus