Barakaldoko Udalak datorren otsailaren 17tik aurrera adimen artifizialari buruzko tailerrak eskainiko dizkie udalerriko adinekoei, Deustuko Unibertsitateko ikasleen eskutik.
Adinekoei zuzendutako tailer baten bidez, Barakaldoko Udalak hainbat helburu landu nahi ditu, hala nola «adimen artifizialaren printzipioak ulertzea, edukia sortzeko tresnak erabiltzea, IAren eraginari buruzko pentsamendu kritikoa garatzea eta sormen pertsonala sustatzea», Mikel Antizar Gizarte Ekintzako zinegotziak azaldu duenez.
Tailerrak astelehen eta asteazkenetan izango dira, 09:30etik 12:30era, CIS Los Hermanos aretoan. Guztira 20 saio izango dira, maiatzaren 7ra arte.
Saio horietan, adimen artifizialari buruzko sarrera bat egingo da, «zertan datzan ulertzeko», eta «kontuan hartu beharreko gai etikoak, legalak eta ingurumenekoak» jorratuko dira.
Gainera, teknologia mota horrekin testuak, irudiak, ahotsa, musika eta bideoak sortzeko tresnak erabiltzen trebatuko da. Tailerrari amaiera emateko, amaierako proiektu bat egingo da, IAren aplikazioen ikaskuntzan oinarritua.
Parte hartzeko, beharrezkoa da informatikari eta ordenagailuaren edo tabletaren erabilerari buruzko ezagutzak izatea. Ordenagailu eramangarria edo tableta duten pertsonek tailerrean parte hartzeko erabiltzea gomendatzen da, baina hala ez bada, tailerrean emango zaie.
Edukiera mugatua denez, ekimen honetan parte hartu nahi dutenek izena eman behar dute 010 doako telefonoaren bidez.
Belaunaldien artekoa
Udalak nabarmendu duenez, proiektu honek zahartze aktiboaren aldeko apustua egiten du, eta «belaunaldien arteko izaera nabarmena du, Deustuko Unibertsitateko Ingeniaritza eta Hezkuntza graduetako ikasleek ematen baitituzte tailerrak».
Horrela, Antizarrek baloratu duenez, «ekimena Innobasque Berrikuntzaren Euskal Agentziaren jardunbide egokien bankuan sartu da, zahartze aktiboa ulertzeko moduan praktika berritzailea izateaz gain, belaunaldien arteko trukeari balioa emanez prestakuntza antolatzeko moduan aitzindaria delako».
«Adimen artifiziala errealitate bat da gure bizitzetan, eta aukera gisa ikusi behar dugu, baldin eta jakiten badugu nola eman onura humanistiko, etiko eta legala. Tresna berri hori ikastea eta barneratzea errealitate bat izan behar da bere etapa hasiberrienetik, informatikak eta helduengan bereziki sortu zuen eten digitalak ekarri duten egoera bera ez errepikatzeko», azpimarratu du.