Lan honetan, eskola-inklusioko prozesuekin lotutako gaiak lantzen dira, inklusio globalaren ikuspegitik. Hezkuntza inklusiboaren erronkei aurre egin behar zaie, ikasgelaren dimentsioa, eskola erakunde gisa hartuta, eta familien eta komunitatearen dimentsioa kontuan hartuta. Liburuki honek erakusten du inklusioa modu errealean, zehatzean eta egunerokoan gauzatu daitekeela, eta ikertzaileek profesionalekin eta beren praktikak egunero hainbat testuingurutan garatzen dituzten beste eragile batzuekin lan egin dezaketela.

Lana Espainiako eta nazioarteko ikerketa-taldeen zenbait proiektutan oinarritzen da, esparru teoriko aberatsak, hausnarketa sakonak eta ikerketa-emaitza zorrotzak eskaintzeko, inklusio globalaren ikuspegiaren hiru dimentsioekin eta sarean egin beharreko ezinbesteko lanarekin lotuta. Kapitulu gehienek Espainia hartzen dute azterketa-esparru gisa, baina, tokiko liburua izan beharrean, Espainiako analisia erabiltzen du inklusioaren egungo eztabaida eta erronka nagusiekin nazioartean hitz egiteko, Salamancako Adierazpenetik hogeita hamar urtera.

Egilia: Collet, J., et al. (arg.)

Argitalpen-lekua: Bartzelona

Argitaratzailea: Octaedro S.L.

Argitalpen-urtea: 2024

Orrialdeak: 254 p.

Hizkuntza: Gaztelania